1樓：明說無妨
你是想找數學遊戲麼？？
如果想找數學問題的話我給你推薦乙個
首先規定乙個大於10以上的數 （比如：15）
然後 兩人按順序從「1"開始數，誰先數到"15"就算輸。。
規則：a數數的時候，可以數乙個，或者連續數兩個、三個(不能超過四個）
b接著a的順序數 也可以數乙個，或者連續數兩個、三個(不能超過四個）
例如：a數1
b就只能數2或者2，3或者2,3,4
a可以接著繼續數（如果b數的 2. 3，那麼a就從4開始數）
一直這樣數下去 誰先數到15誰就輸了
解說的很詳細 ，相信你的智商！！ 1441019238
2樓：匿名使用者
不能這樣算好吧~~`
他們每人出的9塊裡就包括了服務生藏的2塊
所以應該是每人花的9塊 3*9=27 加上 退回的 3塊~~~`
3樓：匿名使用者
呵呵,這我早看過了,不是這樣算的.你後面的說法是悟倒人的,.(一開始每人陶了10塊,現在又退回1塊,也就是10-1=9,
每人只花了9塊錢，3個人每人9塊,3×9=27塊錢 + 服務生藏起的2塊=29塊).
應變成這樣才對(一開始每人陶了10塊,現在又退回1塊,也就是10-1=9,
每人只花了9塊錢，3個人每人9塊,3×9=27塊錢 - 服務生藏起的2塊=25塊).都在減錢的,最後還加服務員藏的錢是不合理的.要減就都減啊...
4樓：凌墜
花費得9*3=27元里已經包括服務生藏起的2塊所以加重複了
而每人手中還有1元,就是1*3元沒加在總數裡
所以應該是每人花費加手中剩餘=3*9+3*1=30=錢總數
5樓：芭比娃娃
"27塊錢 + 服務生藏起的2塊"多加了乙個"服務生藏起的2塊",前面的27已經加了"服務生藏起的2塊",即25+服務生藏起的2塊,所以沒有管退的那三塊錢,所以少了一塊錢.
6樓：匿名使用者
這個問題該這麼理解，三個人住店，店錢25元，還要給服務生2元，共計要付27元，不就是每人付9元麼！不存在1元的事。
7樓：匿名使用者
付出27塊錢，2塊算小費，25塊給老闆
所以 27塊錢 + 服務生藏起的2塊 毫無意義有意義的是 27塊錢 - 服務生藏起的2塊或 27塊錢 + 未付出的3塊錢
關於數學的遊戲有哪些
8樓：精銳
1.九宮格
2.數獨
3.找規律
9樓：匿名使用者
玩的時候不要想著學習 學習的時候也不要想著玩
10樓：手機使用者
心裡的性別；小新學數學
數學裡有什麼遊戲
11樓：芥蒂的藉口
數獨，算24分，十字架。還有一種遊戲不知道叫什麼名字，就是幾個人圍成乙個圈，從第乙個人開始從1開始數，當那個人數到7的倍數是就要拍拍後乙個人的頭，後乙個人又繼續數，看誰會做錯。
其實你做手抄報就可以弄很多關於邏輯推理的題弄在上面也可以，類似於，題目：假設有乙個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5公升和6公升。
問題是如何只用這2個水壺從池塘裡取得3公升的水。
答案：先把2個壺倒空, 把5公升的裝滿, 倒在6公升的壺裡面, 再把5公升裝滿, 往6公升壺裡面倒滿, 現在5公升壺裡面還剩4公升, 再把6公升壺倒空, 把5公升壺裡的水倒在6公升壺裡面, 最後再把5公升壺裝滿往6公升壺裡倒, 5公升壺還剩3公升.
12樓：快速小李飛刀
數獨：數獨有9×9，81個格仔，被劃分為9個3×3的格仔。遊戲目的是題目裡給你幾個數字，你來填，填到橫著、豎著還有九個3×3小格仔裡都有1~9九個數字，可以鍛鍊邏輯推理能力
24點：是把4個整數（一般是正整數）通過加減乘除運算，使最後的計算結果是24的乙個數學遊戲 可以考驗人的智力和數學敏感性。
還有21點，玩法與24點一樣
蜘蛛紙牌：一款經常在電腦裡可以看見的遊戲，但它也是數學遊戲。
啊啊啊受不了，絞盡腦汁也只能想到3個，如果你繼續追問，我就在想想
13樓：木易二水一號
啦啦阿拉加罷了咯了卡包
遊戲與數學有什麼關係
14樓：
數學與遊戲之間的關係是相互滲透、相互統一的關係。遊戲的精 神一直伴隨著數學的成長和發展，成為數學發展的主要動力之一；並從以下幾個方面影響了數學
的發展：遊戲激發了許多重要數學思想的產生，遊戲促進了數學知識的傳播，遊戲是數學人才發現的有效途徑。此外，遊戲還在數學教育中起著非常重要的作用。
有關數學的小遊戲
15樓：何秋光學前數學
幼兒園數學遊戲的目的是為了寓教於樂，讓處在數字敏感期的孩子，對枯燥專的數學感興趣，屬讓孩子在玩中學。所以遊戲設計要具備以下幾個要素：
1、生活化，越貼近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教學完成質量也越高。
2、簡單化，幼兒園的孩子由於年齡限制，對很多事物的理解還侷限在具象化階段，越簡單具體孩子越容易理解學習。
3、趣味化，觀察孩子的興趣點，引導把握孩子的學習方向，盡量讓遊戲有趣巧妙，調動孩子積極性和主動性。
4、可操作性，遊戲盡量充分利用生活中實物、玩具等，隱含著豐富數學概念和屬性，引導孩子通過主動觀察、探索，發現數學解決數學問題。
何秋光學前數學，用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
16樓：飛翔的珀加索斯
4、小明bai和小亮分別在相距du100千公尺的ab兩地同時出發zhi，相向而行，小dao
明每小時6千公尺，小亮每
專小時4千公尺。小明的那屬只玩皮小狗以每小時10千公尺的速度，在他們兩中間來回的跑個不停。從小明跟前跑到小亮跟前，再從小亮跟前跑到小明跟前。
直到小明小亮相遇，它才停下來。請算一算小狗一共跑了多少千公尺？
17樓：匿名使用者
比八十多比20小的小遊戲
18樓：快樂加油
我知道乙個有關物理的粘粘世界，數學的憤怒的小鳥算麼
19樓：永遠的墮落射手
有一堆石子共25顆。
bai一次可以du拿乙個、兩個或者三個
zhi，不能多拿，誰dao
拿到最專後乙個就輸。小明認為屬：誰先拿贏得機率就大，所以搶著先拿。
小強卻不這麼認為，所以讓小明先拿。小明出了個3，小強也出個3，小明又出3，小強同樣又出個3... ...
小明一直出到21，小強心想：你死定了！出了個3，結果小明輸了。
第二局，小明讓小強先走。小強出了個2，小明出3，小強出1，小明出2，小強出3，小明也出3，小強出1，小明出2，小強出1，小明出3，結果小明又是到了21（不用說小強又贏了）。連輸兩局，小明對小強起了疑心，說：
「有什麼秘訣？」知道其中的奧妙？
20樓：7k7k吧
到7k7k上搜一下吧~
在搜尋框輸入「數學」兩個字就好
有很多結果哦~
21樓：匿名使用者
撲克牌算來24:任選四張牌源, 分別代表四個數字, 將這四bai個數字用du加減乘除的方法,使得結果等zhi於24,四個數字dao的順序和中間的符號可以隨意調整
兩個人玩的話,一人分若干張牌,每次一人出兩張牌,先算出的舉手說出演算法,如果正確另一方把四張牌都收了,反之這方收四張牌,若無解,各收回兩張牌,誰手中的牌先全部出完,算贏
聰明的小灰灰：用他所給的數字算答案．
22樓：匿名使用者
遊戲1:有一堆石子共
**25顆。一次可以拿乙個、兩個bai或者三個，不能多拿du，誰拿zhi到最後乙個就輸。小明認dao為：
誰先拿贏得機率就大，所以搶著先拿。小強卻不這麼認為，所以讓小明先拿。小明出了個3，小強也出個3，小明又出3，小強同樣又出個3...
...小明一直出到21，小強心想：你死定了！
出了個3，結果小明輸了。
第二局，小明讓小強先走。小強出了個2，小明出3，小強出1，小明出2，小強出3，小明也出3，小強出1，小明出2，小強出1，小明出3，結果小明又是到了21（不用說小強又贏了）。連輸兩局，小明對小強起了疑心，說：
「難道有什麼秘訣？」你們知道其中的奧妙嗎？
數學遊戲都有哪些？
23樓：匿名使用者
數獨 數獨遊戲的目的是根據下列規則，用1至9之間的數字填滿空格，乙個格仔只能填入乙個數字： 1. 每個數字在每一行只能出現一次：
2. 每個數字在每一列只能出現一次：3.
每個數字在每一區只能出現一次： 總結這些規則， 即每個數字在每一行、每一列和每一區只能出現一次。
24樓：匿名使用者
算24：一副牌(52張)中,任意抽取4張利用加減乘除使最後得到的答案為24
25樓：匿名使用者
1、數獨2、猜數學字謎。
數學遊戲有哪些
26樓：
1.九宮格
2.數獨
3.找規律
4.24點
還有的想不起來了……
數學裡有什麼遊戲,數學遊戲有哪些
最經典的應來 該是數獨 數獨盤面是自 個九宮,每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件,利用邏輯和推理,在其他的空格上填入1 9的數字。使1 9每個數字在每一行 每一列和每一宮中都只出現一次,所以又稱 九宮格 數學遊戲有哪些 算二十四點 用撲克牌 數獨還有個無聊的就是用計算器...
數學的問題,關於數學的問題
是什麼問題,能否發個 把題目講出來,沒有題目解決不了 數學的問題?這個你們高中會學到,a和b的範圍給了,那麼a和b的線性的組合就都可以求,比如說 1 3 4 這三個 a b簡單,就是a,b上下限分別相加,1 正確。b a麻煩一點,先求 a,3小於 a小於 2,所以b a在 4到 1之間,3 正確 2...
關於數學問題，關於數學的小問題
你好，很高興為你解答 但在做題目的時候遇到另一種設法，x my 1.的時候是沒有考慮斜率存不存在的時候。因為我們知道設點斜式必須要讓斜率存在，如果斜率不存在就不能設點斜式了這種設法有個優點就是避免了斜率存不存在的討論如果不這樣設，就要先分析當斜率不存在的時候的直線方程就是垂直與x軸，與圓錐曲線聯立求...