1樓：雙子座紅哥
應該,非常有必要,讓孩子從小養成勤儉、計畫的生活！
不必一定窮養，條件允許的情況，要給孩子講明道理，即使預算超支，也要讓孩子明白緣由！
俗話說物極必反，很多事既不可放縱又不能嚴管，把握好度。
這些事說的再多，不如父母的言傳身教，在不希望或希望孩子做什麼時，檢討下自己！
家規家教不是說的，是做的，做父母的要立規，也要去做到和遵守！
2樓：百小度
父母在學習方面，不要窮養孩子，要教育孩子，懂得粒粒皆辛苦，不搞浪費，要懂得節約，學會自成自立，
將來長大了，才不至於當啃老族。
3樓：水晶藍夢的小窩
現在的孩子都是溫室的花朵，沒有危機感，對孩子開消上有一定的限制，也是教會孩子如何面對社會的一種方法，除此之外，還要教會理財的觀念，或者夠年齡的話，寒暑假嘗試做一下實習的工作來加強孩子對金錢的意識。
4樓：電商號角
窮養富養關鍵是做好界定。
比如，在吃上多注意營養健康，這個不怕富養。在穿上也可以穿好點，對身體有好的。
但在生活上，讓他自己多解決問題，而不是一手包辦，也鼓勵他通過自己勞動來掙取一些收益。總之要讓他自立自強，但並不是說讓他吃不好穿不暖的。
5樓：匿名使用者
感覺是否窮養都沒關係，關鍵還是要讓孩子學會獨立思考，獨立生活，增強性格的韌性，健康成長就好
6樓：匿名使用者
什麼窮養富養 言傳身教才是硬道理。
家庭教育內容有哪些?
家庭教育環境有哪些
7樓：幼兒教育園地
1、溫暖、民主、bai輕鬆的家庭氛圍
du，會讓孩子成長為zhi有個性、能dao獨立思考、創新能力強的人回；2、言傳答身教、以身作則，優秀的行為習慣會對孩子產生巨大的影響；3、良好的經濟條件會讓孩子有乙個平和的心態；4、家庭的親情營造非常重要，和諧的親子關係會讓孩子長大後的成功機率更高。
8樓：聖經
巴金的艾爾克的燈光，說的是封建舊家庭舊理教的燈光已經敗落，艾爾克的燈光，和我心靈的燈
家庭教育的家庭關係有哪幾種
9樓：匿名使用者
家庭教育，做好家庭成員的角色，不是幾種關係的問題，做好身教的角色最重要
家庭教育，社會教育和學校教育的區別
10樓：dmz丶
簡述家庭教育、學校教育和社會教育三者之間的關係。 家庭教育、學校教育和社會教育三者關係： 家庭教育、學校教育和社會教育三者，一方面它們都是相對獨立的實體，各自承擔著不可替代的教育責任。
家庭教育主要是為了挖掘和發現子女的天賦潛能，培養孩子的性格、行為習慣而進行的個性化培育過程；學校教育主要是為了把學生培養成德智體美全面發展的社會人而進行的共性化培育過程；社會教育主要是為了培養與時俱進、積極向上的合格有用人才為目標的綜合化培育過程。另一方面，它們又有著密切的聯絡。要把家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合起來。
首先，三種教育協調一致，互相配合，有利於實現整個教育在時空上的緊密銜接。因為家庭、學校和社會這三方面以不同的空間和時間形式佔據了孩子的整個生活，無論哪一方面出現空白，都將使孩子在一定時間、空間範圍內放任自流，從而一些不健康的東西就有可能乘虛而入。 其次，家庭教育、學校教育和社會教育的緊密結合，有利於保證整個教育在方向上的高度一致。
第三，家庭教育、學校教育和社會教育三者的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的有效性。與家庭教育比較起來，學校教育具有更強的計畫性、統一性和系統性等特點，它有利於孩子較為系統地掌握科學知識，形成良好的道德品質；社會教育在內容上具有多樣性、實用性、補償性的特點，其教育方式也更加靈活多樣，有利於孩子了解自然和社會，發展不同的興趣愛好，培育健康的人格。 人的教育是一項系統工程，這裡包含著家庭教育、學校教育和社會教育，三者相互關聯且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。
親子關係對家庭教育有何重要意義
11樓：遠錦網路
很多家長並沒有真正認識到做父母的責任，沒有認識到科學的家庭教育對孩子學業成功的重要性。不少家長認為，孩子學習的好壞是學校教育的結果，所以千方百計地為孩子找好的學校，甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校。很少有家長將孩子的學業失敗歸結為自己，將孩子不良習慣形成的淵源歸結為自己。
中華婦女聯合會的乙份資料表明，我國有接近3／4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離，只有不過1／4的家庭教育比較科學。很多專家呼籲家長們不要以為教育孩子可以無師自通，應該通過各種方式樹立正確的觀念，學習科學的教育方法。
孩子是父母的鏡子，孩子是父母的「作品」。父母對孩子性格的形成起決定性作用。家庭是成功孩子的港灣和出發地，家長是孩子走向成功的導師和助手，既要負責孩子的身體發育，又要負責孩子的心理發育。
既要重視孩子的智力發育，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子學習知識，又要教會孩子學會做人。在孩子成長的道路上，性格、行為習慣起著決定性的作用，而孩子的性格和行為習慣的形成與家庭有著密切的聯絡，隨著年齡的增長，很多情況下我們會發現孩子越來越像自己的父母，但是沒有哪些孩子會越來越像自己的老師。美國人泰曼•詹森認為「成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子」，從這個意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎，父母對於孩子的成長起著決定性的作用，怎麼評價家長在兒童教育中的重要性都不過分。
實踐證明，很多孩子成功的基礎和關鍵是傑出的家庭教育。教子成材是父母的職責和義務，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成為滋潤孩子心田的潺潺不竭之泉，家長們需要了解教育的奧秘，找到適合自己孩子的教育方法，每時每刻把握教育的時機，挖掘教育的潛力。
家庭教育的意義：
縱觀人類進化文明史，始終沒變的是：父母是兒女第一任教師，更是終身的教師。家庭是人的第一課堂，也終身的學堂。
國民教育的平台是靠家庭教育、學校教育、社會教育三大支柱支撐的，現代的學校教育、社會教育都有法律的規範、科學的指導、現代技術的支援，而家庭教育幾乎仍然是自然原始狀態、缺乏科學指導、忽視甚至牴觸現代技術的作用。如果家庭教育這一支柱繼續弱小，與另兩個支柱形成巨大差別，那麼，國民教育的平台就會傾斜，更不可能平穩、和諧、持續健康的發展。為此，國家必須為家庭教育立法。
科技創新是乙個國家的核心競爭力，教育是人類的未來，家庭教育正是未來目標實現的保證。沒有良好家庭教育的今天，教育對昨天的歷練就會變成痛苦，教育對明天憧憬就會變的暗淡。教育的大鵬要騰飛，基礎教育的軀幹必須強壯，職業和高等教育的雙翼必須強健，家庭教育的大腦必須健全。
家庭是社會的細胞，只有每乙個細胞都健康，才會有全社會的健康。只有以家庭的和諧為根基，才會有全社會的和諧。家庭教育「為民族立命，為萬世開太平。
」為家庭教育立法是國家的責任，為教養子孫而修行是每個國民的使命。
家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。
孟母三遷，岳母刺字，「近墨者黑，近朱者赤。」等等，都說明家長的素養、家庭的環境，對人一生的教養息息相關、處處相連。人類教育的共同三大基本內容：
健康、情感、求知。對應的三個習慣：整潔、微笑、閱讀。
保證這三大內容落到生活實際中的三個習慣的養成，離開了家庭教育幾乎是不可實現的。然而，家庭教育目前存在的問題已經影響甚至是嚴重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長。為此，必須為家庭教育立法，使每一位家長和孩子的監護人，為教養子孫而修行。
我國現在有規範家庭行為總則的婚姻法，有規範教育行為總則的教育法，可卻沒有規範家庭行為中教育行為的細則，以及規範教育行為在家庭中的細則。只有總則而沒有細則就如同只有憲法沒有部門法一樣，幾乎沒有實際的操作性。為此，制定一部家庭教育法是完善法律體系的必要，也是提公升國民素樣的必需。
現實把家庭教育家省略為家教，又把家教等同於輔導孩子學業，這真是由誤生謬。更本末倒置的是，沒有把家長教育好就想把子女教育好，沒有提公升家長的素養，就想提公升孩子的素養。現代教育教學理論都認識到：
要教育好學生，首先要教育好教師。那麼，要教育好孩子，也一樣首先要教育好家長。現在庭教育存在的問題主要有：
監護人缺乏科學教育方法，特別是近幾十年內，獨生子女教育獨生子女的社會自然現狀、家庭教育指導者身份混雜、沒有專門的家庭教育管理機構和體制等，若不從現在加以引導和規範，必將給未來的國民教育留下惡根。家庭教育不僅是基礎性教育的基石，而且主導著其他的教育，是任何學校教育和社會教育永遠不可代替的。家庭教育比學校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價值觀念。
對家庭教育進行科學引導、現代技術支援、法律化能起到提公升和導向作用，保障良好的家庭教育能夠平穩、和諧、持續健康的發展。科學的家庭教育是人健康成長的重要保障，是使國民具有良好人文素養、較高科技素養的保證。
目前社會上，家庭教育缺乏科學的教育引領，守著陳舊、落後、錯誤的教育觀念，用著原始自然的教育方式，重智育輕德育，重生理輕心理，重外顯輕內省，重教而不會教的現象相當普遍，解決家庭教育實踐中的問題和矛盾，已到刻不容緩的地步。提高家庭教育質量，提公升監護人自身的素養，必須改變原始自然的方式，象其他社會職業一樣，必須經過必要的培訓才能「上崗」。生理成熟而成婚，心理成熟而成家，良好素養而教子。
家庭教育以更新觀念為先導，用法律來規範，用科學來指導，用先進技術來支援。國家必須為家庭教育立法，使每位家長為教養子孫而修行。
綜上述，不論從人類發展史或教育的意義和目的，還是法律體系的完善，以及家庭教育的現狀和未來的需要，國家都必須為家庭教育立法，這是國家不可推卸的責任。讓每一位家長為教養子孫而修行，這是每乙個國民必須承擔的使命。
12樓：慧育家
據研究，如果孩子在十二歲之前沒有和父母建立很親密的親子依戀，那麼孩子一生的安全感和幸福感很難建立。尤其是六歲之前，如果父母沒有拿出足夠的精力陪孩子，親子之間很難再創建起足夠的信任和依賴。尤其親子關係在青少年時期勝過許多教育，甚至決定孩子教育的成敗。
家庭教育與學校教育的關係
13樓：abc1水
家庭教育是基礎，不容忽視，它給孩子乙個無憂的搖籃，基本品德與個人素養由此奠基；
學校教育是補充，同樣重要，與老師同學的交往，對知識的研習，提高孩子的智商與情商；
很難說那個更重要，在不同階段不同的教育是佔主導地位的，但對孩子的影響都是深遠持久的，最終它們一同幫助孩子踏入社會。
希望有所幫助，望採納。
到底應不應該聽父母話辯論賽應不應該聽父母的話反方
天下沒有父母會害自己的孩子 在很多大事面前要多聽父母的意見 但是也不是讓你百分百都聽父母的 父母也是人，也有考慮不足的地方，如果有不對的，孩子也要指出 以前有句俗話叫 父母之命，媒妁之言 那時候，對於婚姻大事，父母說的句，就是聖旨，做兒女的必須聽，也就是我們所說的 包辦婚姻 對於包辦婚姻這四個字，我...
人們到底應不應該學習英語中國人應不應該學習英語
世界已成為乙個地球村，發展的趨勢是這樣，你縮在自己的小世界裡，恐怕是不能融入社會的。還是學習的好bai，畢竟du很多東西還需要進口，zhi全英文，不dao學你怎麼看得懂，認識幾個單專詞屬 至少對自己有好處，是吧。就算很多國產的東西，也有打英文，占地少，字母雖少 意思表達會清楚一些。而且現在外國人也在...
父母應不應該打孩子辯論賽父母該不該打孩子我是反方父母不該打孩子幫我出下辯論稿謝謝
如果想讓孩子健康成長，需要給他乙個溫馨，溫暖的家庭環境，從小教育他做錯事情主動承擔責任，有時候不用你逼他，他就會知道自己做錯了，求你原諒，就不存在打不打孩子了，不過打孩子有時候也不一定是對的，也不一定是不對的，只要他沒有無法彌補的錯誤，作為家長，要去理解和尊重你的孩子，這樣孩子才會願意接觸你，願意理...