1樓：愛漂漂淼淼
給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。所給的材料主要有以下若干種：
1、敘述一件較為完整的事情；2、引述乙個完整的故事；3、引用一段新聞報道或訊息；
4、與寫作者道德修養或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）；
5、一段主題鮮明、道理深刻的論述；6、一段或幾段突出乙個中心的抒情性文字；
7、揭露社會生活中某一醜陋現象的一副或幾副組合而成的漫畫……
寫好給材料作文必須讀懂材料。
既然給材料作文的材料本身包含著深刻道理，並「成為寫作者的立意指向」，那麼讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變為審材料。一般來說，材料的文字表面並不難懂，問題在於是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理是什麼，繼而確定自己對這個道理的正確態度。
必須「保持一致」。這裡所說的一致，指兩個方面，乙個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致。這樣才能做到讀後有感，有感而發。
必須大題化小，小題大作。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯絡起來，做到大題化小；然而，這並不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發，從小事情、小問題中發現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大作。「大題化小」的「大題」指大道理；「小題大作」的「小題」指寫作的題料。
必須把握「要求」。「給材料作文」都提出了具體要求，例如對作文的內容、文體、題目、字數等。寫作者必須把握住這些要求寫作文。
單則材料多角度立意：
審題過程：一、找要素；二、析原因；三、辨關係；四、擬中心。
2樓：匿名使用者
首先文章中心要明確，最好立馬點題，現在的老師就煩看了半天不知道學生在寫什麼
然後要有材料，並且是連線得上的，不要生搬硬套，嗯，平日裡，古今中外的人物積累一些就好，一些事實新聞人物更好
接著要求文筆，文筆好的人，老師評卷也看得舒服，當然，字一定要漂亮！
最後作文要有自己的思想，可以聯絡社會實際，進一步的說明問題
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3樓：
沒那麼複雜，，只需一點，讓作文成為孩子的興趣。
那麼需要解決的就是如何讓作文成為孩子的興趣。
其一，好的作文教材必不可少。
其二，老師，是孩子成長道路上的指路牌。乙個好的老師可以成就乙個人的一生。
其三，多讓孩子去看，去發揮他的想象。讓思維保持活躍。
我可以給你介紹一本比較不錯的書。童心圓快樂情境作文。。。
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4樓：匿名使用者
多看作文書，問老師。
如何給材料作文立意，寫材料作文應如何立意？求好方法
一 提煉中心法 這是寫材料作文最為常見且最為穩妥的審題立意方法.寫材料作文時,如果能準確地提煉出材料的中心,並以其作為文章的主旨,一定會使所寫文章既切題又有深度.所以,寫材料作文時應盡量採用這種方法來立意.二 抓關鍵句法 關鍵句常常有暗示材料中心的作用.所以,有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選...
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