1樓：科比ai打鐵
大學生就業事關高校的聲譽與發展，事關大學生的切身利益，努力提高大學生就業率，需要學校和大學生共同努力，
。 一、學校方面 (一)學科專業建設要考慮社會需求。大學是專業教育，儘管每個人將來從事的不一定就是大學所學的專業，但專業對多數人今後的人生道路影響巨大，而且走出學門的第一步求職往往要求專業對口，所以學科專業建設是提高就業率的源頭。
高校的專業學科建設必須根據社會的需要及時進行調整，就業面窄的專業可以適當壓縮招生規模；新建專業從設立之初，就要考慮學生出路；同時，要有超前意識，能夠**出社會發展對人才的要求，目前暫時需求量不大的專業，但如果有發展前途，也可以先把架子搭起來，如我校工商管理系的物流管理專業，前幾年了解的人並不多，近幾年隨著市場經濟的發展，已成為搶手貨，
畢業生就業率幾乎達到了100%。 （二）教學模式要隨社會對人才要求而變化
。未來時代的發展，那些具備優秀的邏輯思維能力、創新能力、應變能力、社會活動能力、再學習能力、競爭能力、合作能力，既博又專、文理兼顧的複合型人才必然得到用人單位的青睞，這就要求學校在教學大綱的修定、教學計畫的安排、教學模式和人才培養方案的制定上作適當的調整，給學生一定的學習自主權；不少大學開設了實驗班，實行分層次教學；注重對學生的個性培養；加強實踐性教學；開展創業訓練；開闢第二課堂，加強素質培養；還有一些大學實行按類招生等都是培養能力的好途徑，
)。 （三）積極開展就業指導。
1、引導學生樹立正確的就業觀。據調查
，大學生在擇業時考慮的幾個主要因素為：工作福利（21.02%），
自我價值的實現（19.21%），專業及個人興趣（19.45%），工作環境（14.
63%），社會需要（7.20%），工作穩定性（6.25%），社會地位（4.
31%）。筆者在多年指導大學生就業中發現，總有一部分學生希望或專業或待遇或地域一次性到位，如果滿足不了，就一直等待。其實從國家人事管理角度講，工資待遇、晉職晉級等往往都與參加工作的時間年限有關，如工資調整時，會規定某年某月某日前參加工作可能會提高一級工資，晚一天都不行；再如職務晉公升，規定大學畢業工作滿5年以上可以申報中級職稱，中級職稱滿5年以上可以申報高階職稱等，年限不夠就沒有資格
。不少大學生總是以還沒有找到最理想的單位為由，遲遲不就業，豈不知自己已在不知不覺中為以後晉級埋下了障礙。
2、引導學生對自己準確定位。智聯招聘在全國各地的1.5萬餘名大學生中進行了調查，日前公布的《大學生就業狀況調查報告》顯示，認為個人定位不清晰是就業時面臨的最主要問題的佔近40%。
所以，不少大學生缺乏對自己的全面了解，找不到自己的最佳就業方向，盲目求職，
成功率不高。求職前，幫助大學生全面分析一下自己，確定出我喜歡作什麼（主要包括職業興趣、職業價值觀、個人愛好等）？我適合作什麼(主要包括職業性格、氣質、天賦才幹、智商情商等)？
我擅長作什麼（主要是職業能力傾向，如語言表達能力、邏輯推理能力、數字運算能力等）？我能夠作什麼（主要包括已掌握的學科知識與專業技能等）？通過對以上因素的綜合分析，指導大學生確定出其職業目標。
這對大學生調整擇業期望，調適求職心理，
規劃好職業生涯，轉變擇業觀念，提高求職成功率將起到極大的幫助。
3、引導大學生提高就業能力。現代企業都講究用人求「實」不求「高」，非常看重個人的實踐能力。大學生掌握了一定的專業知識，但知識不等於就業能力，現在有些大學生為什麼不受用人單位歡迎，就是因為缺乏就業素質，比如怎麼打**，怎麼與人交往，怎麼與人共事等，由一些年長的有社會經驗的教師給學生提供一些就業諮詢，針對各層次學生實行個性化服務，進行必要的就業訓練，不失為一種好方法
2樓：東方財訊
這個簡單 實習那年必須簽署就業協議 否則不發畢業證
你如何看待大學生就業問題
3樓：六六七七
我沒有經歷過大學的生活，所以也只是說說我的看法而已、、
我是高中畢業到電腦培訓機構學習的，現在工作了，感覺這樣也挺好的，不管是上大學還是培訓班畢業以後，到了公司還是要從乙個實習生學起呀，適時的謙虛一下，剛開始嘛，不要太心急了，去面試幾家公司，去裡邊看看
4樓：匿名使用者
滿大街都是,太多!大學生就業總的來說還是比較困難的,如果是中點學校出來的還好,三流學校出來的好多自戀狂,又閒累又閒工資底
大學生5年職業生涯規劃（3年在大學怎麼做，畢業後2年怎麼做）
5樓：無限吊哥
（1）充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程等。
（2）充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。
（3）攻讀經濟學碩士學位。
（4） 在校期間多和老師同學討論交流，畢業後選擇和其中某些人經常進行交流。
（5）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
七、評估調整我的職業目標、職業路徑與行動計畫評估：由於計畫本身不完善，職業本身的發展變化以及隨時可能出現意外情況等因素的存在，在目前條件下，外企是我的最好選擇，因為外企制度比較健全，沒有太多裙帶關係，同時公司文化以誠信為主，相信進入外企能夠充分發揮個人能力。但畢業後直接進外企的難度很大，現在個人除了不斷提高外貿知識提公升職場素質以外，也會做好畢業後被外企拒之門外的準備，然後進入小企業養精蓄銳，等待個人能力豐富以後再進入自己心儀的企業工作。
幾年間一定會有許多難以**的事情出現，但我相信一定都能夠找到解決的方法。由於社會環境、家庭環境、組織環境、個人成長曲線等變化以及各種不可**因素的影響，乙個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，適應千變萬化的職場世界，擬定乙份備選的職業生涯規劃方案是十分必要的。
大學生應該如何提高自己的就業競爭力
6樓：繆老師妙筆生花
對內要提高自己的內涵和能力
通過不同的學習手段豐富自己，做好就業準備
對外要學習職場資訊，多了解職場知識
通過多聽講座，多看書籍，建立初步的職場認識希望可以幫到你
7樓：匿名使用者
當然是自己的素質了-綜合素質；有了自身的良好的素質；天下就是我們的了現在的大學生都只是注重知識 不關心其他的
甚至有的人什麼都不關心
只知道玩
哪兒來的競爭力啊
努力學了四年的話 怎麼會沒有就業機會
要是這樣 清華北大就都要停業整頓了
大學生就業的swot分析
8樓：匿名使用者
s(strengths優勢)： a，愛學習 b，愛生活 c，閱讀面廣，擅長寫作 d，有親和力，擅長與人溝通 e，邏輯思維能
版力強，有應變力 f、專
權業涉及面較為寬泛，能夠從事較多職業； w(weaknesses劣勢)： a，容易眼高手低 b，時常膽怯，不敢展示自己 c，難以持之以恆 d，專業知識太侷限於課本 f、專業理論性較強，易造成經驗缺失，動手能力弱。 g、我所在的學校並非國內名牌大學,這對我的就業有一定影響。
o(opportunities機會)： a，研究生擴招，考研機會變大； b、於我個人而言，我還有三年多的時間為自己的就業做準備，我會有意識地彌補自己的劣勢 c、我畢業時,如果經濟處於復甦階段，我找工作的難度會相對較小； t（threats威脅）： a、想留在北京的人太多，北京人才日趨飽和，競爭激烈 b、 很有能力的全才也越來越多，天外有天，人外有人 c．名牌大學學生對我就業造成的一些威脅 d、一些相鄰專業的同學擁有其自己專業與我學專業的雙重知識；
如何提高大學生就業率
9樓：love雷陣雨
其實有些學校已經做了，
多聯絡一些當地企業到自己學校。多發布一些其他學校的招聘資訊。
最後一招，如果不簽訂就業協議，就不給畢業證。（有點缺德）
中國就業形勢
10樓：匿名使用者
中國現在各行各業都是飽和狀態了，農業耕地也相對的在減少，有耕地的也因為高投入的成本也不去種，所以現在工作難找，想種地的沒地種，有地的因為投入大不種，種出來的東西不值錢，市場的物價卻飛漲，很多東西都靠進口，人民沒收入，**有錢消費。
11樓：給了痛淡了心
現在在中國的話 就業的話 現在在中國的話 大學生的就業形勢已經越來越嚴峻
但現在我國的社會上對於技術人才的話需求量很大我推薦你可以去學習一門叫吃香的職業 比如烹飪做飯這個可以說很過於的吃香
希望我的回答對你有幫助 再見
12樓：匿名使用者
就是今後中國的就業形勢非常的嚴峻因為只要有學歷沒有能力沒有技術就基本上就不容易就業
13樓：匿名使用者
現在中國的就業形勢呢是非常緊張和急迫的，因為啊他完全有很大的乙個趨勢，而且呢，抓的很嚴，所以說也是就業，各行各業抓的也很嚴格。
14樓：
我們是生活在乙個人口大國，所以面臨的競爭力大了很多。但是，無論這就業形勢如何，我們總要靠自己為自己最少出一條適合自己出路。就業形勢是乙個相對的，而自身能力卻是絕對的
15樓：釣魚佬老頭
總體情況，一是，根據教育部提供的統計數字顯示，2023年我國大學畢業生超過212萬人，2023年達到280萬人，應屆畢業生隊伍每年以30%的增幅迅速擴大，與我國gdp的增幅相距甚大，據**今年將超過800萬，隨著大學畢業生人數的急劇增加，大學畢業生就業難也成為全社會關注的熱點問題。二是，求職市場上的學生軍團規模之龐大是空前的，與這支求職大軍相對應的是，國家經濟轉型背景下，大批企業裁員減薪，縮減了新員工招聘計畫，就業難的現狀可見一斑。
16樓：匿名使用者
這麼說吧，有這麼幾種情況：如果你現在是學生，還有2到3年要畢業，那麼沒有太多必要來關注就業形勢。因為，你現在關注的和你3年以後的情況會有很大變化，不信你試試，我們當時選擇的專業，畢業後並不是大家想象的那個樣，這就是夢想與現實，你要做的就是努力學習，鍛造自己，到畢業的時候，什麼就業形勢對你來說都能被你拿下，你說你現在的顧慮你還有必要嗎。
如果你馬上畢業，那麼至少對於畢業來說，你的學校造型就定了，該什麼樣就什麼樣了，到這個時候，要想找個好工作，在簡歷上努努力還有必要的。好了簡單說吧，今年的就業形勢很是一般，不過好專業就業還是一直很樂觀，比如建築學。
17樓：罕國英蓬午
如今更多的人都在發出疑問：金融危機影響了什麼？這一問題，讓人深思，在此發表一下個人的看法。經濟危機帶來這樣的問題：1.居民逐步削減
開支，更多選擇一些實惠超值的商品，2.經濟危機使汽車，**等行業的投資減低，而傳統日用消費品方面的投資維持不變，甚至略有增加3.金融危機讓石油，鋼鐵的**降低到幾十年內的最低點，以致日用消費品的成本大幅下調，讓您可以用更少的錢進到更多的商品4.
金融危機失業率增加，由此將難得的使人力資源成本**5.金融危機相關效應已經營銷到國內房價，相關聯的是店租也會適度降低根據以上情況分析，那麼
中國商品配送網的廣大客戶在此危機之中又應該如何因對，在金融危機到來的時候選擇逆向而動，是最佳方式：1.錢盡量不要存銀行，不但利率很低，而且萬一一不小心金融危機加劇，存在銀行的錢就沒了2.
不要投資**，現在**非常不穩，除非你是**好手3.不要投資汽車或者奢侈品行業，現在投入風險教導4.現在選擇開店是，近幾年來，平均成本最低的時期，包括店鋪成本等5.
現在開店，需要選擇實惠消費類商品，盡量和居民生活比較貼近，比如像我們的2元店，多元店商品，以及目前季節性的圍巾手套帽子,6.金融危機使得實用品小上公升，進貨價下調，讓銷售利潤大大公升高由此，再回看這些問題：「金融危機/濟危機如何賺錢？
金融危機適合開店嗎？經濟危機/金融危機做什麼賺錢？經濟危機/金融危機怎麼賺錢？
」我想各位朋友心中
應該會有符合自己的更清晰的答案。
如何提高大學生軟實力,如何提高大學生的創新能力
大學生,又叫bai沒有進入社會du或實際生活的 大孩子 zhi文化軟dao實力和硬實力一樣 是幹好社會回各行答業之後的再暢揚或抑制。說 啥也沒乾 啥憑據都沒有,文化不就和編造遊戲一樣了。電腦和手機裡的遊戲有的是,它們會對社會和人生起啥作用,誰都清楚。所以,大孩子與孩子的差別就是大了點。方方面面的工作...
如何提高畢業班學生就業率
兩個方面，一抄個是學生正確就業意識的建立 這個分兩個效果，1是促進，學生調集成適的就業心態，願意去從事目前能夠從事的行業 2是抑制，學生保留專業心態，不願意去從事沉沒專業的工作 二個是校企合作的建立，也不一定非要從學校層面，從院系專業甚至是作為畢業班輔導員層級出發，都可以建立與企業的合作關係，專科院...
如何提高學生綜合素養，如何提高大學生綜合素質和自身修養
翰林學庫 讓教育迴歸生活，全面實施教育生態化。在新課程改革不斷深化的今天，人們不僅重視語文 數學 科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全 常行為 勞動技術和圖書館教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。學校圖書館是師生學習 掌握資訊 知識的基地，也是保證學校對學生進行卓有成效教育...