1樓：冷峻闖天下
碩士研究生招考考試網上報名工作正在緊張進行，一些預報名考生在選擇研究生培養類別時還存在疑問，不知該如何選擇，為此記者採訪了相關部門。
據了解，2023年研究生培養類別仍然分國家計畫內非定向研究生、國家計畫內定向培養研究生、委託培養和自籌經費研究生四種。
其中，非定向研究生在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。畢業時在國家規定的服務範圍內進行安排或實行雙向選擇。
定向培養研究生培養費用由國家提供。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後到合同規定的單位工作。
委託培養研究生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。其他均與定向培養研究生相同。
自籌經費研究生是招生單位根據社會需求，在培養條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費培養的研究生。自籌經費生國家不負責分配。
招考部門提醒考生，在選擇報考碩士研究生類別時，應該按照自己的實際情況進行選擇。如果碩士畢業後離開原單位，應填國家計畫內「非定向」或國家計畫外「自籌」；如果碩士生畢業後不離開原單位，應填國家計畫內「定向」或國家計畫外「委培」。考生報考單獨考試必須選擇國家計畫內「定向」或國家計畫外「委培」。
2樓：匿名使用者
就是培養方向，比如地質勘探、地鐵運營、交通運輸等。
培養類別是什麼
3樓：月似當時
培養類別(研究生培養類別)分國家計畫內非定向研究生、國家計畫內定向培養研究生、委託培養和自籌經費研究生四種。
①非定向研究生
非定向研究生培養費用由國家提供，在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務範圍內進行安排或實行雙向選擇。
②定向培養研究生
定向培養研究生培養費用由國家提供。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後到合同規定的單位工作，可不調個人檔案到招生單位，由定向就業單位保管。
③委託培養研究生
委託培養研究生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。其它均與定向培養研究生相同，可不調個人檔案到招生單位，由委託單位保管。
④自籌經費研究生
自籌經費研究生是招生單位根據社會需求，在培養條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費培養的研究生。畢業時應服從國家就業指導，在國家規定的服務範圍內進行安排或實行雙向選擇。
指由國家按照計畫招收，在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生，其學習期間的培養費用按規定標準由國家向培養單位提供。凡屬研究生國家招生計畫服務範圍的用人單位，即高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業(由國家教委會商有關部門確定)，由財政撥款的文化、醫藥衛生等公益事業單位，黨和國家機關以及人民解放軍對研究生的需求，均可要求定向培養研究生。
除上述範圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養，只能由用人單位提供培養費用，進行委託培養。培養單位或其主管部門均不得自行擴大定向培養用人單位的範圍。
定向生在錄取前，必須簽訂考生工作單位、錄取學校、考生本人三方簽署定向培養協議，檔案、人事、戶口、工資關係仍留在原工作單位，畢業後按合同規定到定向地區或單位工作。
4樓：冷峻闖天下
碩士研究生招考考試網上報名工作正在緊張進行，一些預報名考生在選擇研究生培養類別時還存在疑問，不知該如何選擇，為此記者採訪了相關部門。
據了解，2023年研究生培養類別仍然分國家計畫內非定向研究生、國家計畫內定向培養研究生、委託培養和自籌經費研究生四種。
其中，非定向研究生在錄取時不確定未來的工作單位。在校期間享受國家規定的獎學金和其它生活待遇。畢業時在國家規定的服務範圍內進行安排或實行雙向選擇。
定向培養研究生培養費用由國家提供。在錄取時就確定將來的就業單位，並由考生與招生單位和定向單位分別簽訂定向培養合同書，畢業後到合同規定的單位工作。
委託培養研究生的培養費用由委託單位提供，畢業後到委託單位工作。其他均與定向培養研究生相同。
自籌經費研究生是招生單位根據社會需求，在培養條件、指導力量具備的前提下，用導師的科研經費、學校創收的經費或社會集資的自有經費培養的研究生。自籌經費生國家不負責分配。
招考部門提醒考生，在選擇報考碩士研究生類別時，應該按照自己的實際情況進行選擇。如果碩士畢業後離開原單位，應填國家計畫內「非定向」或國家計畫外「自籌」；如果碩士生畢業後不離開原單位，應填國家計畫內「定向」或國家計畫外「委培」。考生報考單獨考試必須選擇國家計畫內「定向」或國家計畫外「委培」。
5樓：匿名使用者
回答被開發出來的、有貢獻的人是企業寶貴的 資源，反之，是企業最大的浪費 2）員工是企業利潤的主要創造者 3）培養員工是管理者最主要的工作之一 有人說： 下屬的工作能力70%是由其上司培養、賦予的 如何培訓新員工 如何使新進人員有賓至如歸 的感受 新進人員面臨的問題 如何使新進人員有賓至如歸的感受 1. 當新進人員開始從事於新工作時，成功與失敗往往決定其受僱的最初數小時或數天中。
而在這開始的期間內，也最易於形成好或壞的印象。 2. 新工作與新上司亦與新進雇員一樣地受到考驗，由於那工作需要他，不然他就不會被雇用，所以主管人員成功地給予新進雇用人員乙個好的印象，亦如新進人員要給予主管人員好印象同樣的重要。
新進人員面臨的問題 1． 陌生的臉孔環繞著他。 2． 對新工作是否有能力做好而感到不安。 3．對於新工作的意外事件感到膽怯。
4．不熟悉的噪音使他分心。 5．對新工作有力不從心的感覺。 6．不熟悉公司法令規章。
7．對新工作環境陌生。 8．他不知道所遇的上司屬那一型別。 9．害怕新工作將來的困難很大。
如何培訓新員工 友善的歡迎 1. 主管人員去接待新進雇用人員時，要有誠摯友善的態度。 2.
使他感到你很高興他加入你的單位工作， 告訴他你的確是歡迎他的，與他握手， 對他的姓名表示有興趣並記在腦海中， 要微笑著去歡迎他。 3.給新進人員以友善的歡迎是很簡單的課題， 但卻常常為主管人員所疏忽。
介紹同事及環境 1.新進人員對環境感到陌生，但如把他介紹與同事 們認識時，這種陌生感很快就會消失。 2.
當我們置身於未經介紹的人群中時，大家都將是如何的窘困，』 而新進人員同樣地也感到尷尬，不過，如把他介紹給同事們認識， 這個窘困就被消除了。 3. 友善地將公司環境介紹給新同事，使他消除對環境的陌生感， 可協助其更快地進入狀態。
使新進人員對工作滿意 1. 最好能在剛開始時
培養方式怎麼填寫
6樓：哎喲帶你看娛樂
按照實際情況填寫，為全日制與非全日制。
以中國礦業大學（北京校區）為例，中國礦業大學（北京校區）在專業學位人才培養方面，發揮礦業與安全特色，根據專業特點和職業性質，以全日制與非全日制學習方式相結合，採取訂單式培養、實踐基地培養、學校與地方**合作等方式，加大專業學位人才培養力度。
學校立足工礦企業現實需求，以互動式學習為主，採取進校不離崗，單科讀進的方式，進一步規範課程設定。通過學生帶著問題進校，解決實際工作的難題，有效提高工程碩士學習效率。同時學校送學到礦區，把課堂開在工礦一線，現場授課，解決工作實際問題。
7樓：sunny柔石
一般來說，培養方式分四類：
1、統分：統分是由國家下拔培養經費、畢業後在就業政策的指導下另行擇業的培養方式，攻讀期間需轉人事檔案、組織關係、工資關係等到培養單位。與定向培養相比較，統分也稱為非定向。
2、定向生：定向培養是指由國家下拔經費、畢業後回原定向單位就業的培養方式，攻讀期間可不轉各種關係和材料。
3、委培：委培即委託培養，通常指學校或者培訓機構接受單位的委託，對學生進行培養，由單位支付費用，學生畢業後必須回到原單位工作的一種招生培養制度。
4、自籌：自籌與其他型別的區別只是工作和學費的問題。自籌的就是要自己交學費，是和公費相區別的，公費的是計畫內的，自籌的就是計畫外要自己繳納學費的。
一般來說，本科生的培養方式就是定向和非定向兩者之一，這個很好區別。普通的學生按照正常入學方式入學，在入學時沒有簽合同或協議，學制也是全日制的，那麼你就是統分的了。定向生在入學時就與某單位簽了合同，畢業後必須去那裡工作。
如果說定向和非定向是國家招收計畫內的，那麼委培和統籌就是國家招收計畫外的了，且委培和統籌一般是針對研究生。兩者的區別是經費**問題，委培生的培養經費由委培單位負擔，自籌經費生的培養經費由自己負擔。
8樓：匿名使用者
培養方式有：統招、委培、自費等。大多數是統招，你就填「統招」，除非特別說明讓你填別的。
附：統招 普通應屆生寫的，一般是非定向；定向生，定向到某單位，簽過協議的；
委培 某單位委託培養；
自籌 就是自費，一般是非定向。
碩士培養方式怎麼填
9樓：法妞問答律師**諮詢
三方協議中的培養方式應該填寫統招統分。
三方協議是《普通高等學校畢業生、畢業研究生就業協議書》的簡稱，它是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。協議在畢業生到單位報到（憑《全國普通高等學校本專科畢業生就業報到證》或《全國畢業生研究生報到證》）、用人單位正式接收後自行終止。
10樓：凹凸雞丁
【培養方式】
國家計畫內包括非定向生和定向生。被國家計畫內錄取的學生在學習期間由國家撥款培養。
國家計畫外研究生又分為委培生和自籌經費生，委培生的培養經費由委培單位負擔，自籌經費生的培養經費由自己負擔。
【碩士生分類】
按學習方法不同，分為脫產研究生和在職研究生（2023年始已取消）。前者指在高等學校和科研機構進行全日制學習的研究生；後者指在學習期間仍在原工作崗位承擔一定工作任務的研究生。碩士研究生根據考試方式主要包括全國統考、單獨考試、法律碩士聯考、mba聯考等。
2023年取消「在職研究生」稱號，研究生入學考試統一納入統考，在學習方式上劃分為全日制和非全日制，兩者執行相同的考試，劃定相同的分數線，具有同等的培養標準，畢業時同時具有學歷與學位證書。全日制與非全日制都可招收應屆畢業生與在職人員。
報名參加全國統考的條件基本與往年相同，考生的學歷必須符合要求。而年齡一般不超過40周歲，報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限；報名參加經教育部批准的招生單位自行組織的單獨考試，除了要達到學歷及年齡要求外，還要求大學本科畢業後連續工作4年或4年以上，業務優秀，已發表過研究**（技術報告）或已經成為業務骨幹，經本單位同意和兩名具有高階專業技術職務的專家推薦，為本單位定向培養或委託培養的在職人員；獲得碩士學位或博士學位後工作2年或2年以上，業務優秀，經本單位同意和兩名具有高階專業技術職務的專家推薦，為本單位委託培養的在職人員；報名參加法律碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「法律碩士聯考」者，除要符合報考全國統考各項條件外，還要求在高校學習的專業為非法學專業的；
下列13個專業不得報考法律碩士專業學位：法學、經濟法、國際法、國際經濟法、勞動改造法、商法、公證、法律事務、行政法、律師、涉外經濟與法律、智財權法、刑事法。
報名參加工商管理碩士專業學位研究生入學的全國聯考，簡稱「mba聯考」，除了要符合全國統考各項條件外，還要求本科畢業後有3年或3年以上工作經驗的人員；專科畢業後有5年或5年以上工作經驗的人員；已獲碩士學位或博士學位並有2年或2年以上工作經驗的人員。
按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。前者指參加國家統一組織的入學考試（含應屆本科畢業生的推薦免試和部分高等學校經教育部批准自行組織的單獨入學考試），被錄取後，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和**答辯均符合學位條例的規定，可獲碩士生畢業證書和碩士學位證書。
後者指不參加國家統一組織的入學考試，沒有學籍。學生參加研究生課程研修班學習，按教學計畫修完課程，並通過國家統一組織的同等學歷人員申請碩士學位外語水平和學科綜合水平全國統一考試，獲得申請學位的資格，再通過碩士**答辯，可以獲得學位證書，但沒有研究生畢業證書。也就是通常說的在職研究生。
按學習經費渠道不同，分為國家計畫研究生、委託培養研究生（簡稱委培生）和自費研究生。國家計畫研究生的培養經費由國家提供，委託培養研究生的培養經費由委託單位提供，錄取時要簽訂合同，畢業後到委託單位工作。自費研究生的培養經費由自己提供，有時候也可以從導師科研經費中開支，或獲取社會贊助。
自費研究生的名額比例正在逐年擴大。從長遠來看，研究生教育收費是必然趨勢。
按照專業和用途的不同，分為普通研究生和特殊種類研究生。其中普通研究生佔絕大部分。目前我國比較成熟的特殊研究生主要有工商管理碩士（mba）、法律碩士（jm）和公共管理碩士（mpa）。
特殊研究生和普通研究生在報考資格、學制要求、學習內容等方面均有很大不同，因此本篇的最後將單獨介紹mba和法律碩士（公共管理碩士需要所在單位推薦才能報考，因此這裡不作介紹）。
中專學習形式怎麼填，培養方式怎麼填？
荸羶 中專學習形式有很多種，要根據自己的情況填寫。中專學習形式包括 全日制一般指學習時間上的一種分類。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。脫產，年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣,...
花藥離體培養和花粉立體培養的區別是什麼
花藥 anther 是花絲頂端膨大呈囊狀的部分,是雄蕊的重要組成部分.花粉囊是產生專花粉的地方.每一花藥通常由屬4個或2個花粉囊 pollen sac 組成,也就是說花藥裡面有很多花粉,所以花藥培養出來是黏連在一起的很多小單倍體 花藥離體培養 離體培養花粉處於單核時期 小孢子 的花藥.通過培養使它離...
教育功能的型別是什麼教育類別是什麼
在通常意義上，教育功能是指教育活動和系統對社會發展和個體發展所產生的各種影響和作用。它往往指教育活動已經產生或者將會產生的結果，尤其是指教育活動所引起的變化 產生的作用。教育功能不僅具有客觀性和必然性，而且還具有方向性和多方面性。教育功能 educational functions 是指人類教育活動...