1樓：匿名使用者
一、 養成從多角度認識事物的習慣。
邏輯推理是在把握了事物與事物之間的內在的必然聯絡的基礎上的，所以，養成從多角度認識事物的習慣，全面地認識事物的內部與外部之間、某事物同他事物之間的多種多樣的聯絡，對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。首先是學會「同中求異」的思考習慣：將相同事物進行比較，找出其中在某個方面的不同之處，將相同的事物區別開來。
同時還必須學會「異中求同」的思考習慣：對不同的事物進行比較，找出其中在某個方面的相同之處，將不同的事物歸納起來。
二、 發揮想象在邏輯推理中的作用。
發揮想象對邏輯推理能力的提高有很大的促進作用。發揮想象，首先必須豐富自己的想象素材，擴大自己的知識範圍。知識基礎越堅實，知識面越廣，就越能發揮自己的想象力。
其次要經常對知識進行形象加工，形成正確的表象。知識只是構成想象的基礎，並不意味著知識越多，想象力越豐富。關鍵是是否有對知識進行形象加工，形成正確表象的習慣。
再者，應該豐富自己的語言。想象依賴於語言，依賴於對形成新的表象的描述。因此，語言能力的好壞直接影響想象力的發展。
有意識地積累詞彙，多閱讀文學作品，多鍊多寫，學會用豐富的語言來描述人物形象和發生的事件，才能拓展自己的想象力。
三、 豐富有關思維的理論知識。
其實，推理有著概括程度、邏輯性以及自覺性程度上的差異，同時又有演繹推理、歸納推理等形式上的區別。而且推理能力的發展遵循一定的規律。中學生應該多了解一些思維發展的理論知識，有意識地用理論指導自己的邏輯推理能力的發展。
一般來說，在校中學生掌握和運用各類推理能力存在著不平衡性。如歸納推理的成績，初一學生能正確使用率已超過60%；演繹推理的成績要到初三年級才開始接近60%的正確率。根據這樣的規律，中學生要學會自覺地用理論作指導，促進自己的各種邏輯能力平衡地發展。
四、 保持良好的情緒狀態
心理學研究揭示，不良的心境會影響邏輯推理的速度和準確程度。失控的狂歡、暴怒與痛哭，持續的憂鬱、煩惱與恐懼，都會對推理產生不良影響。所以，中學生平時應該學會用意識去調節和控制自己的情緒和心境，使自己保持平靜、輕鬆的情緒和心境，提高自己邏輯推理的水平和質量
最後;你可以去看一下《陷阱》這本書;
2樓：匿名使用者
推理能力是以敏銳的思考分析、快捷的反應、迅速地掌握問題的核心，在最短時間內作出合理正確的選擇。
《辭海》中闡述：「由乙個或幾個已知判斷推出另乙個未知的判斷的思維形式」叫做推理。「推理有演繹推理、歸納推理、模擬推理等。
」在當今和未來社會中，人們面對紛繁複雜的資訊，經常需要做出選擇和判斷，進而進行推理、做出決策。因此《標準》在課程總體目標的數學思考部分，做了如下的要求：「經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動過程，發展合情推理的能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點
3樓：匿名使用者
推理能力最重要的考核能力就是 觀察力跟分析力 加上 想象力的輔助培養的成效 很小 這東西應該屬於天賦 這就是 為什麼 有些 同學刻苦學習 到頭來 還是不行 但有些同學玩著學 照樣 學習好 先天的差距決定了 太多的東西 不是後天培養所能彌補的
4樓：匿名使用者
很簡單，隨便看著一件東西，想很多事情，然後一一求證
5樓：匿名使用者
推理能力主要就是考察你的觀察能力，細節的判斷分析和聯想能力的。
推理與分析，有什麼區別，邏輯推理能力與分析能力的區別與聯絡是什麼？
116貝貝愛 推理與分析的區別 指代不同 出處不同 語法不同 一 指代不同 1 推理 從一個或幾個已有的判斷得出另一個新判斷的思維形式。推理所根據的判斷叫前提，根據前提所得到的判斷叫結論。2 分析 把一件事物 一種現象 一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質屬性和彼此之間的關係 跟 綜合 ...
數學方面的能力該怎麼培養
首先我是覺得學習數學真的不是一件容易的事情，所以家長千萬不要逼孩子，要理解他們。我是一名剛畢業的文科生。就是一直覺得自己的數學不大好，所以就一直沒有敢選理科。但是結果我高中的數學成績還不錯，我覺得很大程度上是自己的努力和遇到了乙個好的老師。所以有乙個好的老師還是很重要的。會成為我們想學習的原因之一。...
怎樣培養孩子的思維能力，怎麼培養孩子的思維能力
親，你好！1 應盡量調動兒童的感官，使其能充分感知和觀察外部事物，不斷豐富兒童對自然和社會環境的感性認識和體驗。2 應該鼓勵孩子積極思考，善於給兒童思考的機會，讓孩子們能思考和做想做的事。3 讓孩子有自由活動的機會，要和孩子一起玩，在玩的過程中讓孩子多動腦筋 想辦法。4 幫助孩子正確理解事物，掌握相...