1樓：匿名使用者
除了良好的基因作保證，我們每個人的能力，都是來自於外界的影響。比如，家長、老師、一本好的書，一場有意義的電影，一段有智慧型的對話，等等。
所以，幫孩子挑選好童書，最重要的乙個標準，就是要看這本書，能不能給孩子帶來成長的正能量。
一般來講，對孩子最有幫助，孩子也最易接受的圖書，有這麼幾個型別：
最貼近孩子生活的圖書——《胡小鬧日記》
作用：找乙個小偶像、小夥伴陪孩子一起上學
對於一年級的小學生來說，這套帶拼音的《胡小鬧日記》就像個幽默的小夥伴，一邊講著笑話逗孩子咯咯笑，一邊告訴孩子一些成長的大道理，比如：男子漢可以哭，但絕不可以認輸；困難像彈簧，你弱它就強；即使牙齒掉成醜醜的土撥鼠，也要自信地把笑容露出來！
激發孩子的好奇心——《十萬個為什麼》
作用：滿足孩子的好奇心，解決孩子腦袋裡的小問號
推薦指數 ★★★★★
讓孩子從小養成有疑問去書中找答案的習慣。另外，面對孩子那無數個「為什麼」，家長千萬不要煩，有研究表明，乙個孩子的問題越多，說明這個孩子越聰明。
豐富孩子想象力的圖書——國際大獎兒童文學
這類書有的家長不是很喜歡，覺得沒有用。其實，這類書多讀讀對孩子還是有很多潛移默化的影響，會讓孩子閱讀力、想象力、作文能力、共情能力都有所提高。總比玩手機有益些。
2樓：袋鼠媽媽文化
如果是2-4歲的，可以買一些培養其能力的繪本，比如精靈袋鼠媽媽的《 嬰兒第一套視覺翻翻書》《 影響孩子一生的自我意識養成繪本》這些書算是啟蒙教育類，能讓孩子對自己對世界有乙個初步的認識。
等孩子再大一些，可以買一些教育類和知識類的繪本，比如精靈袋鼠媽媽的《寶寶的神奇動物小百科》《兒童趣味科普百問百答》《入學準備·幼小銜接》。這些可以增加寶寶的知識儲備，讓他更博學。
修改回答
3樓：匿名使用者
第一是為孩子要不吝惜金錢。不要覺得花很少的錢為孩子買到很多的書，你就是賺到了。也許以後你花再多錢都無法扭轉已經被你買的廉價讀物養成的孩子。
真正好的童書往往是乙個團隊經過巨大的心血和努力，經過不斷的打磨和推敲做出來的，定價或者稱不上貴，那是對創造性勞動的尊重和回報。
第二是為孩子要擠出時間。許多父母買了童書直接扔給孩子，自己從來不會想著如何帶著孩子去閱讀。在孩子初接觸讀物時，父母其實扮演了相當重要的角色。
沒有父母的參與，再好的童書可能對孩子來說都區別不大。至於如何引導孩子去讀書，去看圖，學會思考，學會發問，讀小庫也有專門教父母如何引導孩子讀書的《爸爸媽媽使用手冊》，只有父母參與進來，孩子才能真正獲得更好的閱讀體驗。
我是如何給孩子選書的
4樓：匿名使用者
給孩子選書一般遵循兩個原則，一是根據孩子的興趣，孩子對什麼書感興趣就給他挑什麼書；二是根據書的內容，對孩子的成長和學習有沒有幫助。我家孩子看的書是他自己選的，是一些有內涵的兒童文學，如任溶溶的《沒頭腦和不高興》、金波的《烏丟丟奇遇記》、樂多多的《胡小鬧日記》等，孩子最喜歡這裡面《胡小鬧日記》，看完之後還寫了讀書筆記。
如何給孩子選書
5樓：du知道君
兼具童書編輯和媽媽的雙重身份，謝家文將分別從專業和為人母的角度出發，去詮釋閱讀對孩子成長的重要性，希望廣大家長能夠多花一點時間來陪伴孩子閱讀，讓孩子及早建立多元化的科學世界觀。
「兒子明年就上二年級了，再給他看圖畫書是不是太淺了點？」
…………
作為一名童書編輯，經常會被朋友們這些苦惱的問題所纏繞，每當這個時候，我總是要慢條斯理地告訴他們，別著急，放輕鬆，慢慢來。
適齡不是選書的惟一重點
有關給孩子選書的諸多問題，文學大師羅蘭·巴特有一句名言很適合來做答案：「作品完成之後，作者就已經死去，無權過問讀者的詮釋。」
這句話的意思是說，由於讀者的生活體驗和讀書視角的不同，所以同一本書往往會產生不同的閱讀體驗，即便是同一本書由同乙個人去閱讀，如果是閱讀時間或閱讀地點發生改變的話，那同樣有可能導致閱讀心境的改變，從而獲得不一樣的閱讀收穫。閱讀，歸根到底是一種很個性化的心理活動。
至於圖書中的**和文字的比例問題，並沒有乙個絕對的標準，只要是寶寶愛看就好，要知道寶寶一般並不會關心文字的內容，他們喜歡的，就是拿起書來講述自己的故事。雖然他們說的故事我們聽不懂，沒有邏輯，也不符合情理，還總是反覆說同樣的話，但是他們確實說的很精彩，因為他們在思考，在表達，這才是更重要的。
光明與黑暗並存
我們希望孩子的世界永遠充滿陽光，我們不希望孩子看到這個世界上的黑暗和醜陋，這樣一種出於保護孩子的心態，我也曾經有過，但是，真善美和假惡醜都是客觀存在的，我們的孩子不是生活在真空裡，終有一天，他們會接觸到這些不那麼光彩的東西，與其讓孩子意外地突然面對，還不如讓他們在平時就對這個世界有乙個真實的了解。
有一部電影大片叫《美麗新世界》，裡面那個把戰爭偽裝成一場遊戲和孩子玩的爸爸，一直到最後他死的時候，他的孩子還以為是在玩遊戲，始終沒有感覺到一點戰爭的痛苦。
可是，這樣做究竟合適不合適呢？為什麼不告訴孩子真相呢？那是因為我們太愛孩子了，所以我們要想方設法減少他們的痛苦，如同《美麗新世界》中的那位爸爸一樣。
可是電影終究是電影，在平時的生活中，歐洲人和孩子們談起戰爭、死亡、犯罪等是很坦然的，他們認為應該讓孩子知道這個世界有殘暴的一面，應該讓孩子意識到生活中存在著太多的無常，只有這樣，孩子才能在面對意外時不感到茫然，更不會感到驚慌失措。
尊重與等待，和孩子共分享
我們要做的，就是相信並且尊重孩子有自我調節心理活動的權利和能力，不要懷疑他們懂不懂，不要擔心他們了解不了解，給孩子乙個溫暖的、光線充足的環境和書，然後，就是等待。等待著孩子有一天來和我們交流讀書心得，和孩子一起分享成長的快樂。
那是您的等待還沒到結束的時候，請繼續，即便是最後仍舊沒有等到，那你也只能——沉默。要知道，孩子有孩子的世界，他和我們一樣，是獨立的乙個人。(文/謝家文 資深童書編輯)
如何為孩子選書(附圖)
6樓：江湖做任務
兼具童書編輯和媽媽的雙重身份，謝家文將分別從專業和為人母的角度出發，去詮釋閱讀對孩子成長的重要性，希望廣大家長能夠多花一點時間來陪伴孩子閱讀，讓孩子及早建立多元化的科學世界觀。
「兒子明年就上二年級了，再給他看圖畫書是不是太淺了點？」
…………
作為一名童書編輯，經常會被朋友們這些苦惱的問題所纏繞，每當這個時候，我總是要慢條斯理地告訴他們，別著急，放輕鬆，慢慢來。
適齡不是選書的惟一重點
有關給孩子選書的諸多問題，文學大師羅蘭·巴特有一句名言很適合來做答案：「作品完成之後，作者就已經死去，無權過問讀者的詮釋。」
這句話的意思是說，由於讀者的生活體驗和讀書視角的不同，所以同一本書往往會產生不同的閱讀體驗，即便是同一本書由同乙個人去閱讀，如果是閱讀時間或閱讀地點發生改變的話，那同樣有可能導致閱讀心境的改變，從而獲得不一樣的閱讀收穫。閱讀，歸根到底是一種很個性化的心理活動。
至於圖書中的**和文字的比例問題，並沒有乙個絕對的標準，只要是寶寶愛看就好，要知道寶寶一般並不會關心文字的內容，他們喜歡的，就是拿起書來講述自己的故事。雖然他們說的故事我們聽不懂，沒有邏輯，也不符合情理，還總是反覆說同樣的話，但是他們確實說的很精彩，因為他們在思考，在表達，這才是更重要的。
光明與黑暗並存
我們希望孩子的世界永遠充滿陽光，我們不希望孩子看到這個世界上的黑暗和醜陋，這樣一種出於保護孩子的心態，我也曾經有過，但是，真善美和假惡醜都是客觀存在的，我們的孩子不是生活在真空裡，終有一天，他們會接觸到這些不那麼光彩的東西，與其讓孩子意外地突然面對，還不如讓他們在平時就對這個世界有乙個真實的了解。
有一部電影大片叫《美麗新世界》，裡面那個把戰爭偽裝成一場遊戲和孩子玩的爸爸，一直到最後他死的時候，他的孩子還以為是在玩遊戲，始終沒有感覺到一點戰爭的痛苦。
可是，這樣做究竟合適不合適呢？為什麼不告訴孩子真相呢？那是因為我們太愛孩子了，所以我們要想方設法減少他們的痛苦，如同《美麗新世界》中的那位爸爸一樣。
可是電影終究是電影，在平時的生活中，歐洲人和孩子們談起戰爭、死亡、犯罪等是很坦然的，他們認為應該讓孩子知道這個世界有殘暴的一面，應該讓孩子意識到生活中存在著太多的無常，只有這樣，孩子才能在面對意外時不感到茫然，更不會感到驚慌失措。
尊重與等待，和孩子共分享
我們要做的，就是相信並且尊重孩子有自我調節心理活動的權利和能力，不要懷疑他們懂不懂，不要擔心他們了解不了解，給孩子乙個溫暖的、光線充足的環境和書，然後，就是等待。等待著孩子有一天來和我們交流讀書心得，和孩子一起分享成長的快樂。
那是您的等待還沒到結束的時候，請繼續，即便是最後仍舊沒有等到，那你也只能——沉默。要知道，孩子有孩子的世界，他和我們一樣，是獨立的乙個人。(文/謝家文 資深童書編輯)
應該如何給寶寶挑選好的學步車，應該如何給寶寶挑選乙個好的學步車？
看主體規格 大小 選擇長度和寬度較大 高度較低的產品，重心低，穩定性好，不易翻倒，而且寶寶用學步車在行走時，碰撞間距較遠，可防止座位中嬰兒的頭部 手指直接與牆壁等剛性物體觸碰造成傷害。適用標準 寶寶不宜過早適用嬰兒學步車，因此適用年齡方面可以選擇八個月以上的產品，最大承重和最大適用身高可以根據一般寶...
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