1樓：風雨過後
1、分析孩子的學習水平。任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念掌握的水平;運用基礎知識和基本概念解決基本問題的能力水平;解決比較複雜問題的綜合能力。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。
哪方面差，重點解決哪方面的問題。
2、分析孩子的非智力因素。學習成績與非智力因素關係密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是意志品質問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，找準原因。
3、分析孩子的學習方法。有的孩子，成績總在某一水平上，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什麼問題，採取改進措施。
4、分析孩子的智力因素。成績上不去，也有智力方面的原因。這就需要從孩子實際出發仔細分析，哪方面能力弱，應優先訓練哪方面的能力，促進孩子智力的全面發展。
5、分析孩子與老師的關係。孩子與老師的感情如何，對學習也有影響。
如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來說事兒了。而且，通過這樣分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。在此給家長提出幾條建議：
1、不給孩子簡單地定分數指標，在具體指導上下功夫。有些家長簡單地對孩子說：「這次必須達到××分。
」這樣，除了增加孩子思想壓力，解決不了具體問題。應該指導孩子分析薄弱環節，訂好計畫，改進方法，越具體越好。當然要以孩子主動思考為主，不能強加給他。
2、主動找老師聯絡，請老師幫助分析孩子的學習狀況。家長應該主動去請教班主任老師和任課老師，越是找不准孩子學習問題原因的，越要及時找老師討論，請老師出出主意。有的老師分析不透沒關係，還可以請教有經驗的老師。
3、改變看分數單和談論分數的方法。孩子把分數單給家長看，家長可以說：「咱們找個時間具體分析分析這次考試情況，好嗎?
」孩子遲遲不把分數單拿出來，可以啟發他：「這次考試應該總結一下，你先考慮考慮，今天或明晚上咱們一起分析分析。」孩子成績不好，不要簡單責備，而採取理解的態度。
【孩子作業寫得慢的分析及對策】
一、條理性差--學習無方法。
洋洋今年上小學二年級，平時除了學習和作業洋洋什麼也不用操心，衣食住行、連書包都由爸爸媽媽整理好。孩子寫作業慢，有時候根本不知道老師都布置了些什麼作業，寫作業經常不按照順序做，也不寫題號，根本弄不清是哪道題，所以有些題經常會做錯或漏做。
分析：這是乙個寫作業條理性比較差的典型案例。這類孩子，在生活中也是丟三拉四，不懂得安排和規劃。
其實孩子會這樣，責任完全在父母。孩子的磨蹭、懶惰、依賴是父母一手包辦出來的。如果父母不讓孩子自己考慮和承擔一些事情，孩子就不會獨立起來，條理性就會很差。
對策：1、慢慢教會孩子先做什麼，後做什麼：如文具要事先準備好等。
2、父母不要手太勤，學著做...
2樓：
展狀況分析
健康領域
學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排洩、換洗、整理學習用品的習慣。進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
能積極參加體育活動，願意大膽嘗試新奇的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活，具有安全意識和初步的自我保護意識。
語言領域
能注意傾聽，學習理解與其生活經驗的相關的語言。能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事，願意主動用語言與人交往。喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，樂意表達自己的感受，能口齒清晰的朗誦詩歌、複述故事。
能有方法的看圖書，樂意魚同伴交流圖書的內容，認識了一些文字。
社會領域
對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求求知慾，懂得珍惜資源和保護環境。。能運用多種感官探索周圍環境、樂於動手動腦。願意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
了解現實生活中數、形的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係、形體、時空，會進行簡單的比較、測量、分類、推理。對數與量的守恆概念理解不夠深入。
科學領域
學習參與社群的活動，體驗並認識人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂於與人交流。在活動中學習評價自己和別人。理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
初步了解小學活動，產生入學願望。能獨立自信地做力所能及的事，體驗勞動的快樂，了解
舉報/report
3樓：化朗寧
養孩子就如種樹，要孩子長大有出息，那麼小時候就得全面基礎教育。打好基礎將來才有希望。要不然，機會到時也是沒機會。
描述一下您的孩子基本發展狀況是什麼意思
4樓：小採教育說
基本發展狀況是經過了學校的學習生活，孩子們在各方面的能力都有了不同程度的提高，完成乙個幼兒的發展狀況進行分析。
例項：我們的孩子比上學期要有很大的進步，孩子們對周圍環境都有極大的興趣，喜歡問許多問題，對自然角也比較關注，如散步時經過自然角：「老師，觀音蓮長大了啊。
」經過操場上的小草坪，會指著花感嘆：「老師，這黃顏色的花真漂亮呀！」
擴充套件資料
一、健康領域：
1、幼兒已經適應了幼兒園的生活，並喜歡幼兒園的集體活動。
2、在各項活動中，幼兒樂意參加自己喜歡的活動，但個別幼兒對活動的興趣不強。
3、基本養成了一些良好的生活、衛生習慣，有初步的生活能力。
4、幼兒的自我保護的意識比較差，需要教師的經常提醒。
5、在戶外活動中，幼兒表現出喜愛體育活動，個別年齡小的幼兒動作協調。
6、會使用多種運動器械鍛鍊身體，還不能有秩序地收拾運動器具。
二、語言領域：
1、基本能互動、有禮貌地與別人交談。
2、幼兒注意傾聽的習慣不好，不能認真地傾聽別人講話，喜歡插嘴，基本能聽懂講話的意思。
3、幼兒能表達自己的意思，語句不夠清晰、完整。
4、在語言活動中幼兒表現出對多種文學作品有興趣，對閱讀圖書有一定的興趣。
5、能聽懂和學說普通話。
5樓：
就會把孩子的現狀，掌握的知識情況和身體各方面指標，從什麼時候開始學習等；
還有如果更小的孩子，就是什麼時候坐、何時站、何時爬、何時翻身、何時說話、何時走路、何時認識家人等等。
設想乙個孩子成長的情景，求人分析一下這個孩子今後的成長會如何。 50
6樓：匿名使用者
在這種分分合合的情況成長的小孩，長大後會覺得特別沒有安全感，而且你和你老婆很愛吵嘴，小孩也會受影響哩!
幼兒園大班幼兒發展狀況分析
7樓：巨集博幼師
首先從總體論述一下本班幼兒的發展水平和現狀。
然後具體分析每個型別的幼兒特點。
再從我國孩子的基本水平去評述一下，本班的孩子欠缺的和超長發展的方面都有哪些。
再從欠缺的方面去分析一下，如何改善這樣的情況。
分析一下這孩子的命運，分析一下這孩子的命運
是金子總會發光的，只是時間的問題，有些事說起來容易做起來難，生活必須得堅持，這個孩子的不幸，也讓他提前嘗盡了人間冷暖辛苦，但如果他能堅持，能克服心理，將來迎接他的一定是艷陽天。從孩子成長來看，性格決定行為，真的是性格決定命運，在孩子童年時期，如何培養性格，比獲取知識更為重要，童年性格一但形成，將伴隨...
請幫忙分析一下病例，請幫忙分析一下病例 謝謝
你好，我本來打算退出 江湖 了，但看到是為父親的求助貼，還是來應一下。你父親的診斷是明確的，直腸癌，t4n1mx，分期相對較晚，術後化療是需要做的，你不要管5年存活率是多少，這個對你沒有什麼意義，這是醫學統計研究，用來指導醫生選擇 方法的。至於做多少週期，一般來說是4 6個，還要看具體選擇哪個方案，...
請幫我分析一下她的心理，請幫我分析一下我女朋友的心理
惲賀撥俊 這個時期的感情是異常美麗也異常脆弱的，無論你怎麼處理這段感情，有一點一定要記住，你做事必須是出於好意，而且不要採取對方理解不了的方式。不然很可能會傷害到對方，影響大你們一生的愛情觀和幸福。他是不相失去你,才讓你當哥的,因為這樣她就可以光明正大的和你在一起.不定是非是女朋友,只要兩個人在一起...