1樓：訾鳳憶槿
因為可愛是用來形容人的，所以此處寫著紅的非常可愛，就是用了擬人的乙個修辭手法唄！
染上微微的紅暈運用了什麼修辭手法？
2樓：
染上微微的紅暈，這是用了比喻的修辭手法。
紅雲片片用了什麼樣的修辭手法?
3樓：gxx郭先生
紅雲片片，運用了什麼修辭手法？如果老師提出這個問題，估計學生絕大部分不能作正確回答。甚至老師也解答不出來，這其中的「奧秘"。
因為這涉及到修辭學裡的比較深的乙個問題：量詞的比擬性質。
我來分層次地問你講解其中的奧秘：
1.形容雲彩的量詞有：一朵雲，一片雲，一團雲，一縷雲。
大概就這麼四種吧？這四種量詞，探起源頭，應當都是一種比擬的說法。但因為，長年約定俗成的表達，它的比擬含義已經完全消失了，變成了一種正常的表達。
當我說出「一座雲"時，你大體能夠判斷出，這是用修辭的比擬在表達。
2.「一座雲"的表達可能嗎？可能！
李賀有一句名詩：黑雲壓城城欲摧。這裡的「壓」字是乙個比擬詞。
擬「黑雲」為山，可以把城壓摧。在特定的黑，語境中，我們可以這樣來表達：一座座黑雲，向我壓來，讓我感到透不過氣了。
「一座座黑雲」是乙個比擬，擬黑雲為山，一座座是比擬詞。
3.形象雲，只有新出現乙個嶄新的量詞比擬詞的情況下，讀者才能知道，這是乙個比擬修辭。
4.一朵白雲，它的最初表達是乙個比擬：擬白雲為棉花，一朵朵，是比擬詞。
同樣，一縷白雲也是比擬的表達：擬白雲為柔曼的輕紗，用縷來形容它的飄逸。
5.一片白雲，這個表達很特別。片的本意有兩個含義：
一是很薄的意思，比如說一片肉；第二種表達是乙個大整體中的乙個小區域性，或者直接表達乙個大整體。典型的例句是，槍扎一條線，棍掃一大片。但用片這個量詞形容雲☁的時候，由於有一種只能意會不能言傳的含義：
它在形容雲「掛"在天上，有種很飄逸的感覺。
6.當「一朵雲、一片雲、一縷雲、一團雲」在漫長的語言過程中為廣大群眾所接受，變成了一種所有人約定俗成的說法，請注意，原先的比擬含義，全部都消失了。
7.結論：紅雲片片就是乙個正常的表達。並沒有使用任何修辭方法。
「花壇裡的花開正豔，紅的似火，黃的似金，粉的似霞，白的似雪」運用了什麼修辭手法？
4樓：檸檬心羽
三個比喻分別對應著前文的「桃樹、杏樹、梨樹」
以及後面的「桃兒、杏兒、梨兒」語文中的描寫，敘事，議論，說明等手法有它的內在邏輯關係，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。大自然的萬物都在這微微濕潤的空氣裡醞釀，如：青青的草芽，微紅的花蕾...
以及人們在春天裡憧憬的美好生活等等包括各種新生命，新事物。春天醞釀出了生機活力，新生命，新事物，新希望。
出自朱自清的《春》
修辭手法有哪幾種
5樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
6樓：小小小白
修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬，避復，變用，層遞，襯墊 ，襯托，復迭，錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脫，轉文，倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真，對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承，。共計63種。
7樓：匿名使用者
修辭手法主要有:比喻、擬人、排比、對偶、誇張、引用、反問、設問、互文、通感、反語、反覆、頂真、對比等
8樓：匿名使用者
常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。
9樓：乙隻僬僥
修辭手法的定義：修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。
通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
具體講解
第一句話運用了誇張的修辭手法
第二句話運用了比喻的修辭手法
第三句話運用了擬人的修辭手法
句子賞析：
第一句話：生動地寫出了雨水之大。
第二句話：將榕樹比作打傘，生動形象地寫出了榕樹的枝繁葉茂。
第三句話：將先出來的幼龜比作是龜群的偵察兵，生動形象地表達了先出來的幼龜在龜群中所發揮出的作用。
10樓：匿名使用者
對於乙個中學生來說。中考只會考對偶，比喻，擬人，排比，重複，誇張。記太多了反而容易把問題搞複雜，更容易寫錯。同學們要把握好！
11樓：匿名使用者
語文中主要修辭手法有以下：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反覆、比擬、象徵比擬、寄寓(寄託）,互文、設問、引用、呼告、反問、頂真等。其中比喻可以分為：
明喻、暗喻、借喻、博喻（又名復喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、較喻（又名強喻）、譬喻、飾喻、引喻、隱喻。 其他特殊性描寫方法：有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌） ，襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：
摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂迴語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺），移就，跳脫，轉文，復踏，拈連（又稱：順捏)。
12樓：匿名使用者
常用：比喻、擬人、排比、對偶、頂針、誇張、反覆、設問、反問、引用、借代、對比
不常用：婉曲、仿詞、雙關、呼告
古修辭：互文、復沓
13樓：小破傑
精彩回答常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。
常用：比喻、擬人、排比、對偶、頂針、誇張、反覆、設問、反問、引用、借代、對比
不常用：婉曲、仿詞、雙關、呼告
古修辭：互文、復沓
14樓：無語從現在開始
除上兩位說的：常用：比喻、擬人、排比、對偶、頂針、誇張、反覆、設問、反問、引用、借代、對比、反語不常用：
婉曲、仿詞、雙關、呼告古修辭：互文、復沓還有：比擬、比興、回環、全環、摹狀、迭字、諱飾、飛白等
15樓：匿名使用者
學生們一般常用的有陳述句，排比句，設問句，疑問句，反問句
16樓：茹雪
最常見的有:似人、比喻、誇張、對比、排比
17樓：a戶美豔
比喻，誇張，排比，擬人，對偶，設問，反問，借貸。反語，聯想，通感。雙關，頂真，互文怡情。回環。比喻並提。錯綜轉文，仿瓷。樊宇。便用。細緻。
18樓：鹿哥我歐巴
比喻比擬
擬人擬物
誇張排比
反覆對偶
設問反問
借代引用
反語用典
通感雙關
頂真回環
對比比興
呼告互文仿詞
修辭手法有幾種
19樓：___耐撕
修辭手法一共有63大類，78小類。
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶）；
翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張；
警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
20樓：枚愷苑璧
常見的修辭方法(高考)：
規定為8種：比喻、比擬、借代、誇張、對偶、排比、設問、反問。
1．比喻：比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成。比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。
2．比擬：包括擬人和擬物兩類。擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等；擬物是把人當物來描寫，或把此物當彼物來描寫。
運用比擬，可使人或物色彩鮮明，描寫生動，蘊含豐富。
3．借代：用借體代本體。它不直接說出所要表述的人或物，而用上其相關的事物來代替，可用部分代整體，以特徵代本體，以專名代泛稱等，如《藥》中以「花白鬍子」代人物，便是以特徵代本體。
比喻要求本體與喻體有相似點，借代要求借體與本體有相同處。借代可使表達具體形象。
4．誇張：包括對事物作合情合理的誇大或縮小。魯迅《藥》中寫道：
「……眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。」後一句使用了「縮小」的誇張。誇張要合情合理，其作用是烘托氣氛，增強聯想，給人啟示，增強表達效果。
5．對偶：俗稱「對對子」，詩歌中叫「對仗」。對偶有寬對、嚴對之別。
一般來說，上下兩句應字數相等、詞性相對、結構相同、意義相關；可以是短語，也可以是句子。有正對、反對、流水對等型別。用對偶，句子整齊，表意凝練，抒情酣暢。
6．排比：由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、語氣一致的短語或句子構成。其作用在加強語氣、強調內容、加重感情。
7．設問：無疑而問，在自問自答中引人注意，啟人思考。
8．反問：也是無疑而問，但答案就在問句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有強化語氣、強化情感的作用。
運用用什麼修辭手法，這句話運用了什麼修辭手法？有什麼作用？
修辭手法包括比喻，白描，比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復，變用，層遞，襯墊 襯跌 襯托 反襯 陪襯 倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真 又名頂針 聯珠 對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承 並提 合敘 合說 復迭錯綜，復合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，...
木蘭詩的最後一段運用了什麼手法,這些修辭手法有什麼作用
互文表達方式是議論 議論作用是昇華文章的主題 最後一段的作用是表現出木蘭的機智和謹慎 木蘭詩最後一段用了哪些修辭手法，有什麼作用 比喻的手法，形象生動，而且更加詼諧幽默，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 二句，腳撲朔 是雄兔的特徵，眼迷離 是雌兔的特徵，分辨雌雄本是一目了然的事，但二兔上述的特徵兼而有之，就很...
海日生殘夜,江春入舊年。一聯運用了什麼修辭手法
運用了比喻 擬人的修辭手法。當殘夜還未消退之時,一輪紅日已從海 上公升起 當舊年尚未逝去,江上已呈露春意。日生殘夜 春入舊年 都表示時序的交替,而且是那樣匆匆不可待,這怎不叫身在 客路 的詩人頓生思鄉之情呢?這兩句煉字鍊句也極見功夫。作者從煉意著眼,把 日 與 春 作為新生的美好事物的象徵,提到主語...