1樓：天天
互文表達方式是議論 議論作用是昇華文章的主題
最後一段的作用是表現出木蘭的機智和謹慎
木蘭詩最後一段用了哪些修辭手法，有什麼作用
2樓：白皮兒點心
比喻的手法，形象生動，而且更加詼諧幽默，「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」二句，「腳撲朔」是雄兔的特徵，「眼迷離」是雌兔的特徵，分辨雌雄本是一目了然的事，但二兔上述的特徵兼而有之，就很難區別了。這裡暗示木蘭女扮**，替父從軍，和男人一樣馳騁疆場，巾幗不讓鬚眉，表現了木蘭的機智勇敢，照應了上文「同行十二年，不知木蘭是女郎」，使這個傳奇式的女英雄的形象更加豐滿，含蓄而富於浪漫色彩。
《木蘭詩》的最後一段作用了什麼修辭手法
3樓：我是龍的傳人
這是乙個生動的比喻，對木蘭男扮**代父從軍十多年未被發現的奧秘，加以巧妙的解答。讚美了木蘭的謹慎機敏。
作者用兔子作比喻，讚揚木蘭的智慧型、才能。意思是：雄兔、雌兔平常時是容易分別的，但跑到時就人以辨識了。
暗喻：在前方作戰的緊張歲月裡，誰又能認得出我木蘭是男是女！這一比喻既含義深微，又生動形象、活潑諧趣，經得起人們的反覆咀嚼、品賞。
成語「撲朔迷離」既源出於此。
4樓：匿名使用者
《木蘭詩》的最後一段作用了對比和反問的修辭手法。
5樓：匿名使用者
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。是擬人
木蘭詩 最後乙個自然段什麼修辭手法？如何理解？七下
6樓：匿名使用者
反問和比喻。意思是：雄兔前腳時常動彈，雌兔兩眼常眯著；兩隻兔子貼著地面跑，怎麼能分辨出哪是雄或雌？
望採納，謝謝！
7樓：匿名使用者
巧用比喻回答了夥伴的問題 吧自己比喻雌兔，吧夥伴比喻雄兔
木蘭詩文章結尾部分用了什麼修辭手法
8樓：橫觀天下風雲
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
從全文來看，這裡的雙兔其實是指相愛的兩個人，這種修辭叫做「擬物」。
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這是反問。
9樓：弓禾一
比興吧，似乎
木蘭詩是早期的詩歌，其末段修辭與詩經相類，這個肯定是比興，比以彼物言此，興類譬喻。
10樓：夏威夷的龍
作用了比擬的修辭手法。
木蘭詩的最後一段運用什麼修辭手法，這些修辭手法起什麼作用
11樓：雲遮世說
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍多年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
<<潮汐>>這一首詩中運用了什麼修辭手法,其作用是什麼
12樓：馨兒微安
運用了比喻、擬人、抒情等修辭手法
作用是使文章更流暢、抒情、生動
木蘭詩最後一段的修辭是什麼?
13樓：匿名使用者
是互文見義，也就是互文。「眼迷離」和「腳撲朔」相補充。無論是「雄兔」還是「雌兔」，都是「腳撲朔」、「眼迷離」的，它們在一起跑動的時候，你怎麼能分辨雄雌呢？
14樓：煙開蘭葉香風暖
最後一段是bai
木蘭對戰友們du的「驚煌」所作zhi的回答，也是作者對木蘭的深dao切讚美。這時專運用了比喻的修屬辭和互文見義的手法，說無論是「雄兔」還是「雌兔」，都是「腳撲朔」、「眼迷離」的，它們在一起跑動的時候，你怎麼能分辨雄雌呢？這幽默風趣的比喻，表現了木蘭的穩重機智，又使這首詩的結尾餘音裊裊，悠揚不盡！
更給我們提示了乙個深刻的道理，女子若有施展抱負的機會，她們的智慧型、謀略和才能並不比男子遜色。
第七段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
《木蘭詩》的最後一段作用了什麼修辭手法
15樓：001風雲再起
雄兔腳撲朔bai,雌兔眼迷離.雙兔傍地走du,安能辨我是雄雌!zhi這一段,用比喻作結dao.
以雙兔版在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻權,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味.
這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動人.木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒.她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質樸又機敏活潑,熱愛親人又報效國家,不慕**厚祿而熱愛和平生活.
一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛.
這首詩具有濃郁的民歌特色.全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩.繁簡安排極具匠心,雖然寫的是戰爭題材,但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態,富有生活氣息.
詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動細緻；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態,神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩,令人回味.這就使作品具有強烈的藝術感染力.
望採納，謝謝
木蘭詩最後一段屬於什麼表達方式,木蘭詩最後一句的表達方式是什麼
最後一段屬於議論和對於全文的總結 雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離 雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?也是對木蘭從軍的寫照 議論,講故事人的口吻進行評價 木蘭詩最後一句的表達方式是什麼?議論,講故事人的口吻進行評價。屬於議論和對於全文的總結 木蘭詩的文末用了什麼表達方式 比喻。用比喻作結.以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄...
木蘭詩最後一段的修辭是什麼
是互文見義,也就是互文。眼迷離 和 腳撲朔 相補充。無論是 雄兔 還是 雌兔 都是 腳撲朔 眼迷離 的,它們在一起跑動的時候,你怎麼能分辨雄雌呢?最後一段是bai 木蘭對戰友們du的 驚煌 所作zhi的回答,也是作者對木蘭的深dao切讚美。這時專運用了比喻的修屬辭和互文見義的手法,說無論是 雄兔 還...
課文《好夥伴》的最後一段是什麼，《好夥伴》 最後一段
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