1樓：匿名使用者
做成正方體，它的體積應該是最大的。
證明的話，小學五年級的水平應該是沒法給證明了。簡單說下，乙個長方體框架有12個邊，3種長度（長寬高），設長為a，寬為b，高為c。則4（a+b+c）=6
（a+b+c）=1.5公尺。a=b=c=0.5公尺的時候體積最大，為0.125立方公尺。
2樓：
當做成正方體是它的體積最大，所以根據正方體又六條稜並且等長，可知每條稜長1公尺，所以可知體積為1的3次方，即為1立方公尺
3樓：匿名使用者
把長換算成60分公尺，用60除以12等於5，得到的是正方體的稜長。然後將5分公尺換算成0.5公尺，之後0.5乘0.5乘0.5等於0.125立方公尺了
4樓：
用6 除以4、得出來的數。乘的出來的數、就是了。其實就是 乙個 正方形。6處以4就是 得出一條邊得長度、算出正方形的面積來就行了
5樓：匿名使用者
做成正方體是最大的。
正方體共12條稜，每條稜為6/12=0.5公尺
體積為0.5*0.5*0.5=0.125立方厘公尺
6樓：
6/12=0.5(m)(做成正方體時體積最大，正方體是特殊的長方體）
0.5*0.5*0.5=0.125（m³）
小學五年級數學填空題，小學五年級數學上冊練習題
稜長為1分公尺的正方體體積為1立方分公尺，稜長為1厘公尺的正方體體積為1立方厘公尺，1立方分公尺 1000立方厘公尺，1立方分公尺的正方體可以分成1000個1立方厘公尺的小正方體，1000個1立方厘公尺的小正方體排成一排的長度為 1000 1厘公尺 1000厘公尺 10公尺。即 可以排10公尺。1個...
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左面和後面都沒有人，說明曉曉是最後一個人 所以這個方隊一共有 8 8 64 人 左面沒有人，說明曉曉所在的列是最後一列，而且她是最後一個人 後面沒有人，說明曉曉是所在行的最後一行，而且她是最後一個人。所以這個方隊一共有 8 8 64 人 其實左邊沒人跟右邊沒人的概念都是一樣的 因為我們現在閱讀的習慣...
小學五年級數學簡便計算 ，小學五年級數學 簡便計算 1 （1 4 1 5）
1.1 4 1 5 60，用乘法分配律，1 4 60 1 5 60 2.2009 2009 1 2009 剩下的不想打字了，反正我也是完成任務的 1 4 1 5 60用簡便方法計算 1 4 1 5 60 1 4 60 1 5 60 15 12 3請採納答案，支援我一下。1 4 1 5 1 20 60...