1樓：句哀木專屬
比如，學習態度就是決定學習成績的另外乙個因素。方仲永就是乙個典型的反面例子。他從小天資聰明，但因為後天不學，最終變為普通人。
所以說，學生學習關鍵在學習態度是否端正，有了端正的學習態度，他們自然會去尋求科學的學習方法，再加上勤奮努力，那成績也會跟著提高的。既是這樣，我們教師就應該想辦法端正學生的學習態度。一、培養學生的學習興趣孔子說：
知之者不如好知者，好之者不如樂知者」強調的就是「興趣」的重要性。人們做事，只要樂而為之；那成功率當然會很高。假如你想讓乙個人去做他不願意做的事，那要他做好很難。
學生學習也一樣，如果學生都不願意學，那他們怎麼會學好呢。就拿語文來說吧，我們少數民族學生由於語文基礎差，覺得語文很難學，所以對語文不敢興趣、不願學。我們就得從興趣入手。
我帶過的初中班，新入學時我並非急於講新課，一般我都要用一周的時間在興趣上下功夫，通過一些形象、生動、有趣的語文故事來提高學生的語文興趣。
2樓：匿名使用者
明確學習方向，樹立學習目標。
標定自己的學習目標。有了學習目標就有了前進的方向，才能使自己更好地學習。當學生們有了一定的學習目標，自然會更加願意端正自己的學習態度。
乙個人的生活態度往往姐決定乙個人的生活水平，乙個人的學習態度也往往決定乙個人能夠學到什麼地步，因此有乙個好的學習態度是相當重要的。
3樓：遊山玩水的小寶
您好，感謝你的諮詢，下面由我為您提供服務解決您的疑慮，您的這個問題我已經看到了，正在整理一下之間，會以最快的速度發給您，請您耐心等小妹一會，拜託了呢[合十]
首先，要告訴孩子想成功必須學習。每個孩子都有不服輸的心理，每個孩子也都想追求中考的成功。中考本就不該是家長教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強迫似的學習。
而應讓孩子將中考當作生活中一場真正的戰役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對殘酷的現實。
其次，讓孩子知道付出多少，回報多少。很多孩子在初三初始階段，都會告訴自己「不用急，還有一年時間呢」，於是得過且過地不斷安慰自己中度過了初三的大半，等到猛然醒悟的時候，時間所剩無幾已經讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什麼，就會收穫什麼。
這樣簡單一句話，卻被很多初三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費在學習上的時間，更是既定時間的學習效率最大化的問題。
最後，讓孩子不要為了考試而學習。即便我們眼前最重要的動因是中考。學習卻是一輩子的事情。
初三階段，接觸到的很多知識點以及學習方法也都能夠讓人受益終身。每個人都有這樣的體會，那些為了應對考試而不得不記憶和學習的東西，考過之後馬上就會忘記，學習效果也不好。而一些真正發自心底想要學習的知識，就會記憶牢固，還能舉一反三。
提問。思想不集中，很容易受外界因素影響，只要有聲音就會尋找聲音**。
主課一直不行。
平時多鼓勵，不干擾初中生做好他喜歡做的事情。當初中生專注於做他的小手工製作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾初中生，而是耐心地等他把工作完成。
周圍的環境對孩子的注意力同樣有影響，當孩子在集中做一件事情的時候，如果旁邊出現噪音或者玩具，都會使孩子分心，不能集中精力，因此，在孩子專心做事的時候一定要保持安靜的環境。
4樓：梵小禾
家長要知道，6個原因使孩子的學習態度不端正，補習再多也是徒勞。
學生如何端正學生的態度
學生如何端正學生的態度
5樓：鳳尾竹看旅遊
標定自己的學習目標。有了學習目標就有了前進的方向，才能使自己更好地學習，在給自己定目標時一定要具體，符合實際切實可行，如考到多少分或第幾名，或直接找乙個學習積極的同伴為榜樣，以超過他為目標，目標實現之後再定乙個更高一點兒的目標。
作為學生我們要明白，學習是我們的責任，要做乙個勇敢擔當責任的人。自己定了目標之後還要有堅持不懈的精神和勇於擔當責任的決心，學習雖有樂趣，但它畢竟是一項艱苦的勞動，它好比爬山，只有一步乙個腳印踏踏實實的勤奮學習的人才能不斷進步。
自覺制定學習計畫並堅持執行。要想學習輕鬆有條理，就要制訂切實可行的計畫，並按計畫去做，如幾點到幾點做作業，幾點到幾點背書，這樣可以使時間得到合理支配，還有利於培養自己的意志力和自制力。
養成獨立完成作業和規範書寫的習慣。作業是為了及時檢查學習的效果而設計的，做作業可加深對知識的理解，促進知識消化，所以做作業一定要積極思考，獨立按時完成，還要養成書寫認真的習慣，如果馬馬虎虎了了草草，將來做事—定也這樣。
相關說明
在發現問題之後就是要去解決問題，在知道自己是**出現了導致自己學習態度不夠積極，出現偏差，就要及時的去改正，讓自己的學習態度端正回來。例如是受外界的影響較多，產生一定的學習焦慮，認為學習也沒什麼用，自己怎樣都沒辦法學好。
那就要多鼓勵自己，相信自己可以做到，也可以多看一些積極向上的文章，讓自己把消極的情緒轉化為積極。腦at系統也證實，積極的學習態度可以影響學生的耐受力、促進學習進度、調節學習行為並影響學生的學習效果。並且腦at系統不僅可以幫助大家測試和調節學習態度，還可以綜合分析同學們的興趣、潛能及人格，發現未來最佳職業方向。
如何端正學習態度
怎麼端正學習態度？ 200
6樓：作家出版人姚茂敦
你好，根據我的個人經驗，提供三點建議給你參考。
第一，設定乙個目標，利於幫助你端正學習態度。比如多長時間，必須拿到什麼證書等等。
第二，將目標進行分解，分成短中長期三種，如果達不到，對自己會有什麼不好的影響？
第三，找乙個參照物。比如，身邊比較優秀的朋友，向他學習並努力超過他。
以上幾個做法，對我很有效。你不妨試試。
7樓：網友
首先你要明白學習是為了什麼，我剛高考完，現在有點擔心考不上大學，很後悔高中沒有好好學習，但是現在後悔也沒什麼用了。也突然明白了，學習是一件很重要的事情，這個社會是優勝劣淘，你不努力沒關係，反正不缺乏比你努力的人。這個社會需要的是人才，需要有能力的人。
首先你要給自己先定乙個明確的目標。學習也需要毅力，如果在學習中遇到挫折，比如偶爾考差，也不要氣餒，好好的把錯題研究清楚了，到底是為什麼做錯這個題，如果是平常過程中因為一些粗心做錯的題目，我做錯的話，我就會很懊惱，但是我下一次一定不會做錯，所以有時如果我犯低階錯誤的話，我就會安慰自己，平常做錯這樣題目，等到真正大考的題的時候，我就不會犯這樣的低階錯誤。如果你的年齡小於18歲的話，請心無旁騖，學習最重要。
8樓：網友
第。一、認真分析學習的重要性、必須性以乙個具體的個人為榜樣。第。
二、確定乙個學習目標；第。
三、制定乙個分階段學習計畫，第。
四、自我測試或老師組織的考試中成績明顯提高，逐步提高學習的積極性。第。
五、讓被動學習逐步過渡到主動學習，形成主動學習的習慣。
9樓：區飛躍
首先，相信自己學的好。
其次，找出問題出在哪，是知識斷層，還是理解不夠深入，還是缺乏練習。
最後，尋找解決辦法，大量的練習，深入的學習和思考。詢問老師，請教同學。
關鍵是要找到自身學習的節奏，戒驕戒躁，一旦方寸亂了，就會陷入無盡的自我否定。
10樓：來自千龍湖聰穎的玉蝶梅
等你想著以後你想過的生活，別人已經過上了，你想做的任何事情，別人已經做到了，只是因為他的學歷比你高等等的一些情況學歷也是20任何事情的乙個敲門敲門磚，如果你認為學歷對你來講沒有任何作用，你以後也會做到的，那麼你就不需要端正學習態度，如果你覺得學歷以後是你做任何事情的乙個基礎，那麼你就應該端正學習態度。
11樓：莊山槐
確定乙個學習目標；制定乙個分階段學習計畫，自我測試或老師組織的考試中成績明顯提高，逐步提高學習的積極性。
12樓：海水中的氘
回想一下當時為何是百分百的狀態呢？又是什麼原因降低了一半。肯定是有一些內在原因的，對症下藥最好，不然就認清乙個現實：
學習本就苦，不過不吃學習的苦就會吃生活的苦。這不是危言聳聽，這是現實。你學習好了可以輕鬆讓你達到更上一層的生活，如果不學習最多走父母的老路。
13樓：秋刀魚嘚味道
一句話學歷知識跟你以後所能賺到的錢多少掛鉤，別的我不多說。簡單直接。
14樓：小連
不玩手機，電腦，不看電視。
怎樣讓端正學習態度
15樓：蘭葉孤丹
一、端正學生良好的學習態度，樹立學習信心，明確學習方向。
只有端正的學習態度，明確的學習動機，才能明確學習方向，充分調動學習的原動力。在教學過程中，聯絡實際，用日常生活事例，說明知識的重要性、必要性和應用性，激發學生的求知慾。明白有著豐富的知識，才能為建設祖國，美化家鄉作貢獻，讓學生產生有知識的成就感、自豪感，增強學習的信心和決心。
然後向學生提出具體的要求、奮鬥目標和應養成怎樣的好習慣。
二、提高課堂教學的趣味性，培養學生濃厚的學習興趣。
興趣是最好的老師。」學習興趣的形成，有利於學習動機的激發，是教師發揮主導作用和學生自覺學習的結合點。有趣的事物能使學生因「趣」而產生求「知」的慾望，積極投入學習，尋求結果。
隨著知識增長，能力增強，經驗積累，使學生萌發「我要學」，並會成為整個學習的心理基礎。
要提高課堂教學的趣味性，可以從以下三方面著手：
第一，利用小學生好奇好動的心理，多開展形式多樣的活動。如數學教材第二冊中，認識簡單的幾何圖形後開展《神奇的七巧板》活動；認識100以內數時開展《會搗蛋的0和1》活動；教學口算兩位數加、減法後舉行《快樂的郵遞員》、《擊鼓傳花》等活動。
第二，充分利用多**進行教學。結合實際情況，充分利用實物、模型、幻燈片、掛圖、卡片等直觀教具，讓學生學得輕鬆愉快，學得生動活潑。
第三，加強學具的操作應用，培養學生的應用、觀察、概括習慣。如在教學數學教材第二冊的100以內數的認識時，讓學生動手擺木棒、撥算珠，具體感知抽象的數字；在教學「乙個數比另乙個數多(少)多少的應用題」時，讓學生擺△和○，再擺紅花和黃花等，讓學生在直觀操作的基礎上明確題意，理清數量關係，養成認真觀察、比較、思考、分析的好習慣。
三、教給學生學的方法，讓學生學會學習，形成習慣。
俗話說：「授之以魚，不如授之以漁」。要指導學生學會學習，掌握學習方法和思維方法，並形成習慣，才能更有效地掌握數學知識。可以採取以下措施：
1、指導學會動腦，養成勤動腦的好習慣。
1) 啟發學生思考。第一是克服死記硬背的壞習慣。如在教學20以內進加法中的7+8，啟發學生可以這樣想7分成5和2，2和8湊成10，10加5得15，也可以想：
8分成3和5，3和7湊成10，再算10加5得15，即利用「湊十法」來幫助理解和記憶。第二是啟發學生創造性。
學習態度不端正的檢討書，學習態度不端正的檢討書150字
今天的xx課上 寫課程名 我沒有控制住自己的貪玩 貪睡 的個性，就不自覺地xx 寫罪名e68a8462616964757a686964616f31333330363237 在此過程中，xx 寫領導的級別及姓名 發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱...
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第一 英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法 翻譯 答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結 歸納 理解記憶 做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。第二 提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要...
怎樣改變孩子的學習態度，如何糾正孩子的學習態度
影響乙個人態度改變的主要因素有四個方面資訊，具體如下 資訊傳遞者 1 資訊傳遞者對說服效果有著很大的影響，這一點我們在日常生活中都有著深刻的感受，如果這個人是專家 名人 地位高的人或者是你信任的人，他的觀點就很容易被你接受，如果這個人是乙個你很討厭或者你不信任的人，他說什麼你都很難聽進去。2 基於以...