單元測試報告怎麼寫，如何寫單元測試

1樓：空茫茫

分析錯題，找出原因。聯絡卷子的完成狀況反思之前學習的不足之處，再對未來定下目標。

2樓：匿名使用者

如何編寫更好的單元測試單元測試在最近的工作中使用比較廣泛，我已經收集了一些關於如何編寫更好的測試類的準則，並且我已經嘗試著堅持這些準則多年了。記住，編寫糟糕的測試是在浪費時間，並會在以後造成更大的問題。所以最好把這些準則記在心裡。

不應該編寫成功通過的單元測試-它們應該被寫成不通過的。你可以在幾分鐘內讓任何一組測試通過，但這只是在欺騙你自己。· 測試類應該只測試乙個功能-你應該用乙個功能去測試乙個方法。

否則，你會違反了單一職責原則。· 測試類具備可讀性-確保測試類標有注釋並且容易理解，就像其他的**一樣。· 良好的命名規範-再次測試時應該像其他**一樣-便於人們理解。

把斷言從行為中分離出來-你的斷言應該用來檢驗結果，而不是執行邏輯操作的。· 使用具體的輸入-不要使用任何的自動化測試資料來輸入，像date()這些產生的資料會引入差異。· 把測試類分類，放在不同的地方-從邏輯的角度看，當沒有錯誤指向特定的問題時這更容易去查詢。

好的測試都是一些獨立的測試類-你應該讓測試類與其他的測試、環境設定等沒有任何依賴。這利於建立多個測試點。· 不要包含私有的方法-他們都是一些具體的實現，不應該包含在單元測試裡。

不要連線資料庫或者資料來源-這是不靠譜的。因為你不能確保資料服務總是一樣的並且能夠建立測試點。· 乙個測試不要超過乙個模擬(mock物件)-我們努力去消除錯誤和不一致性。

單元測試不是整合測試-如果你想測試結果，不要使用單元測試。· 測試必須具有確定性-你需要乙個確定的**結果，所以，如果有時候測試通過了，但是不意味著完成測試了。· 保持你的測試是冪等的-你應該能夠執行你的測試多次而不改變它的輸出結果，並且測試也不應該改變任何的資料或者新增任何東西。

無論是執行一次還是一百萬次，它的效果都應該是一樣的。· 測試類一次僅測試乙個類，測試方法一次僅測試乙個方法-組織方法能夠在問題出現時檢測出來，並幫你確定測試依賴。· 在你的測試裡使用異常-你在測試裡會遇到異常，所以，請不要忽略它，要使用它。

不要使用你自己的測試類去測試第三方庫的功能-大多數好的庫都應該有它們自己的測試，如果沒考慮用mocks去產生一致性的結果的話。· 限制規則-當在一些規則下寫測試時，提問。

這個是內部系統外人怎麼知道呢。

如何寫單元測試

3樓：匿名使用者

1，語句覆蓋：語句覆蓋就是設計若干個測試用例，執行被測試程式，使得每一條可執行語句至少執行一次。

2，判定覆蓋（也叫分支覆蓋）：設計若干個測試用例，執行所測程式，使程式中每個判斷的取真分支和取假分支至少執行一次。

3，條件覆蓋：設計足夠的測試用例，執行所測程式，使程式中每個判斷的每個條件的每個可能取值至少執行一次。

4，判定——條件覆蓋：設計足夠的測試用例，執行所測程式，使程式中每個判斷的每個條件的每個可能取值至少執行一次，並且每個可能的判斷結果也至少執行一次。

5，條件組合測試：設計足夠的測試用例，執行所測程式，使程式中每個判斷的所有條件取值組合至少執行一次。

單元測試總結具體寫什麼內容單元測試總結具體內容怎麼寫

4樓：戶如樂

1、第悉知四單元考卷已經發下，成績也上傳了。下面對本次考試的基礎、閱讀、作文和課外知識做乙個具體的分析。

2、本次考試參考人睜搏消數為46人，其中銀衫24人是90分以上，到達優秀。一人不及格。80分以上者為良好，60——75分為合格。

3、本次考試兩級分化比較嚴重，其中85——90分的人數較少。可見，現在的學生優秀的孩子無論是基礎、閱讀、作文還是課外內容，都掌握得很好，可是基礎差的孩子則路路不通，東錯西錯，成績不甚理想。

我的單元測試小結

5樓：禿頭小李頭

我的單元測試小結。

哎！三科“一槓雙星”的美夢又破產了！拿著手中的單元測試卷，暗喜更憂，喜的是考了不錯成績，憂的是我又犯了不該犯的錯——馬虎，這是我老爸最討厭的兩個字，我心裡像裝了鉛一樣沉重，看來回家的那一頓“狂轟亂炸”也再所難免了，我還是想想怎樣“對付”吧！

先說語文試卷吧，失分分。錯就錯在基礎不牢和做完題不檢查兩個方面，第一道題看拼音寫詞語，“掙脫”的“脫”想來想去不知是哪個，最後瞎矇了乙個“託”，但這個字在第五課學過，這就是學過的知識記得不牢。第二道錯的是寫比喻句時，竟然把“弟弟的臉像乙個蘋果”寫成了“弟弟的像乙個蘋果”，這就是不檢查的後果。

點評：以後在做作業或考試時，一定要認認真真地檢查每一道題；同時每學一課就要加強鞏固複習。讓不再馬虎成為一種習慣。

再說數學吧！它可是我的強項，但這次它也給我唱起了對台戲，錯的竟是最基本的口算題，我每日六十道口算題真是白練了，竟然失去3分。這還是兩個字——馬虎。

這一次令我最傷心的是英語，在英語上我可是“鼎鼎有名”的人物，但這次還是由於馬虎，打破了少於一百分的記錄。這次錯了乙個聽力和乙個選擇，因為英語老師讓看聽力題時，我在慌張的做後面的筆試題，結果聽力題沒聽清，做錯了，筆試題的選擇題把“how are you.”選擇成了“how do you do.

導致聽力和筆試兩部分“全軍覆沒”。

點評：我自以為英語是頂呱呱的人物，可這次驕傲使我落後了，以後要改啊！

我把單元測試小結說給爸爸媽媽聽一聽，我想我一定會逃過這一次的“狂轟亂炸”。呵呵！讓談圓我試試吧！

公升公升的爸爸點評：我和孩子在校信通部落格上看了很多關於寫考試總結的博文，我和孩子感覺這樣總結方法很好。要求含察塌孩子每次考試後，要進行試卷總結，找出自己不足的地方，並進行改正。

這樣讓他繼承優點，改正缺點，日積月累，就會形成很多好的習慣！

這是他第一次對試卷進行分析，他說考得不錯，沒什麼分析的，我們慢慢引導他，呵呵！終於寫出了幾點，我感覺寫的還不錯，發給大家共享吧！