1樓：梁景發高中數學通法
普通孩子有必要學習奧數嗎？
小學生需要學“奧數”嗎？
2樓：內蒙古恆學教育
不建議小學生學奧數。
小學的數學學習，是最基礎的加減乘除的計算問題。
如果，本身基礎就不好，還想用奧數來拔高，不僅增加了孩子的學習壓力，減少了學習動力，甚至讓孩子自己都不知道學的是什麼。
3樓：網友
資源目錄：小學奧數。
6年級奧數。
5年級奧數。
4年級奧數。
3年級奧數。
2年級奧數。
1年級奧數。
7 一年級計數。
6 一年級幾何。
5 一年級應用題。
4 一年級數字謎。
3 一年級計算。
2 一年級組合數學(2)
1 一年級組合數學(1)
1-9 哪杯水多。mp4
4樓：工科銘鑫學長
小學生需不需要學奧數，要看個人情況。有的學習能力很強的學生學習奧數會更優秀。有的學習能力不是太強的，學習奧數反而是一種負擔。
首先，數學是一門趣味性很濃的學科。奧數的世界更是魅力無窮，它會激發孩子對數學的好奇心，拓寬思路，開發智力。特別是小學奧數，是中國傳統算術的精華。
好東西並不是每乙個小學生都適合學習。小學生學習奧數必備的三個條件。
首先，小學生的數學成績必須優秀。教心學理論認為，遺傳是兒童發展的物質前提。在乙個班級或群體中，在乙個方面表現優秀的學生約佔20%，表現較差的佔約20%，剩餘的60%是表現中等的學生，不論是學習、體育或是其它技能方面。
義務教育課程標準的制定參考的中等的學生程度進行設計的，對於數學成績較為優秀的學生，僅是學習課堂教學內容，完成課本和課程標準的教學任務是輕而易舉的，這就使得所學內容明顯滿足不了他們的內在知識的渴求。這時，適當的加以拔高，拓展加深所學的內容，是完全必須。有專家認為，奧數只適合5%的小學生，也是有一定道理的。
其次，小學生必須對學習奧數有興趣。興趣是最好的老師。數學程度好並不一定就有興趣學習奧數，因為學習奧數在體會樂趣的同時，可能要增加一定的負擔，比如要做一些題目，有時還可能遇到一些困難和挫折。
家長要認真的與孩子交流，明曉學習奧數的利與弊，讓孩子有一定的心理準備。
最後，家長必須持明確的支援態度。如果家長認為奧數對孩子沒有好處，持明確的反對態度，在這樣的氛圍下，孩子即使愛學習奧數也難以堅持。“態度決定一切”。
就像學鋼琴、練體操一樣，奧數不是每乙個小學生學習的必須品，可以不學，也可以學，家長要注意自己的態度。
要讓小學生學好奧數的條件很多，但這三個條件家長要認真作以參考，什麼事情不能一棒子打死，可以不贊成自己的孩子學習奧數，但不要否認奧數對於部分或者少部分小學生來說，是有好處的。有些所謂奧數，用初中或者高中知識就能解，為什麼非得小學用那麼複雜的方法，這是因為算術方法和代數學法思維的角度不一樣，算術法更適合於小學孩子的智力程度和發展規律。一些非課本要求完成的數學知識，對於小學生的成長是非常有益處的。
5樓：匿名使用者
我覺得小學生不需要學奧數，他們只要把自己正常學習內容學好再選去，為一些自己喜歡的特長班，那種課程就已經足夠。
6樓：維修那點事
部分小學生需要奧數，大部分是不需要的，畢竟有一部分人對數學特別有天賦，通過奧數的練習，能夠很快提公升自己的數學思維和計算能力，同樣奧數也能拓展這部分學生的知識面。
大部分小學生是不需要奧數，因為一般人達不到奧數的要求，而且奧數也可能增添很多學生的煩惱，讓一些成績一般的學生感覺到數學太難，這部分人是不需要奧數。
7樓：我是乙隻皮皮鴨
不需要學，教育專家都說了，小學生不需要學奧數，奧數難度太大，其實小學生應該培養良好的性格，是不是能夠在逆境中成長的智商最重要，奧數只要有那種意識就可以。
8樓：咎懷山
我建議小學生不要學習奧數，現在奧數成績也沒有太多用途了。
9樓：電子數碼科技谷
並不是大多數的小學生都要學奧數的，對於個人能力特別強的小學生來說，學習奧數可以拓展他們的四維空間可以發揮他們的特長，但是對於大部分人來說，奧數並不是太合適的。
10樓：四而而已
家長有理智看待孩子發展問題，拔苗助長的故事人人都懂，對於孩子成長咋這麼急於求成呢？
奧數學不學，要看孩子數學掌握的情況，尊重孩子意願，理性看待。如果孩子學習沒壓力，並不反對，可以參加類似奧數班，作為提高數學思維，拓寬視野的選擇，別過高的期待孩子有所成就，數學思維的拓展是看不出來，但是孩子遇到問題，能夠用數學的思維來考慮，就算是優秀了。
鑑於市場上的奧數班良莠不齊，很多為了博眼球，求高效，而找一些古怪的試題教學，直接告訴孩子套用公式。看似成效顯著，其實對於孩子發展沒有好處。
教育講究乙個慢功夫，激進跳躍性的發展不符合規律。家長一定要認清這一點，別讓孩子的成長淪為家長攀比的物件。
11樓：乜許伱卟懂
個人認為小學生期間不應該學習奧數的，因為奧數是比較難的，會降低小學生的學習興趣，引起學生的反感，對學習是不利的，所以不應該提前學習奧數的。
12樓：傳若茶溼歡
一、如果是從培養孩子的興趣、能力來看，學習奧數還是有好處的，關鍵問題是奧數班的選擇，選擇的班必須能夠適應孩子的能力，看到很多孩子學奧數，感覺太難了，時間久了，沒有了學習的自信心。
二、有些家長讓孩子學奧數是看到大家都學，就讓自己的孩子去學，這種做法是不對的。奧數是高於學校課程標準的，有一定難度的，而有些孩子學習校內的內容都有些困難，再來學奧數，忙不過來，莫不如把更多的精力放在書本內容上。
三、還有的家長就是希望孩子學了奧數之後對初中的數學學習有幫助，學奧數對於培養學生的思維能力是有好處的，我接觸過在小學學奧數的學生，在初中他們的思維能力發散，善於舉一反三。但這都是建立在孩子喜歡思考，喜歡鑽研的基礎上，而不是單單會了幾道題。有的學生學數學就像文科一樣，不是思考問題的來龍去脈，而是在記憶答案，這樣的方式學奧數就沒有什麼用了。
13樓：語文老師淼淼
現代小學生的學習壓力很大，除了課堂教學以外還會有很多的補習班。
至於要不要學奧數，我覺得乙個要看小學生的愛好，如果他對數學還是比較有興趣的可以嘗試報一下。反之則不建議。
另外要看你讓孩子學習奧數的出發點是什麼，你自己判斷一下小孩是否喜歡這種選擇。
14樓：水梓欣
關於這個問題，可以開門見山地告訴大家：小學生是需要學習奧數的。
有專家統計過，真正適合學習奧數的小學生，只佔5%，這是從天賦方面來衡量奧數的學習，但是，我們談小學生奧數，是從擇校方面來考慮的。
能不能學會，是一回事，要不要去學，是另一回事，因為奧數是小公升初的硬性指標，各種學校都會看奧數，所以家長如果有擇校需求，如果不想對口直公升，那麼奧數是一定要學的。
也許孩子沒有數學天賦，但是，為了擇校，不得不學。
15樓：liuen獅子
不需要，這明顯就是拔苗助長的行為，家長的心思可以理解，望子成龍心切，但是奧數太過閉上奧，而且小學生的思維和接受能力正是鍛鍊的時候，這樣只能讓他們失去玩耍的時間。
16樓：風君侯
依我看來小學生是不需要學奧數的，那些高深的理論對以後的學習也並沒有多少幫助。如果個別的孩子對數學非常的感興趣，智力非常好的話也是可以學的。可以給孩子提供乙個表現的平台。
17樓：乙個無主見流浪漢
小學生不需要學習奧數，當然如果孩子特別聰明，特別有興趣，可以嘗試一下。
18樓：帳號已登出
嗯，小學生其實是不需要做奧數的，如果讓小學生做奧數的，那麼小學生確實不行，而且小學生的話，那麼肯定就是比較吃力，而且他比較不好，所以說小學生吧，感覺沒有必要做的奧數，小學生只要學好自己的東西就可以了。
小學生該不該學奧數，小學生該不該學奧數
奧數相對比較深,數學奧林匹克活動的蓬勃發展，極大地激發了廣大少年兒童學習數學的興趣，成為引導少年積極向上，主動探索,健康成長的一項有益活動。有許多涉及到實際應用的問題，如計數 圖論 邏輯 抽屜原理等。解決這類問題，一般都需要對實際問題的數學意義進行分析 歸納，把實際問題抽象成為數學問題，然後用相應的...
該不該給孩子報課外輔導班,小學生該不該上課外輔導班
補習機構 比較bai多,大大小小du的輔導機構都有。家長在選zhi擇課外輔導dao機構 補習班 的專 時候要注意屬以下幾個方面 是否全國性的大型課外輔導機構,口碑怎麼樣?校區裡的師資怎麼樣?孩子適合怎麼樣的輔導方式,是適合小班制的,還是一對一輔導 校區離家裡是否方便,交通,距離等 費用 一對一跟小班...
小學五年級孩子有必要學奧數嗎，小學生學奧數有必要嗎？
拾風拖幻魄 很多家長都在糾結，孩子已經到了五年級，到底還要不要學習奧數了。學習奧數本來就是一個因人而異的事情，這個問題沒有特別統一的答案，但如果孩子不是特別笨，不是特別牴觸學奧數的話，我還是建議適當的學習一下奧數。當然，我這個建議是有大前提的，那就是孩子適合而且也有一定的主動性，否則的話，家長還是放...