1樓：辰星
首先我們要提高他們對體育課的興趣，應該多增加一些趣味性的活動。比如在體育課之前，讓他們做遊戲來增加體育課的興趣，還有可以多增加一些專案運動，比如排球籃球足球這些運動，嗯，也可以組織一些比賽在他們比賽之後，獲得名次也會做出相應的獎勵。<>
2樓：斑斕且歡愉的彩霞
可以從提高學生對體育的認識，從心理學角度講，興趣是產生動力的源泉，要想使學生愛上體育上體育課，必須使學生全面的對體育課產生性，還可以從教師方面培養體育教師應有紮實的基本知識，只是讓學生每次課都跑步貨自由活動，就沒有辦法讓學生喜歡上體育課，更別說積極的鍛鍊了。<>
3樓：絆你一生
如果想提高中學生對於體育課的興趣，可以採取最油氣或是**車的形式來吸引他們的注意力，因為中小學生對於體育課是有興趣的，但是沒有創新的形式，他們是不是會很喜歡的？所以說，我們應該在體育課的形式上上創新。<>
4樓：溫柔還善良的小長頸鹿
要提高中小學生對體育課的興趣的話，那麼也是非常簡單的，採取鼓勵式培養法是非常有用的乙個做法，而且只有這樣做才能夠讓孩子知道體育課的樂趣，而不是讓他們在體育課一直坐著不動，因為畢竟體育課是專門用來做活動的，如果不活動的話，那麼就沒有意義了，而且以後適當的給孩子放一些比較有意思的體育方面的**去看，也能夠很好的引起孩子的注意力，也能夠激發孩子的興趣。
5樓：味將魅
想要提高中小學生對體育課的興趣，可以嘗試著把枯燥無味的體育課變成一種讓學生們都喜歡的體育課，比如增加一些體育遊戲，我認為現在的體育課每天都是在繁瑣的做一些伸展運動，還有跑步，這是很無趣的，可以加一些遊戲進去，比如可以讓同學們在一起玩沙袋，跳皮筋兒。
6樓：儒雅又樸實的小鯉
想要提高中小學生對體育課的興趣，其實是一件非常容易的事情，比如說我們可以在前半節課做一些趣味性的運動，跳高，跳遠，然後與小夥伴們積極互動，增加同學之間的情誼，後半節課就可以自由活動一下，這樣的話，就讓他們得到了乙個非常好的放鬆。
7樓：炒蛋哥
提高中小學生對體育課的興趣，首先需要把體育課變得有趣起來，不要總是枯燥的做操和跑步，我認為可以加一些兒時的遊戲進去，比如跳房子，跳繩，跳皮筋兒，都可以加入進去，大家一起玩。
8樓：蘋果蟲
現在的很多孩子可能由於家裡的條件都變好了，很多都是嬌生慣養，平時不愛運動，所以對體育課沒什麼興趣，如果想提高他們的興趣，可以在體育課上設定一些比較有意思的活動專案，或者是設定一些獎勵的機制。
9樓：春健笛
可以開展一些凸顯體育基礎的比賽，如仰面爬行。當然，也可以直接進行體育基礎的比賽，如基本功：橫劈叉—跪劈叉、四肢秋千步、仰臥起跪、俯臥撐、槓上撐、引體向上。
如何提高小學生對體育課的興趣
10樓：懂視生活
1、多用激勵的語言鼓勵學生教師要以平常心來對待，寓情於教，循循善誘；
2、準確的掌握好每個學生的個性差異，採用合適的教學方法和教學手段，更好的調動學生的積極性；
3、通過表揚或暗示鼓勵學生積極參與體育活動及鍛鍊，介紹適合學生的體育運動專案，基本降低教學要求，使學生看到自己還有希望，有長處，從而通過積極參衡歷加鍛鍊，提高了學生的活動能力；
4、用正面誘導的方法來維持學生的自尊心，指出學生的缺點，使他們看到自己的缺點和不足之處，以利改正；
5、通過做示範動作提高學生興趣，要求姿勢優美、動作利談鬧落，這不僅對學生有吸引力，而且會引起他們模咐侍搜仿教師動作的興趣。
如何提高中學學生對體育課的興趣呢？
11樓：趣職場
想要提高中學生對體育課的成績不僅要讓課程變得更接地氣，也要讓學生意識到體育鍛煉對於他們身體素質提高的重要性。
在我們印象中貌似中學生都很喜歡上體育課，但是真的是這樣嗎？
其實中學生很多喜歡體育課的原因是可以不用坐在教室裡了，可以出去透一口氣。尤其是體育課的自由活動時間，你會發現很多中學生並不會去進行運動，而是找個舒適的地方該聊天的聊天，該玩的玩。之所以會出現這樣的原因是因為體育課的內容並不能讓學生提起興趣。
那麼什麼樣的體育課能讓中學生提起興趣呢？這裡我舉乙個例子，比如很多人都喜歡籃球運動，那麼是不是體育課可以針枝扒對學生喜歡的體育專案進行教學，教一下學生怎麼運球，怎麼過人，然後打比賽。對於籃球迷怎麼會拒絕這樣的課程！
中學生在體育課都上過乙個內容，那就是站軍姿，走方隊。這個專案如果做乙個學生滿意度調查的話，一定是墊底的內容。
我記得我上學的那一會，有時候一節課都是站軍姿，走方隊的內容猛豎昌，讓人非常的崩潰。這樣死板的內容感覺上個一節課就沒必要上了，沒有什麼實質性的作用，只會增加學生對體育課的反感。
想要提高學生對體育課的成績，關鍵在課程內容上面。而現在中學生的教師隊伍中，體育老師的編制也是很匱乏的，一般乙個老師帶多個班級，這樣的配置談何去根據學生情況設計課程。
所以還是需要加強體育人才的招募，根據流行的體育專案做課程的設計才可以提高中學生興趣。
提高中學生對體育課的興趣不是一朝一夕，乙個人就可以扭轉的現象，需要學校重視起來，招攬人才，優化課程才可以實現！
12樓：劉心安兒
一定要使得教學內容變得更加滲備春豐富多彩，然後應該在教學過叢耐程中加入一些遊戲的環節，一定要將課堂上的主體交給學生。滾姿。
13樓：桃子本家
體育教師要重視與學生之間的互動教師不僅要統一安排教材內容，握豎春而且還要考慮因材施教，區別對待的原則。在全面發展的基礎上，還要注意學生的個性發展。特別是那些愛好體育，又有一定運動專長的學生，要關心和指導他們發揮自己的段耐特纖拆長，才能更深刻地調動他們學習的積極性。
14樓：創作者
在體育課的時候雹隱明可以玩一些遊戲，也可以讓高中生做一些源告自己想做的事情，都是可以提高高中生對體攜世育課的興趣。
15樓：花兒流著淚
體育課是學校的必修課，那如何提高學生對體育課的興趣呢，可以在課堂上新增各種有趣的小遊戲。
提高學生對體育課的興趣，具體應該怎麼做？
16樓：花蘭顧
體育課是相對比較好玩的課程，普遍受到孩子們的喜愛，在體育課上不愛參與的孩子，除了怕累、偷懶之外，還有一些原因值得我們深入思考。
一、體育課的設計可能不合理，有些地方的學校體育課沒有合理規劃，僅僅是跑步、打球、力量訓練等，甚至剛剛看到有學生吐槽說，我們學校體育課除了跑步還是跑步！內容過於簡單枯燥，很容易引起孩子們的反感和牴觸。建議老師增加一些趣味活動，把不同的內容組合起來。
二、體育老師的“串場”主持很重要，要有一定的人格魅力（任何一科的好老師都需要），特別需要指出的是，這不僅僅依靠顏值，更需要老師的體育技能、運動氣質和教師風範；
三、要求一致，沒有考慮到學生的差異化。乙個班的學生雖然年齡相近，但是體能差異很大。如果我們完全要求一致，就會出現一部分學生難以完成的現象，對此，建議分別對待，合理分組，以小組總成績的方式考核；
四、適當舉行一些對抗類活動，可以是同學間、小組間，甚至是師生間。這種pk可以很好地帶動大家的參與度和積極性，有助於讓旁觀的孩子意識到自身的重要，進而積極參與。
五、針對一些運動能力特別差的孩子，要給與個性化關懷，對於他們的弱點和不足，不僅不能嘲笑和斥責，反而要更溫和地關心，更熱烈地鼓勵他們的每乙個小進步。
當然體育差生轉化的問題不僅僅是關於老師乙個人的工作，老師還要和家長、社會配合，形成合力。一些課下聯絡可以讓家長幫忙督促落實；針對孩子心理障礙問題，家長也更應該積極輔導孩子成長。
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