如何學好高中歷史微課，怎樣上好高中歷史課

1樓：濁世心清

如果喜歡歷史之後我們開始從必須歷史學科的知識特點，掌握科學記憶的方法。

1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。

上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。儘管有些簡單內容可以死記硬背，但複雜一些的內容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什麼，為什麼會是這樣，意義何在，有什麼影響等等。

所以一定要抓住歷史現象的因果關係和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。

2.善於化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較複雜，光靠硬記是記不住的，我們可採取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：

1)公式記憶法。在一些複雜的歷史問題時，如同解數學習題一樣，可以總結歸納出一些基本公式，然後按公式來記憶和解答。如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結果＋意義。

經過＝準備＋發生＋結果。意義＝作用＋特點＋影響。人物＝姓名＋時代＋事蹟(包括思想、活動或著作)＋影響。

作品＝作者＋成書年代＋內容＋意義(或影響)。用這種方法可將複雜的內容進行簡化概括，形成網路記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然後進行擴充，就能較快地熟記基本內容。

掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

2樓：聰聰有話講

多看一看書，多感覺一些實力，然後再把一些自己喜歡的東西加入裡面。把歷史當做一種興趣。

3樓：勤奮的苦海

努力學習，認真做筆記，就可以學好高中的歷史課。

怎樣上好高中歷史課

4樓：順心還婉順的君子蘭

建議你弄一本歷史的參考書，看看學生需要考什麼內容，因為考的比書上難，你平時講不到，他們考就很吃力，重點和答題的方法，思路最好給學生講明白，不要說的不清不楚，弄一些常考的題作為例子，教給學生怎麼分析，這是為了應試。

對於課堂講課，建議你先把一節課大題內容分成幾個板塊，重點的非重點的，重點的要詳細，你的板書一定要清楚，分出一二三，幾點，乙個歷史事件的起因背景經過結果意義，附帶一些自己蒐集的歷史人物趣事，三兩句的吸引學生興趣。

另外你說的很不清楚，到底是什麼方面不懂，你怎麼講的？學生是對內容深不懂，還是做題不懂？

唉，實話說，做老師，語言表達能力一定要強，同樣的話不要重複，說話有前後關聯詞，不要帶口頭語，講話有條理，聽的人就不會糊塗，如果同乙個問題反反覆覆的說，學生肯定是聽不進去的。

怎樣上好高中歷史課？

5樓：木槿

這的確要積累經驗的。

首先你要對歷史的脈絡非常清楚（大致的歷史發展脈絡），還要了解高中歷史的考點。但是不要只看重點，畢竟歷史是乙個連貫性的東西，前後都有因果關係。

但是也不要千萬不要照著課本來念，因為這樣完全激不起我們的興趣。可以適當講一些某個歷史事件歷史時期的特色，別的事情，可以體現某種在這個時期的特性的。這樣可以幫助記憶理解。

總之，歷史的細節要講，歷史的發展大脈絡也要講。可以讓學生形成乙個知識的大脈絡大框架。清楚每個歷史時期的特點，可以聯絡到前後發展的因果關係。

其實我也不是很知道啦——但是我遇到的歷史老師都很棒，從她們那裡受益很多。但是也明顯感受到新老師與經驗豐富的老師還是有很大差別的——差距很大，感覺很不一樣。這需要長期的積累啦~~~我現在沒有歷史課了，但是個人喜歡歷史，愛看這方面的書）

以上的，我只是隨便說說，作為學生的角度看的。

6樓：網友

高中歷史課尤其是新課標課本知識淺顯，但是考試內容仍比較難，加之學生初中時基礎打得不牢靠，知識面較窄，簡易你上課時對一些常識性的課本未涉及的多加補充，另外注意上課的問題設定，盡量符合高中生的知識水平和理解水平。

7樓：凱的歌

寓教於樂，是歷史教學最好的方法。

怎樣才能學好，高中歷史課？

8樓：匿名使用者

提高自己對歷史的興趣，抱著探索世界和古代的心去學。