1樓：百變小卷卷
寫日記，這是寫記敘文最好的素材。它有三個特點：（1）獨一無二性（2）真實性（3）富有自己的情感。
僅此三點，絕對使我們的作文擺脫俗套，富有真情實感，而且有獨一無二的情節，真實出彩。
2樓：初桜
合理分類和儲存，加深自己對素材的理解。因為分類的過程其實就是對素材進行簡單加工的過程，也順帶訓練了自己的邏輯思維能力。
3樓：緋攻
記錄生活，何人的寫作都很難突破自己的生活、工作的侷限，正所謂「源於生活又高於生活」。那麼，你積累的素材正好是「就近取材」的，下次寫作的時候，自然也能很快呼叫你儲存的素材。
4樓：達
關注自己的生活或工作中能激發自己感觸的東西，然後用**、筆記、或者【一句話日記】的形式記錄下來。
5樓：今日愛題詩
寫作素材的積累，重點是高效和得力。從自己的生活或職業出發，找到最符合自己的素材**，可以省去另闢蹊徑找材料的麻煩，也可以熨帖自己的寫作焦點。
6樓：荊和尚
嘗試去記錄你的生活，不必另外花時間和精力去特意積累素材，只要在生活和工作中同步留意一下，抓住機會保留素材就可以了。
7樓：銘刻
找到適合自己的素材存放。分類要適合自己。從自己的專業或者興趣愛好出發都可以，方便自己快速識別、查詢以及理解就好。
關於作文素材的積累
8樓：學海語言教育
作文素材積累是作文能夠得到高分的必需品，腦子裡有東西，才能言之有物。
作文素材都包括什麼呢？從廣義上講，所有對於寫作文有用的知識、生活經驗和感悟，都算是作文素材的積累。從狹義上講，作文素材包括文筆素材和生活素材兩種。
文筆素材，源自於讀書和語文學科的學習。
生活素材，就是要從生活中的點點滴滴提取出對於不同主題的人事物，還有就是通過這些人事物得到了感知和感悟。
在小學階段，很多孩子對於事物的感知不夠深，有的是沒有時間去感悟，有的是主觀上不願意去感悟，還有的根本就覺得積累作文素材就是照搬照抄他人寫過的，稍微做一下改動就可以變成自己的文章。
家長可以做出一定的引導，叫孩子多思多想，對於事物有自己的認識和感知，並能抓住其中的重點，記在腦海裡，如果能夠創作一百字左右的小隨筆，將他們記錄下來，就更好了。
除了靠經曆去感悟之外，還可以讓孩子通過做讀書筆記的方式，對所讀文章做出理解和分析，由淺入深，孩子感知外界事物的能力也會有所提高。
對於小學作文，還是提倡孩子寫出自己真實的所思所想，有真情實感。別人的素材終究是別人的，別人的感悟和自己的哪個更真實，更深刻呢？這同樣也是為以後的寫作打基礎，畢竟對於高考作文來說，能有高遠的利益，能用與眾不同的素材佐證你的作文觀點，這樣的作文是十分亮眼的。
當孩子表達自己想法的時候，肯定會聽到一些不正確的，或者有失偏頗之處。這是孩子成長必經的乙個階段，需要正確的教育和引導。但如果孩子只是提出了乙個新穎的點，並沒有涉及到原則問題，家長也不必要矯枉過正。
不一樣的聲音可以有，但是要在合理的範圍之內。
最後還是希望孩子們能有機會多走一走，多看一看，見多識廣。
電影寫作素材提煉的方法，幾種積累作文素材的方法
1 工作 生活中注意積累，隨時做筆記 2 專門多看一些經典的作品，擷取的素材元素3 新增有關寫作的qq群，群裡一般都有一些寫作素材4 檢視與寫作有關的 如 瀟湘書院 作家素材網等 如何從生活中提煉記敘文的素材和寫作方法 平時多留意，寫作素材收集和提煉都是需要習慣養成的，久了就成職業習慣了。那時你一遇...
幾種積累作文素材的方法，談小學生積累作文素材的幾種方法
作文要有材料，材料來自積累。學生手中掌握了豐富的作文材料，習作時就會有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可抒，作文的難就轉化為易，心理上的懼怕也就變為喜歡了。教師應怎樣指導學生通過多種渠道積累作文材料呢 一 背誦積累。指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章 精彩片斷 優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，...
好的語文作文素材，語文作文素材積累 重點有哪幾類
作文素材沒有好不好，只有適不適合。會靈活運用素材的話，課文就是好素材。不會用的話，就沒有好素材。語文作文素材積累 重點有哪幾類 1 從生活中積累 俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。多姿多彩的生活是 知識庫 是 語言庫 是作文材料的豐富源。養成認真仔細觀察生活的好習慣。2 從閱讀中積累 書籍報刊為作文...