自閉症兒童在家應該怎麼進行**訓練
1樓：北京威廉瑪麗
家長的訓練還是要到專門的訓練機構做家長的培訓和學習，盡量不要自學自用，那樣容易耽誤孩子的最佳**期。
越早干預，恢復到常人的社交和行為水平還是有很大可能的，有些人甚至可以做到短期接觸不被發現異於常人。但是對於智商低下的自閉症患兒來說，要恢復要常人水平還是有很大的困難。不管哪種，高功能性的或者低功能性的自閉症，都幾乎不可能在目前的醫療水平下實現**（與常人無異的水平）。
2樓：匿名使用者
目前認為自閉症的****時間是3歲以下干預是最好的，恢復起來也容易，如果是在6歲以上在干預，就有些困難了。所以建議寶媽多注意，不要錯過最好的時間，建議家長及早進行干預和輔導，可以參考孩必康裡面的教程和方法，及時改善，越早發現效果越好，不要耽誤了。
自閉症孩子怎麼訓練
3樓：容尚離
自閉症是乙個醫學術語，也洞純被稱為孤獨症，被歸類為一種由神經系統紊亂引起的發育障礙，包括不正常的社交技能、溝通技能、興趣和行為模式。如果自閉症是因為後天因素造成的，那麼一般是能夠改善的。那麼自閉症孩子怎麼訓練？
注意力訓練：需要經常鼓勵自閉症孩子對周圍的世界進行雀胡細心觀察，還可以多參加一些集中注意力的活動納歲咐，比如可以追逐氣球、找尋尋找物體，還可以做一些簡單的運動，主要內容有幾個方面：上下樓梯，獨自坐著，俯臥，行走，站立(單腳)，踏步，踢腿，跑步，踏板等等。
精細運動訓練：包括手部和手指的運動，比如書寫和繪畫的基礎。主要的訓練內容是：抓，握拳，捏手指，如擠葡萄乾等等。還可以做折紙，串珠練習。
語言訓練：利用日常生活場景作為教學環境，使語言學習生態化，達到最佳效果。
模仿技能訓練：自閉症兒童在模仿方面有特殊的困難，首先要教孩子模仿的技巧，逐步培養孩子的模仿能力。以及生物自理能力的訓練，將技能分解為乙個個小步驟，如學會疊被子，先被子，再逐步疊好。
4樓：愛之光小四月老師
1.開音糾音：開音訓練能幫助孩子學會發音要領，掌握發音技巧，培養正確的語音習慣，幫助孩子清楚，流利地說出每乙個字。糾音訓練幫助孩子正確掌握和使用發音器官，吐字變得更清晰。
2.語言表達：孩子語言思維的建設是語言表達豐富起來的前提。
3.邏神拿輯思維：思維邏輯的練習可以讓孩子從1到2，至關遊激搭重要。
4.社交技能：社交慾望不要過於強調，社鉛困交技能要不斷去提公升，在生活中要創造適合孩子能力的社交活動機會。
5.精細自理：訓練出靈活的小手，提高孩子的手眼協調能力，對於孩子能否獨立生活是非常重要的。
6.想法解讀：從自己的角度，到他人的角度，看到他人所看，想到他人所想，知道自己該怎麼做。
7.感覺統合：讓孩子對自己身體有主導權，建立良好的自控性非常重要。
8.注意力：注意力是一切學習的開始。
自閉症兒童訓練內容
5樓：網友
自閉症兒童的訓練內容如下：
一、模仿。模仿陵肢是一種有意識地喚汪枝仿效別人的行為，是學習與發展的基礎。有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機是學習模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內容，有一定的基礎後，要訓練孩子的想象模仿能力，這一條對自閉兒來說意義尤其重大。
二、感知覺。
兒童是通過感知覺來認識環境的，感知覺對小肌肉及綜合感知肌動很重要。透過知覺去分辨事物對智慧型發展，計畫及組織環境等尤其重要。
三、大肌肉。
設計全身或區域性大肌肉的姿勢及動作的活動。
四、小肌肉。
運用手指、手腕及協調雙手老進行的活動。
五、手眼協調。
透過手眼協調能力的訓練可以促進自閉兒小肌肉和知覺的配合，發展其智慧型。訓練時范圍由大到小，然後是精細的手眼協調活動，轉而進入與高層次認知能力配合的活動。
六、認知理解。
協調自閉兒理解周圍的環境、組織對周圍事物的認識，進一步發展概念認知能力。隨著概念認知力的發展，兒童對環境的理解能力及溝通能力也相應提高，並能降低對環境及他人的焦慮，增進處理新事物的靈活性及理解力。
七、語言能力。
語言能力的發展必須以模仿和敏、知覺、大肌肉、小肌肉、手眼協調、認知能力為基礎，透過這一部分的訓練能促進兒童在這些範圍的進一步發展。
八、自理能力。
自理是自我照顧的能力，這方面的能力有助建立獨立生活。包括：進食、穿衣、梳洗、如廁、簡單家務。
九、社交。建立社會或團體內共同認許的行為，及與別人相處的技巧。建立正面的、社會接受的行為。並減少不當行為。
自閉症家庭干預訓練方法
6樓：網友
自閉症家庭干預方法包括言語訓練、共同注意訓練、社交訓練、感統訓練等。
1、言耐世運語訓練。
目的是為了使患兒從發生到具有一定的語言表達能力，家長可以通過示範讓患兒模仿，提供物品、書籍等讓患兒練習等方法進行訓練，循序漸進，同時及時給予鼓勵。
2、共同注意訓練。
目返鉛的是提高患兒注意力，家長可通過讓患兒注視說話者的臉、讓患兒模仿廣播體操動作、與患兒進行互動遊戲等方式提高其注意力。
3、社交訓練。
目的是提高患兒社會適應能力，提高自理能力，家長可通過動作示範讓患兒了解點頭、搖頭等肢體語言的意義，讓患兒幫忙傳話使其適應與他人交流，模擬購物等場景鍛鍊患兒交往能力等。
4、感統訓練。
可以改善患兒的視覺、聽覺、觸覺、平衡覺等，可增強患兒的身體意識、感知覺發展、運動能力和語言能力等，為復雜的學習和社交能力的發生發展提供條件。可以讓患兒看固定的物品、移動的物品以及複雜的圖昌梁片，讓患兒聽一些簡單的聲音和指令性的聲音。
預防自閉症的方法：
1、多和孩子互動。
親子互動的好處是顯而易見的，它能夠加強父母和孩子之間的情感紐帶，促進孩子早期人際交往技巧的發展。
2、定期進行孩子的核查。
**專家能夠對早期兒童的發展評估，並給予針對性的訓練，從而降低自閉症的發病率。
3、合適的早期干預。
自閉症最好的**時期在早期，若發現孩子有自閉傾向，應及早進行**。
4、健康的生活習慣。
保持規律的生活和飲食習慣、適當的戶外活動、良好的睡眠質量等都是預防自閉症的有效措施。
5、適當的教育方式。
對於患有自閉症的孩子，教育方式應以個體化、集中、多元化等為特點，為他們創造乙個和諧、適宜的環境。
自閉症的**訓練方法
7樓：木子甯愛橙子
自閉症的**訓練方法有應用行為分析法、人際關係訓練、藝術**訓練法等。
應用行為分析法：
aba（應用行為分析法），被認為是自閉症行為干預及****最安全、有效的方法之一。研究證明通過aba訓練，自閉症兒童的學習、邏輯、溝通與適應能力得到了提高。
針對孩子的行為，了解行為背後的原因，應用aba的三大原理（分解目標、強化和輔助），能夠使孩子更好地融入社會。但要強調的是，通過密集式的aba訓練，改變的是孩子對某一特定情境作出的行為（障礙症狀），並不能改變孩子的想法。
aba方法通過對孩子行為趨勢的分析，由結果來確定改變的方法，能引導孩子的行為能更好地融入社會。它並不是「萬能法」「救世主」，但的確可以讓孩子的行為朝著有益的方向改變。
人際關係訓練：
依據一般兒童習得建立情感關係能力的方式，運用詳細的人際發展評估方式，以遊戲為主導，採用指導師和家長引導式參與遊戲的方式，訓練孤獨症兒童進行「經驗分享」這種重要的社會互動行為，對培養孤獨症兒童的情感協調機制具有較好的效果，對自閉症兒童的訓練模式的探索具有重要的啟示作用。
藝術**訓練法：
藝術**訓練法即一般所謂的繪畫**。其目的是是藉著繪畫及其創造性的自由表現活動將潛意識內壓抑的感情與衝突呈現出來，並且從繪畫過程中獲得抒解與滿足，而達到診斷與**的效果。
8樓：聲康早療
自閉症是一種神經發育障礙疾病，患者有語言溝通困難、社交交往困難、興趣狹窄等特點。濟南聲康自閉症兒童**訓練中心，通過多年的自閉症兒童****經驗，總結出了以下自閉症**訓練方法：
1.社交技能訓練：通過融合訓練自閉症兒童與他人接觸、交流、合作、分享及表達自己的想法和情感的能力。
2.言語和語言訓練：通過語音**、語言模仿、情境創設、語言遊戲等方法，幫助自閉症兒童提高語言理解和表達能力。
3.感官統合訓練：協調感官資訊，使之更有意義和組織性，加強注意力、感知、運動、平衡等方面的訓練，達到視聽嗅味觸前庭本體覺的有機統一。
4.心理**：通過各種心理**方法，幫助自閉症兒童面對問題並解決問題，增強對自己的認識和理解。
5.家庭**支援：通過家庭**和機構**相結合的手段，使自閉症兒童更好地適應家庭和社會環境，提高生活自理能力。
以上這些方法都是濟南聲康自閉症兒童**訓練中心針對自閉症兒童**的有效方法，自閉症兒童在進行**訓練時，要堅持康教結合的****，與**師、家庭成員、老師、社會形成聯動，共同幫助患者早日**。
自閉症家庭訓練需要什麼，自閉症訓練的好方法
瓦爾登湖守望者 您好。不清楚你所指家庭訓練所指的是多大的孩子。自閉症家庭訓練首先應當具有的心態就是理解和尊重。自閉症兒童腦損傷嚴重，因此認知和注意發展都非常不好，與此，對事物的學習能力也就緩慢，甚至說停滯，所以，理解和尊重是對孩子和家長雙方都有利的正確心態。其次，在過程上，切忌急於求成，自閉症兒童目...
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1樓 大連乾愛 關於選擇機構的建議給家長 1.請一定去實地檢視 請一定去實地檢視 請一定去實地檢視。無論網路或者其他人如何宣傳，實地感受往往會不一樣，去看看 孩子的狀態，和諮詢老師聊聊天，看看專業度是如何，一般來說越是語焉不詳而且喜歡做承諾就越不可信。環境的清潔，以及防護窗和轉角的防護板是否做的。2...