怎麼給五年級的孩子挑選四大名著

2024-12-17 10:40:19 字數 2828 閱讀 2141

1樓:五韋兆

給五年級孩子的四大名著首先應該叫少年版的讀書能力很強,才可以看原版一般來說要到初中才可以看原版。

2樓:愛寫文章的喵喵君

就挑選西遊記,其它三部五歲的小孩子也可能看不懂!

小學5年級的學生應該讀哪些世界名著

3樓:罵死他_棄婦

先去去把《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《名人傳》看完。

4樓:活寶

愛的教育。

鋼鐵是怎樣煉成的》

福爾摩斯探案選》

5樓:幻風泠

1.《夏洛的網》這本書能夠幫助10歲左右的同學學會愛。

2.《青鳥》這本書是一版本充滿童趣與希望的書。

權3.《母愛似水,父愛如山》這本書雖然不是世界名著,卻會讓孩子懂得父母的愛。

4.《小屁孩日記》(英文版)能讓孩子在快樂中學習英語。

5.《朝花夕拾》、《假如我有三天光明》、《伊索寓言》等有意趣、有哲理的書籍。

6.如果孩子對科技感興趣,可以試一試《大設計》《時間簡史》(普及版)等,但是這些很難理解喲。

7.《城南舊事》《愛的教育》《窗邊的小豆豆》《綠山牆的安妮》《小海蒂》都推薦一讀。

6樓:騎著蝸牛當房車

既然是讀書,來當然是選擇。

自己感自。興趣bai的呀,因為只有自己du感興趣才zhi有心思去讀,那本書自己dao不感興趣,別人說給你,你恐怕也不願意去讀這本書,因為你不感興趣。

所以選擇自己感興趣的,自己愛好的,因為只有這樣自己才有心思去看這本書,對自己恐怕才有用吧。

其實自己應該到圖書館去轉一轉,去看一看,對哪種書感興趣就看哪一種樹,只有這樣你才能看得下去。

五年級必讀的四大名著正版

7樓:偉大還閒雅灬彩虹

五年級必讀的四大名著包括《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》。

三國演義》是中國古典文學中最著名的一部國別體**。它描寫的是中國三國時期(220-280年)的歷喚缺悔史故事,主要記錄了曹操、劉備、孫權和諸侯政治鬥爭、軍事鬥爭以及當時各種英雄人物的勵精圖治。全書共120回,內容涉及範圍廣泛,深入淺出,語言生動,是中國古代文學的傑作。

水滸傳》是中國古典文學中最著名的一部國別體**。它描寫的是宋代(960-1279年)北宋末年的歷史,主要記錄了108位英雄在宋末混亂的政治環境下的抗擊江湖的精彩故事。全書共分為三十回,內容涵蓋宋末政治、社會、文化等方面,語言流暢,構思精巧,是中國**史上的經典之作。

紅樓夢》是中國古典文學中最著名的一部現代**。它描寫的是清朝(1644-1912年)中期的歷史故事,主要記錄了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等十四代八族的家族關係、家業拮据、家道衰落以及當時宋朝社會的繁華景象。全書共120回,語言優美,描寫細膩,被譽為中國古代扮鍵文學中的傑出代表作。

西遊記》是中國古典文學中最著名的一部神話**。它描寫的是中國古代傳說中的西行記事,主要記錄了孫悟空、豬八戒、沙僧等三位腳踏西天取經的冒險故事。全書共分為一百二十回,內容極富幽默和正感,描寫生動,被譽為中國古代文學的經典之作。

8樓:澤皖曼安

三國演義》——著羅貫中 《水滸傳》——著施耐態遊庵 《紅樓夢》——著曹雪芹。

西遊記》帆轎銷——著吳承恩 世界文學帆搏名著拓展閱讀。

推薦一些適合五年級看的名著

9樓:陳公尺粒愛喝

1、《湯姆索亞歷險記》:作者是馬克·吐溫,**的故事發生在19世紀上半蠢培喊世紀美國密西西比河畔的乙個普通小鎮上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢於探險、追求自由,不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活,幻想幹一番英雄事業。

2、《格列佛遊記》:作者是喬納森·斯威夫特,通過格中拿列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧駰國的奇遇,反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。

3、《魯濱孫漂流記》:作者是丹尼爾·笛福,該作品主要講述了主人帶野公魯濱遜·克魯索出生於一箇中產階級家庭,一生志在遨遊四海。一次在去非洲航海的途中遇到風暴,隻身漂流到乙個無人的荒島上,開始了段與世隔絕的生活。

他憑著強韌的意志與不懈的努力,在荒島上頑強地生存下來,經過28年2個月零19天后得以返回故鄉。

4、《愛麗絲漫遊奇境記》 :作者是查爾斯·路德維希·道奇森,故事敘述乙個名叫愛麗絲的女孩從兔子洞進入一處神奇國度,遇到許多會講話的生物以及像人一般活動的紙牌,最後發現原來是一場夢。

5、《海底兩萬裡》:作者是儒勒·凡爾納,**主要講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事。

四五年級的孩子讀什麼課外書籍

10樓:清脆又通竅丶板栗

藏在數學書裡的秘密》

每冊12個創編故事和2個數學文化帶來14個常態教學契合點,在文化中涵養數學,在情境中感悟數學,在行動中學會數學。培養孩子數學語言,提公升數學眼光,養成數學思維,將數學知識融入熟悉的生活、學習場景,創設陪伴孩子成長的學伴,提公升孩子對數學的趣味性,激發漢字探索欲;把抽象的數學知識還原於生活,以學科知識做支撐,讓孩子領悟數學眼光、數學思想、數學行為。

小學群文閱讀•古詩詞讀本》

由倪文錦教授主編。按主題精選3-4首古詩片語成閱讀單元,每單元后都有「讀讀練練」,將單元作品融為一體,從字、詞、意、用方面設定課後問題,教、學一體。輕鬆完成小學階段古詩詞的誦、背、會、用。

晨讀10分鐘•誦讀》

由兒童文學作家金波老師和兒童文學博士王林老師主編,精選中外兒童詩歌、散文,皆在培養孩子「詩意的心靈」。依據統編《語文》教材生成每週主題,創新設計「單元評估表」及「和大人一起讀」,適合班級晨讀及學生自主閱讀。是《語文》教材閱讀內容的有效補充和延伸。

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