1樓：墨說古今
孩子學習陷入困境，家長能夠幫助孩子的就是多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心，給孩子找乙個老師幫助輔導，也就能這樣。
當孩子在學習遇到困難的時候，家長應該如何幫助孩子度過難關？
2樓：娛樂達人掌掌呀
當孩子在學習遇到困難的時候，家長應該適度引導，並且讓孩子獨立的去做出自己的判斷，培養孩子的獨立性，那麼再具體做這些事情的過程當中，有些家長可能會不忍心，但是孩子需要真正的獨立，就是需要面臨這個困難和挑戰，但是需要適當的引導，就可以適當的去解決這個問題。克服困難之後，我們才能夠更加明白困難給我們帶來的真正意義。<>
1.適當的引導。
不捨得放手，只會讓依賴性越來越強，而不能夠真正去解決問題。所以說勇敢的踏出第1步才是真正的解決之道。在遇到困難的時候可以適當的加以引導，但是不能夠替代去解決問題。
因為在解決問題的過程當中，我們每個人都需要獨立的思考和判斷，在不成熟的時候通過別人的引導我們可以做出自己的判斷，因為我們做出的選擇應該由我們自己負責。這是孩子在慢慢成長的過程當中，應該慢慢懂得的道理。<>
2.獨立的作出判斷。
對於我們現在所處的環境，我們自身要有明確的認識。我們會發現，一般來說明智的父母都會幫助孩子自己去做出自己的判斷，而不是去代替孩子作出決定和判斷，一般來說，孩子自己也不喜歡被安排和被計劃的人生，而且應該尊重孩子的自主性和獨立性，讓孩子積極地獨立去解決問題，筆跡在以後的生活當中，還是應該孩子自己去認識到自己發現的問題。如果我們一直依賴他人的評價和安排的話，我們就不可能尋求到真正的自我。
3樓：安妮的心動錄目
家長應該告訴孩子遇到了一些特別不好的事情，就應該去詢問老師，也應該詢問家長，如果成績不是特別理想的話也可以補課。
4樓：右手年華
家長要幫助孩子放平心態，而且還要讓孩子保持冷靜，鼓勵孩子自己去想解決的辦法，但實在想不出來的時候，家長可以給一些很小的建議。
5樓：愛上我企鵝9啊
家長一定要告訴孩子遇到困難的時候一定要尋找解決的辦法，可以尋求老師的幫助，可以尋求家長的幫助。
孩子在學習上遇到困難，家長該怎麼做？
6樓：沒結婚呢
家長應該第一時間就跟孩子進行很好的溝通交流，也可以選擇找到老師瞭解相應的情況對學生提供最基本的幫助，可以選擇送孩子去上課外輔導班或者教給孩子正確的學習方式，給孩子找類似的題型讓孩子多學多練。
7樓：星了
家長應該第一時間就將面對的這種困難進行很好的解決，並且要在這個過程中對孩子形成良好的教育方式，提供給孩子最好的解決方式的辦法，還需要多對孩子進行鼓勵安慰。
8樓：雲貓君
孩子在學習上遇到困難，家長可以耐心的陪伴孩子，把困難分解成小小的目標一一解決。
作為家長，該如何幫助孩子解決學習上遇到的困難呢？
9樓：拉之滿
不能一概而論，具體問題具體分析。
首先了解孩子的問題和困難，其次，儘量引導孩子自己解決，養成獨立的好習慣，再次，可以幫助，但必須做到知其然，知其所以然。最重要的是消除孩子的畏難情緒，增加孩子的成功體驗，讓孩子感覺到這個問題也沒那麼難，進而就有信心去解決這個問題，想讓孩子不怕挫折，關鍵是讓孩子有成功體驗，讓孩子覺得這是一件簡單的事情。
孩子學習上遇到了挫折，需要我們的包容和理解，想辦法提公升孩子的成功體驗，發現孩子的細微進步，你會發現，不知什麼時候，孩子已經輕鬆跨越了這個障礙，走向更寬闊的天地。
真理一直是掌握在少數人手中，我只會幫助總結學習方法。
具體的永遠孩子解決，做得多就會得多，不做就永遠不會，老師領進門修行在個人，老師該做的都做了，家長不必再多做，否則會適得其反。
鼓勵孩子自己解決，如果解決不了，家長可以幫助，主要培養孩子我能解決問題的能力，長此以往，就培養了孩子善於思考的能力，父母大包大攬，會造成孩子不能獨立解決問題和猶豫不決的性格，沒有主見，孩子的能力表現就是能不能解決問題，提前發現問題，如何過度代勞，就會剝奪孩子成長的機會。
首先，應該鼓勵孩子自己去解決。然後，在孩子實在無法解決的情況下，家長再去輔導幫忙解決，孩子在成長的過程中，肯定會遇到學習中各種問題和困難，這時候，孩子第一時間就會求助父母，而父母這時候，也不要著急出手相助，先鼓勵孩子自己去解決，自己動動手動動腦，必須培養孩子自己解決問題的獨立性。
以上就是全部內容，希望對您的提問有幫助！
10樓：王祿
要和孩子多溝通，要了解孩子的真實想法，有時候不要過度的責備孩子，也要學會換位思考。可以給孩子請家教。
11樓：王芳芳麼麼噠
可以給孩子找乙個作業輔導班，這樣的話就可以解決孩子遇到的所有困難，也可以去解決一些孩子不會寫的作業。
12樓：生活老師小慧慧
可以幫助孩子去排憂解難，平時也應該多去輔導孩子功課，或者給孩子請乙個一對一家教輔導。
那麼當孩子出現學習困難的時候，家長該如何引導呢？
13樓：孫娜娜愛學習
家長平時在生活之中一定要注意觀察孩子，因為這個時候小孩子也是很容易出現各種各樣的問題的，家長如果沒有辦法及時發現這些問題，那麼你可能就會發現小孩子會容易被影響。當孩子出現學習困難的時候，家長應該如何引導呢？
有一些孩子可能就會覺得這是沒有辦法接受的，因為小孩子這個時候就會感覺十分的焦慮，因為小孩子自己沒有辦法解決這些問題。但是家長這個時候就必須要告訴孩子這是很正常的事情，因為每個人在生活中或者是學習當中可能都會發生一些問題，所以這個時候家長就必須要及時地引導孩子，讓孩子有乙個正確的觀念。這樣的話小孩子可能就不會太緊張了，如果小孩子一直會感覺到十分的難受，那麼這個時候小孩子就不願意學習了。
而且這個時候小孩子可能還會出現情緒障礙的現象，因為這個時候小孩子可能就會覺得自己不能夠出現這些錯誤，因為有些小孩子可能就會有強迫症，所以這些小孩子是不能夠接受自己會出現這些問題的，而且這個時候小孩子可能還不願意把這些問題告訴自己的父母，因為小孩子可能會覺得這個事情很尷尬，而且會覺得自己沒有面子。家長這個時候就一定要幫助孩子克服這些情緒，這樣的話小孩子就會形成乙個正確的觀念了。
所以家長必須要採用正確的方法來教育自己的孩子，而且有一些小孩子的確在學習上面會出現很多困難。家長這個時候一定要幫助孩子克服這些問題，家長一定要幫助孩子找到適合自己的學習方法，這樣的話小孩子才會變得更加輕鬆。
14樓：番茄味雞腿堡
應該給予孩子幫助，讓孩子可以更好的解決問題，讓孩子變得更加的自信，可以幫助孩子學習，制定合理的學習方案。
15樓：西紅學姐
家長在這個時候應該積極的引導孩子，同時也應該讓孩子養成乙個良好的學習習慣，家長也應該輔導孩子，讓孩子克服學習上的困難，還是要多鼓勵孩子。
16樓：happy薛醜醜
家長一定要告訴孩子遇到困難的話要解決，一定要尋找適合自己的學習方法，千萬不要著急。
當孩子在學習上遇到各種問題時，我們家長該怎麼辦？
17樓：紫丁平飄來
孩子在學習上面遇到了一些問題，那麼家長也是可以選擇去幫助孩子進行解決，就比如說有一些孩子的英語成績。如果是比較差勁的話，家長也可以幫助孩子去默寫英語，平時可以幫助孩子找到乙個正確的解決方式。<>
如果說家長想要讓孩子成績能夠有所提公升的話，那麼我們就應該要去看一下孩子整體的弱點在**？然後去幫助孩子悄鄭進行解決，這樣的話也是能夠讓孩子的成績有所提公升。除此之外，我們也是應該要注意像孩子出現的一些問題，我們可以讓孩子去記住，然後再出一些同樣型別的題給孩子寫，這樣的話，孩子就能夠記得比較清楚了。
家長平時在孩子寫完作業之後，可以選擇去幫助孩子檢查一下作業，然後錯題也要給孩子講一講。<>
首先，我們一定要讓孩子明白他們的弱點是在**，要讓孩子在上課的時候抓住課堂的45分鐘，然後孩子在學習的時候，家長也不要去打擾孩子。當我們發現孩子的學則正習成績有所提公升的時候，也不要去過度的誇獎孩子，否則的話，孩子可能會出現驕傲的現象，我們可以稍微地告訴孩子。他們是有進步的，可以給孩子一啟盯頌些他們想要的獎勵。
希望各位家長能夠注意一下這個情況，平時在教育孩子的過程當中，一定要使用正確的方式，這樣的話，也是能夠讓孩子更加容易接受一些，並且也是可以讓孩子懂得更多的道理。當孩子在學習上面遇到了一些問題，而家長也是沒有辦法幫助孩子進行解決的時候，我們就可以去詢問一下老師，看一看老師能不能夠幫助孩子解決這個問題？
18樓：阿樂秋季雨
家蠢裂配長一定要幫助孩子鼓勵孩子，這樣才能夠對孩子有著更多的好處，才能夠對孩子有著源殲更多的幫助帶指，這樣也能夠讓孩子有著更多的好處，有著更多的幫助。
19樓：金牛愛仕達
家長應該給孩子請乙個家教老師或者是問一些好的學生，或者是讓孩子上鍵前擾輔導班，這樣對孩子悔譽的成長稿旦都有著一定的好處，也能夠讓孩子有更多的改變。
20樓：安妮的心動錄目
家長就應該耐心的解決，也遲液應該耐心的告訴孩子怎麼做才可以幫簡旦御助孩子解決，以後孩子也攔巖會記住可以讓孩子的成績提高。
21樓：阿斯達歲的說
正確的引導，積極的和孩子一起解決，想辦法幫助孩子，和孩子溫柔的溝通，站在孩子的立場想。
孩子的學習過程中遇到困難就退縮，家長該如何幫助孩子？
22樓：洋嶽東弘
最先，父母在孩子興趣愛好啟蒙的情況下，要挑選孩子容易認可的東西開展起嗎？並且她的方式也需要留意，一般要以遊戲為主導，由於孩子在小的時候假如太多地以一種呆板的執教的那類方式開展一些常識的啟蒙，他可能就並不是特別的喜愛。要是在之中遇到了一些艱難，還是挺抵制或是不喜歡的話，父母自身自我反思一下，是否方式有什麼問題，或者是這種東西針對孩子而言比較難，<>
也或許是說這些東西壓根也不適合自己的孩子。假如這種東西對而言對孩子來說比較難的話，因此就需要適度的減少一些難度係數，如果是方式較為呆板，這麼就需要更改一些方式，或是以遊戲的方式來開展，假如孩子根本不都不喜歡這一東西得話，那我覺得ok換乙個東西來開展試著，不必一味的規定孩子必須做到。以自己的行為來給孩子做乙個好榜樣或是要用激勵性的語言表達去鼓勵孩子往前，而不是碰到困難了就膽怯了，父母和孩子同理心和孩子交心，知道孩子內心到底是怎麼想的是什麼方面碰到困難了，隨後採用相對性的對策幫孩子度過艱難。
下一步，在困難面前，父母不能自身替孩子想辦法，反而是讓孩子瞭解艱難，激勵孩子自身看著辦，父母可以這樣對孩子說：「你覺得有什麼方法可以處理這類艱難嗎？你想怎樣做？
父母的這一行為能夠極大地激發了孩子的主觀能動性和自覺性，孩子在父母的打聽下，會積極地尋找解決問題的方法。
這一步很關鍵，孩子在找方法解決問題的並且，生存力就自然而然的得到了鍛練。孩子解決問題越大，生存力就會越強。最後一步，是關鍵性的一步，孩子以後會如何面對困境，在困難面前心理狀態怎樣，都由這一步確定，這就是父母對孩子解決問題後的態度問題。
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