跟孩子溝通效率比較低,該如何與孩子對話?

2024-12-28 14:20:05 字數 4686 閱讀 8538

1樓:蒲公英娃娃時代

跟孩子溝通效率比較低,不知道如何與孩子對話,說明我們不理解孩子的內心世界,所說的話孩子不感興趣,只有我們聽到了孩子,我們才知道如何和孩子對話。

傾聽是表達的基礎和前提,如果我們都沒有聽到孩子在說什麼,不明白孩子內心的想法和感受,我們所說的話只能是自言自語,自說自話,孩子也沒有興趣和我們對話。在傾聽孩子的時候,我們應該放下自己的評判、指責和自以為是,帶著好奇心聽孩子說的是什麼,孩子當時的心情怎麼樣,向我們表達的目的是什麼。在這個過程中,我們可以採用疑問句的形式,向孩子反饋我們聽到的是什麼,確認我們聽到的和孩子表達的是一致的。

這一點尤為重要,在現實的生活中,常常是孩子剛說了一句話,我們家長就斷定孩子想要表達的意思,我們太過自信和武斷,久而久之,孩子就不再願意和我們溝通。安靜地聽孩子說話,體現的是我們對孩子的尊重,孩子接受到的也是接納和鼓勵。

當我們聽到孩子所要表達的意思,我們還應該進一步體會孩子此刻的內心的感受,是開心還是痛苦、是害怕還是緊張?和孩子進**感連線,體會孩子此時內心的感受,此時我們就和孩子建立了連線,我們說什麼孩子也能聽得進去。

最後,我們還需要確認孩子向我們表達的目的,是為了滿足他們什麼需要,當我們和孩子都面對同一需要的時候,我們和孩子就站在了一起,一起去解決問題,一起商量對策。

綜上所述,要想和孩子高效溝通,愉快對話,我們先要傾聽到孩子,理解孩子內心的感受,和孩子建立情感連線,再進行具體問題的溝通和商量。

2樓:以心

要著墨無痕地引導孩子對自己潛意識的定位。經常聽我分享和小竣溝通細節的朋友都知道,我對小竣說話,經常說「幹得漂亮,你是個優秀的孩子」,「老師對你要求高是因為他覺得你值得他這樣提高要求。」「你犯錯誤是正常的,沒有誰是完美的,沒有哪個人不犯錯誤就長大。

只不過,有的人一錯再錯,有的人卻認識到錯誤就改正了,所以問題的關鍵在於咱是否願意改正錯誤。」「你今天這個舉一反三的例子舉得太棒了!」「媽媽很高興你能看到這個同學這方面的優點。

家長經常說這樣的話,可以潛移默化地影響孩子對自己的判斷和認知。既認可自己可以努力成為優秀群體的一員,也能接納自己的不足,發現別人的優點。我們要在日常細微的對話中去挖掘孩子內心的潛能,讓他覺得自己是很不錯的,努力是得到家長認可的,是可以優秀的,是應該優秀的,但不必是唯一優秀的和絕對優秀的。

這樣的認知定位,對未來他們的事業和生活都將產生非常深遠的影響力,帶給他們持久的正能量。這是我們能送給孩子的,烙進他們的心裡誰也拿不走的幸運符。切忌總是對孩子說「你太讓我失望了!

你怎麼這麼差?」「這樣做你真是太蠢了!」這樣的話,一旦孩子自己也認可這樣的負面評價,那就真的會不斷證明自己蠢,不斷讓身邊的親人和自己失望了。

3樓:影子

不要小看你們親子連結跟日常關於學業對話的關係。孩子為什麼要說話為什麼想表達,因為他覺得說我們真正關心他才想表達,如果連這個部分都覺得不太確定,孩子可能就懶得說,或者只是敷衍而已。可以說親子連結不是萬能的,但沒有親子聯結是萬萬不能的。

1,晚託班的問題現在很多城市裡的家長呢,把孩子學業交給晚託班,看起來輕鬆了很多,但對孩子的學業問題其實並不瞭解。遇到了什麼困難?有什麼疑惑?

乃至學校裡遇到的問題,家長可能都沒有機會傾聽和解。想一想連家長都很難有耐心有方法管好孩子的作業,晚託班要管那麼多孩子,他們還能怎麼做?大多數也是應付了事。

有些晚託班老師甚至會威脅孩子:」幾點前作業不做完,你爸媽就不來接你們了!「這樣,孩子還怎麼對學業產生興趣?

孩子甚至可能對家長心寒!

2,如何引導孩子寫作看畫展是要有背景知識的。什麼主題,什麼繪畫風格,怎麼欣賞一幅畫,怎麼看構圖,怎麼看畫的筆觸?都需要學習。

孩子接觸面如果比較窄,自然會限制了他的興趣。對孩子的學業不但有要求,還需要有具體的指導。寫作也不例外,需要循序漸進逐步引導。

比如,孩子看《沒頭腦與不高興》,要寫一篇讀書筆記,他說不會寫,或者寫兩句就說完了。家長可以問:裡面的主角是誰?

你覺得裡面最有趣的讓你印象最深的情節是什麼啊?什麼地方開故事出現了轉折?……記錄下來,和他討論怎麼做點整理,連線成文。

這不就是一篇不錯的讀書筆記了嗎?而且還真是孩子寫的!這樣孩子才對寫作有了初步的成就感,以後也覺得自己真的會寫了。

4樓:土地婆婆講故事

家長在跟孩子談話時,不能一邊做其他事情,一邊聽孩子說話,這樣孩子會覺得你輕視他。因此,在與孩子溝通時,一定要集中注意力,並且做到專一。教導孩子時,不能不顧孩子的感受,一直灌輸自己的想法,而是應該考慮孩子是否能接受你說的話,讓孩子感受到你對他的重視。

如果你跟姚明溝通交流,你會是怎樣一種感受?很多人會說:有距離感,有壓迫感。

孩子跟家長對話,也是同樣的道理。在面對家長站著要求談話時,他會有心理壓力,會想:「難道我又犯錯了?

如果父母以低姿態走進孩子的內心世界,蹲下來與他們站在一樣的高度上交談,那會更快捷地得到孩子的認可,提高溝通的效率。

父母在教育孩子時,千萬不能拿出一副氣憤、生硬的表情,這隻會讓孩子無所適從,甚至恐慌。對此,家長要心平氣和地與孩子交談,只有放下身份,用心去體會孩子的想法,就能提高溝通效率。

你跟同事,跟家人,跟朋友是如何說話的?試問一下你跟孩子是如何說話的?當時你的性格是怎樣的?

還溫和嗎?工作上不順心會不會把不好的情緒帶給孩子呢?如果你用跟孩子說話的語氣跟成年人交流,你覺得他們能接受嗎?

其實說一千道一萬,總結起來就是,跟你孩子交流要有耐心,要溫和,要忍耐,把他當成乙個優質的朋友,以後這個朋友還有用處,你必須哄好了,你看孩子願意不願意跟你對話。

總結:我發現我兒子特別喜歡跟陌生人交流,也可以說除了我以外的成年人,他喜歡跟別人講他內心世界的故事,而我卻認為,你是孩子,你的事兒就是學習,不要跟我說那些沒用的,我已經很累了,那句話說的好,我們把好脾氣留給了外人,把最不好的那一部分性格留給了最親的人。

5樓:養生丫丫

跟孩子溝通效率比較低,應該這樣與孩子對話:1.不要居高凌下,以命令、說教的口吻在跟孩子說話;2.

開口之前,我們就要想好了怎麼說以孩子的見識和理解力更容易接受嗎;3.要有耐心聽孩子說話了,即使他說得不對,不指責,像朋友那樣,包容、延續你一句我一句的和諧友好的氛圍。

6樓:小豆子子梓

與孩子在對話的時候應該注意自己的情緒狀態,而且和孩子溝通的時候不要太急躁,和孩子溝通的時候,儘量引導孩子說出自己真正的內心想法,這樣才可以解決問題。

7樓:小美生活小集錦

和孩子對話的時候應該多去鼓勵一下孩子,可以誇獎一下孩子,你真棒,而且在溝通的時候不要一直自己去說,也應該多去聽一下孩子的想法,看看孩子說了什麼。

8樓:辰楠侃

不要經常罵孩子,認真聆聽他的想法,鼓勵他說出自己的建議,讓孩子提出對自己的意見,兩個人共同成長。

如何與孩子溝通最有效

9樓:沐媽育兒觀

想要跟孩子進行更好地溝通,家長要理解孩子的做法、與孩子做遊戲並適當玩鬧、每天抽出空來和孩子聊天、儘量滿足孩子的要求、從小讓孩子一起打理生活。

1、理解孩子的做法

孩子的內心單純,做一件事或者說一句話的時候不會考慮太多,都是由心而發。如果孩子有什麼地方做得不好,千萬不要責罵孩子,要慢慢地詢問孩子那麼做的理由,並引導孩子該如何做才是正確的。

2、與孩子做遊戲並適當玩鬧

適當地陪孩子嬉戲玩鬧,會讓孩子和父母的關係更好,不會對父母隱藏自己的小秘密。

3、每天抽出空來和孩子聊天

抽出時間和孩子聊聊天,讓孩子講講自己在學校的事情,和同學們發生的小故事,或者和孩子八卦一下都可以,也可以和孩子談談自己的事情,自己在工作中遇到的人與事,適當地讓孩子幫你考慮一下,並認真地聽孩子的建議。

4、儘量滿足孩子的要求

如果孩子對你提出一些要求,與孩子分析一下他們要求的理由,儘量滿足孩子小小的、簡單的那些要求,讓孩子少些失望。只是要注意,一定要有乙個度。

5、讓孩子一起打理生活

不要傾盡所有為孩子買一些根本用不著的東西,也用不著和別人比來比去,讓孩子與你一起理財,他會認定你很尊重他。

如何和孩子溝通才能更有效?

10樓:網友

將心比心、感同身受、換位思考——你的孩子需要你站在他的角度感受他的感受。

讀懂孩子的真實心理需求橡皮,才能給他們更好的教育和愛。

站在不同的位置會看到不同的風景,處於不同的立場會產生不同的觀念。梁李差。

孩子思考問題的角度和父母有所不同,有時候在父母眼裡微不足道的小事,擾衝在孩子眼裡可能就是天大的事情。要想讓孩子聽得進去、聽得懂、有改進,就要走進孩子的內心,站在孩子的角度去感受孩子的感受,即「換位思考、感同身受」。

表達尊重、平等相處、建立連線——你的孩子需要你成為他的知心朋友。

當家長放下高高在上的姿態,將自己擺在和孩子平等的位置上,以朋友的方式與孩子進行溝通,平和、耐心地表達自己的觀點,孩子才會更願意與家長進行溝通。

生硬的批評、指責、呵斥,只會讓孩子拒絕溝通,離你越來越遠。

所以,表達尊重、平等相處,以善意理解孩子的觀點及行為,是抵達共情式教育的必要條件。

如何跟孩子溝通最有效?

11樓:貓下然

要與孩子溝通,就必須進入孩子的內心世界,瞭解孩子的思維特點,用孩子能聽得懂的語言與孩子進行溝通。

12樓:漓櫻愛畫畫

第一:急事我們要慢慢說;第二:大事情清清楚楚的說;第三:沒把握的事情謹慎說。

如何跟孩子溝通,家長如何和孩子溝通

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