1樓：小馬
有，我覺得現在還不到補課的年齡，過小的上補課班會讓孩子往後的學習不感興趣。
2樓：花花就是我
其實這樣的孩子有特別的多，因為有一些孩子本身學習成績很好，所以不需要補課。
幼公升小的孩子該不該補課？
3樓：楠風吹呀那個吹
幼公升小輔導班有必要上嗎？
個人認為幼公升小輔導班是有必要的，當然零基礎也不是不可以。
1、這種學習叫做「超前教育」，站在「學」的本身來看這叫「預習」；
2、讓孩子提前預習一下上學後的內容是有助於提高孩子的學習興趣和學習效果的。大多數孩子在乙個團體中都是希望自己能夠更加「優秀」一些的，無論是什麼方面的優秀，這都有助於提高孩子的自信心；
3、大多數孩子對於自己能夠學到新「本領」是會非常開心的。語、數、英等的學習是貫穿於生活中，那些不看教材學的未必學的不好，而那些看教材學的也未必學的好。
4、現在進行學前啟蒙教育的孩子是越來越多了，沒有進行啟蒙的孩子相對差很多，這應引起家長的足夠重視。因為這個差距已經能引起孩子的自卑心理，而且家長全然不知，自卑心理長期得不到有效排解，很容易形成定勢，並在長大後難以消除。
幼公升小輔導班學哪些課程？
對數學的教學：用教具教20以內、50以內、甚至100以內的加減法；
對英語的教學：對字母的認識，和一些簡單的禮貌用語。
現在幼兒園的孩子就開始補課，這真的有必要嗎？
4樓：木子輕風聊孩兒
幼兒園孩子補課，真的沒必要，別把孩子累在起跑線。
上。<>
5樓：懂你的遠方
當然沒必要，那麼小的孩子，讓他享受一下童年不行嗎？！
學習，並不一定需要關教室補課來學才叫做學習，讓孩子接觸大自然，和小朋友們玩，也是學習。
6樓：網友
幼兒園的孩子沒必要補課，首先需要找到他們的興趣點，然後才能進行，有針對性的補課。
乙個人的精力必然是有限的，只有找準了他的目標，然後再進行專項的對他進行培養。
7樓：溫柔花
幼兒園孩子別補課太累，這麼小的孩子就是讓他玩、跑、別太約束，玩能開發孩子智商，跑能鍛鍊孩子身體，早早就學習文化，孩子會被束縛，沒了創造和想象空間。
8樓：網友
完全沒必要。孩子太小報了也是白花錢。等到小學三年級再開始補課。
9樓：沙子璇
我覺得是沒有這個必要的，孩子還小，應該讓他有乙個快樂的童年，現在的家長有點太焦慮了，個個都想望子成龍，其實這樣反而適得其反。
10樓：會說話的猴子
沒有必要，太小了，經歷有限吸收能力有限，效果不太大。
11樓：情感解答呦
我覺得幼兒園開始補課，真的沒有必要，孩子太小了。
上了小學再補課就好了。
12樓：網友
現在幼兒園的孩子就開始補課，這個真的沒有必要。幼兒園要玩好。
13樓：海豚媽媽
那都是有錢人的毛病，沒事就折騰孩子，什麼贏在起跑線上，受罪的是孩子。學點興趣還可以，補什麼課嘛？
孩子面臨幼公升小，要不要給他補補課？
14樓：
孩子面臨幼公升小，要不要給他補補課？
1、你計劃孩子上什麼樣的小學？如果你在。
一、二線城市，沒有好的學區房，計劃讓孩子去衝擊考一下優質的民辦學校。那麼，一定是需要在教育培訓機構提前進行學習的。不是自己的孩子不優秀，而是優秀的孩子太多，優質民辦學校的招生數量就那麼點，僧多粥少。
以上海舉例，熱門的民辦小學，比如協和雙語、世外等，錄取比例基本只有2%-3%。面對如此多的報考生源，學校也沒有辦法，只能採取一種「選拔」的方式進行好中選優。既然是「選拔」，那就一定有「套路」可遵循，機構往往會針對這些面試的套路，對孩子進行有針對性的培訓，數學的邏輯推理，英語的小作文自我介紹，語文的看圖說話，演講等等。
孩子不僅學習了知識，在每次的模擬面試中也鍛鍊了膽量。不得不說，在幼公升小的階段，優質的機構確實能給孩子的綜合能力提公升帶來不小的幫助。當你決定了衝擊民辦，就不用再討論是否功利心的問題，只有乙個清晰的目標，並且路徑明確。
如果家長覺得民辦私立並不合適，計劃孩子上公辦對口小學，那麼是否就可以不用「補課」呢？雖然公辦學校沒有面試環節，不用刻意進行準備。但給孩子學習知識依然是需要的，只是形式和方法上可以更加靈活一些，比如**學習一些各學科的輕課，陪孩子朗讀背誦一些古詩詞，等等。
都可以幫助孩子打下一些基礎，進入小學後能更快的適應學習的節奏。
幼兒園公升小學需要什麼手續，外地孩子，小學一年級入學需要什麼證件？
本地戶口 bai1 父母及子女的居民戶du口簿原件 2 父母房產zhi證原件 3 預dao防接種卡 4 離園內證 外地戶口 容 1 父母或其他法定監護人在京暫住證 2 在本地實際住所居住證明 3 在本地務工就業證明 4 戶口所在地鄉鎮 出具的在當地沒有監護條件的證明5 全家戶口簿等證明 證件 6 預...
現在小孩子要上幼兒園，古代有幼兒園嗎
古代是沒有幼兒園的，幼兒園只在現代社會存在。因為就古代的生產水平和生活水平來說，和現在都是難以比較的。以前的人們想要混一口飯吃都是很難的，更別說讀書了。一般送去學習的都是書香門第的子女，是生活水平比較高的，但那時候也是沒有幼兒園的存在的。因為在那種社會人們心中並沒有那樣的意識，能活下來就很好了。現在...
鄭州有教國學的幼兒園嗎，孩子上國學幼兒園好嗎？
蒙正學堂課程以誦讀 遊戲 動畫 表演 模仿 競賽等多種形式，孩子們在不知不覺的快樂體驗中，完全浸泡在中國傳統文化的氛圍裡，充分感受和薰陶。多級進階制 針對3 8歲兒童，依據孩子的心理髮展特點，首創四月分級課程體系。每級設計明確的教學目標，循序漸進，科學有序。每四個月孩子學完一級，都會有明顯的進步，並...