1樓：網友
2015年9月10日，教育部發指導意見，鼓勵探索steam教育、創客教育等新教育模式。
2017年起，中國浙江等地講吧資訊科技（含程式設計）正式公升級為高考專案，大部分重點小學已經把程式設計納入資訊科技正式課，民辦中學針對小學程式設計特長生優先錄取。
2017年7月20日，***印發《新一代人工智慧發展規劃》，建議「實施全民智慧型教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的程式設計教學軟體、遊戲的開發和推廣。
2016年起，中國重慶，會程式設計的同學可以獲得巴蜀中學、三中、八中等多所重點中學優先錄取的機會。
就應該從小培養孩子的這方面的技能，讓他在這方面保持競爭力。趣樂碼趣味程式設計課程還可以！
2樓：網友
青少年少兒程式設計的具體政策最佳已經說的很清楚啦，這裡加一條，除了中學有錄取優待，很多高校也一樣有程式設計類的錄取政策，比如清華北大復旦，要求noip國賽獲獎，北航，哈工大這些承認noip省一，浙大，同濟，西安交大這類承認noip省二等等。如果家長有興趣的話可以諮詢一下傲夢青少兒程式設計。
國家對程式設計教育的政策
3樓：律漸
法律分析：***《新一代人工智慧發展規劃》中提到：***發文支援程式設計教育進入中小學，中國人工智慧厚積薄發。
2017 年，國家正式提出對於人工智慧人才的迫切需求。確指出：「實施全民智慧型教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育念察咐，鼓勵社會力量參與寓教於樂的程式設計教學軟體、遊戲的開發和推廣」。
並提出面向 030 年我國新一代人工智慧發展的指導思想、戰略目標、重點任務和保障措施，部署構沒螞築我國人工智慧發展的先發優勢，加快建設創新型國家和世界科技強國。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第六十六條 國家推進教育資訊化，加快教育資訊基礎設施建設，利用資訊科技促進優質教育資源普及共享，提高教育教學水平和教育管理水平。縣級以上仔純人民**及其有關部門應當發展教育資訊科技和其他現代化教學方式，有關行政部門應當優先安排，給予扶持。
國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式。
國家對少兒程式設計的政策
4樓：江淮一楠
只是普及侍埋族程式設計教育，沒有其他的獎勵政策。
***釋出的《新一代人工智慧發展規劃》中明確指出：要在中小學階段設定人工智慧相關課程、逐步推廣程式設計教育。《規劃》明確我國人工智慧「三步走」：
到2020年人工老弊智慧型總體技術和應用與世界先進水平同步；到2025年人工智慧基礎理論實現液慧重大突破，部分技術與應用達到世界領先水平；到2030年人工智慧理論、技術與應用總體達到世界領先水平，成為世界主要人工智慧創新中心。
5樓：女王沿溪沫沫
國家對首爾邊城的政策是相當的好，非常好，對這個少兒是非常的重視，所以我們感。
國家關於少兒程式設計政策
6樓：律漸
國家關於少兒程式設計政策是雙減政策。雙減政策目的在於學校教育教學質量和服務水平進一步提公升，作業佈置更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需要，學生學習更好迴歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規範。雙減政策的「減」主要包含兩點：
一是減輕學生作業負擔；二是減輕學生校外培訓負擔。
法律依據：關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》
第四條健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。
嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
第五條分類明確作業總量。學校要確保小學。
一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
為何教育局大力支援少兒程式設計？
7樓：盛通教育
少兒程式設計啟蒙，指的更多是程式設計思維的啟蒙，而非特定的計算機語言的教學。它本質上是培養孩子的思維方式，就是「解決問題—找出路徑」的思考過程，它由分解-識別模式-抽象-演算法四個步驟組成。
程式設計啟蒙不僅僅是為了孩子以後學習高難度的演算法、計算機語言打基礎，還為了孩子能夠完成程式設計思維的訓練。
在計算機程式設計的世界裡，機器是不具備「分解-識別模式-抽象-演算法」這種跳躍性和抽象性的思維。這些人類覺得簡單的操作步驟，機器要完成就需要程式設計師乙個乙個碼**，下達執行命令。
因此，我們在給機器下達命令時，必須先將這個命令中的每乙個動作都分解開，例如「右轉→直走一步→左轉→直走一步(迴圈5次)→右轉→直走」這樣。
完成程式設計思維的訓練，讓孩子養成拆分步驟的思維方式，那麼以後孩子學起**程式設計來也會更容易上手。並且，這種思維方式也將在生活其他方面展現，變成解決問題的能力和規劃能力。
8樓：年若心虹沙
國家戰略」科技興國「小朋友自小培養資訊科技意識，培養程式設計思維，儲備人工智慧基礎人才。
人工智慧程式設計教育也算是教育發展的方向之一吧，所以教育局推動少兒程式設計師資培養，軟硬體設施的提公升對於國家的發展也是有很多的好處的。
9樓：童程童美少兒程式設計
在人工智慧時代，少兒機械人程式設計是每個孩子必須具備的基本能力。想學少兒程式設計推薦選擇童程童美。童程童美少兒程式設計體驗課，點選可免費報名試聽。
未來世界必須屬於智慧型化世界，未來世界的智慧型也必須依賴智慧機器人的發展。許多人對智慧機器人有很大的誤解，認為機械人是具有機械臂和人形的機械人，這只是大多數人主觀上的看法。事實上，任何能夠根據人們的指令執行特定任務的人都可以被稱為機械人。
從程式設計的角度來看，還可以通過智慧型硬體和軟體程式的組合來執行任務。很多人都希望孩子們能與時俱進，從容生活乃至引領時代。正如英語是通向世界的語言一樣，程式設計也是未來的通用語言，未來的社會一定是人工智慧社會。
如果不懂程式設計，將無法控制電器和正常工作、生活。因此，儘早接觸機械人程式設計，培養科技創新能力，幫助孩子佔據第一優勢，讓孩子更好地適應未來社會。學少兒程式設計可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關於少兒程式設計的相關內容，推薦諮詢童程童美。童程童美，成立於2015年，經過6年的發展，打造出適合中國孩子程式設計教育的解決方案，形成以人工智慧程式設計、智慧機器人程式設計、資訊學奧賽程式設計等課程為核心的課程體系。230+學習中心，覆蓋全國50+城市，2000+真人講師。
國家對程式設計教育的政策
10樓：律漸
***《新一代人工智慧發展規劃》中提到：***發文支援程式設計教育進入跡液中小學，中國人工智慧厚積薄發。2017年，國家正式提出對於人工智慧人才的迫切需求。
確指謹敏出：「實施全民智慧型教育專案，在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的程式設計教學軟體、遊戲的開發和推廣」。並提出面向030年我國新一代人工智慧發展的指導思想、戰略目標、重點任務和保障措施，部署構築我國人工智慧發展的先發優勢，加快建設創新型國家和世界科技強國。
法律依據：中華人民共和國教育法》第六十六條國家推進教育資訊化，加快教育資訊基礎設施建設，利用資訊科技促進優質教育資源普及共享，提高教育教學水平和教育管理祥州枝水平。縣級以上人民**及其有關部門應當發展教育資訊科技和其他現代化教學方式，有關行政部門應當優先安排，給予扶持。
國家鼓勵學校及其他教育機構推廣運用現代化教學方式。
孩子學少兒程式設計一年半可以考青少年人工智慧程式設計水平測試YCL等
孩子學少兒程式設計一年半可以考青少年人工智慧程式設計水平測試ycl等級考試。小學生 中學生 大學生和從業人員都可以參加ycl等級考試。ycl等級考試主要用於考查應試人員在程式思維 程式語言 資料處理及人工智慧演算法方面的能力水平。測試體系分為1 8級，難度逐級提公升，為廣大青少年的實習 進修等提供在...
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