1樓：萬明鑑
你的問題其實是如何提高數學成績，或者進一步說就是如何合理安排讓各門科目都得到好的發展。這裡我可以給出幾個大的原則供你參考：
1）要對你的弱勢科目做詳細的瞭解，知道自己到底弱在那裡，是什麼問題導致弱的。
2）針對弱的點，提出要提高多少分等目標。
3）根據目標對比你總結的弱的地方和弱的原因，提出為達到目標必須的方法、措施。
4）反覆思考你的措施，逆向推理，看是否有助於解決你的弱點。
5）繼續考慮你的措施是否可行，如何把你的措施安排到每天的生活當中去。
6）還有乙個更重要的一點是要考慮自己有沒有意志力保證完成，如果沒有怎麼辦，如何提公升自己的意志力。
2樓：網友
多學習，深入研究。其實自己的樂趣最重要。
3樓：知識力
怎麼解決學習偏科的辦法？要慢慢引導孩子將興趣放在該學科上面，培養對該學科的熱情和興趣；平時要多積累該科目的知識點，查漏補缺，夯實基礎；端正好自身的心態，不能因為排斥老師而排斥該學科的學習。
4樓：歧芷煙
暑假是解決學生偏科問題的最好時間段。
學生存在偏科情況該怎麼辦？
5樓：科技小達人丫丫
進入大學，我們很多同學都會感覺在學習上總有些漏滑力不從心，感覺老師講得很快，跟不上導致學不會，最後產生偏科的現象。為什麼會出現這種情況呢？
一切的根源都是因為教學風格的改變。在高中時期，老師講完以後佈置作業，再次上課會回顧上節課的內容使同學們將知識點記牢固。進入大前頌學，老師進入課堂就會接著上節課的講。
課後老師也很少留作業。這一教學風格的改變，導致很多學生產生偏科現象。而我們解決這種現象的方法也非常簡單。
首先我們需要在上課慧搜鄭前認真預習，將自己不懂的知識點標記起來，這樣在老師講課的時候就知道自己**該認真聽了。課後及時複習，將學過的知識點及時鞏固，避免出現遺忘的現象。在大學中，老師不會給我們統一購買資料，這時我們就需要自己購買複習資料，做做卷子。
最大化的記住理論知識。
最後希望大家都能夠儘快地適應大學老師的教學風格，將書本上的知識為自己所用，解決偏科的現象。
6樓：匿名使用者
1.要解決自己的思想和認識問題。
想要解決偏科問題，首先要解決自己的思想和認識問題。偏科就如同挑食，在你開始接受基本教育的時期，這個問題就是不可迴避的。換句話說，你必須面對你不喜歡的、不感興趣的或者不擅長的科目，你必須把這個問題解決掉，不要把某個名人的事蹟拿來作為自己偏科的藉口。
如果你希望自己獲得全面的提高和協調的發展，你的知識結構必須是完整的。有些同學認為某一科差一點沒關係，只要在其他科目上多用點功就可以把總分補回來，這種想法是非常錯誤的。教育界有乙個著名的「木桶原理」:
乙隻木桶盛水量的多少取決於它最短的一塊木板的長短。學習也是如此，只有各科全面、均衡發展才能取得好成績。
2.要積極配合學校和老師，採取「抓緊」的戰術。
偏科的中學生對偏科的課程要先抓基礎、抓重點，讓自己在基礎、重點知識的分數得到提高，這樣才能逐漸提高自己對全部課程握碰的興趣。中考試卷中大部分題目考查的都是書中的基礎知識和重點知識，因此，只要把基礎知識和重點知識學好，考試分數就能有保障了。要想掌握好基礎知識和重點知識，平時上課時的聽課效率是非常重要的，因為課堂上老師講授的內容大都滾皮碼是知識的精華，認真聽講45分鐘要比自己在家複習2個小時還要有效。
3.要嚴格要求自己。
偏科的中學生一定要加強對自我的要求，爭取對每個科目都做到課前預習、上課認真聽講、課後複習。課堂的重要性自不必說，預習和複習同樣是學習過程中必不可少的重要環節。預習有助於你找出問題，然後帶著這些問題，在第二天的課堂上找出問題的答案；複習可以幫助你鞏固知識，是一種很好的學習方式，更是一種良好的學習習慣。
4.要培養自己知難而進的精神。
偏科的中學生平時要重視培養自己知難而進的精神，遇到難題多思考、多提問。每次聽完課後，可以閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題，有問題要及時請教老師。但這並不意味著要進大哪行題海戰術，現在的輔導資料多種多樣、五花人門，你可以在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合你，就選擇哪一本。
如果感覺自己把握不準，可以諮詢一下老師。
7樓：暢遊在知識的海洋
一、時間上從短到長。凡是不擅長的學科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦。
正確的方法是按照學習目的制定出乙份時間表來。比如你今天只複習某一科的某一小節，時間不超過半小時，在這半小時裡踏踏實實地把這一小節搞定了，就改學別的科目。時間一長，對差科的學習興趣就會逐漸培養起來了。
還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學習。
二、做題從簡單的入手。對於自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在手告這個科目上基礎差畢派明，所以做難題只會浪費你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。
正確的方法是從簡單一些的習題入手，牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握後，再適當提高題目難度。
三、找出差中之差。即使是對於差的學科，你也並不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來乙個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間裡有乙個較大的提高。
到了那時候你會發現，原來你的差科並不那麼差呀！
四、自我摸底。在經過了一段時間的努力後，你覺得羨清對差的科目仍然心裡沒底，不知學得如何，這時候你可以找乙份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完後對著答案自己打分，這就像預演一樣，如果預演的效果很好，正式演出也不會差。你也可以請乙個家庭教師來，讓他幫助你把這段時間的所學加以整理，然後考一考你學得怎麼樣。
如果你考得不差，那麼你就應該有信心了，你的差科現在已經不差了。
8樓：名字被風扇吞了
學生存在偏科情況，該怎麼辦？首先一要合旦伍理安排學習時間。
如果孩子偏科，是因為沒有興趣，不喜歡家長，可以嘗試培養孩子的興趣，讓他產生興趣，興趣是孩子最好的老師，一旦孩子自己產生興趣學習自主性。將會有很大的提公升，如果孩子是不擅長這一刻，家長需要幫助孩子，讓孩子合理安排自己學習的時間。
第二，可以激發學習的興趣，興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知慾是厚的，學習成功的關鍵因素之一，在分析原因的過程中，我們知道偏科往往是因為對該科目不感興趣，因此要從各方面培養學習臘餘興趣，比如目標激發興趣，成功，激發興趣等等，把被動消極的要我學變成熱情主動的我要學，只有這樣學習的積極性，才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效輪遲滾果。
9樓：調皮的詩詩
首先，瞭解清楚學生偏科的原因，學生出現偏科的情況肯定是有原因的，先和孩子溝通，瞭解清楚肆胡這其中的原因，讓後再根據學生情況對症下藥，找到合理的方法去解決問題，這樣才能起到相應的效果，切記不要去強勢的要求孩子改正，這樣不僅起不到效果往往還會適得其反。
其次，要知道學生其它科成績好，唯獨個別學科成績不好，這本身證明孩子的能力是沒問題的，只是思想上排斥和不願意去學習這個科目的知識，這時候要給孩子說一些這個學科的樂趣，讓孩祥雹坦子感覺到它的意義和樂趣，從而燃起他的信心，讓他有興趣去征服這個困難。
最後，給學生講一些偏科的後果，讓學生知道偏科是不好的現象，偏科會拖垮自己整體的成績，當自己想上哪所好學校的時候，偏科會讓自己失謹桐去資格和機會，讓學生意識到偏科的嚴重性，這時候學生在瞭解到這些問題後，多數會主動的去學習這個科目。
所以，當學生出現偏科的情況，家長一定要冷靜下來，找到合適的方法去引導孩子，這個過程要循序漸進，不能直奔主題，直接給學生過大的壓力，這樣往往可能會適得其反，所以，方式方法上一定要注意。
10樓：網友
首先，瞭解清楚學生偏科的原因，學生出現偏科的情況肯定是有原因的，先和孩子溝通，瞭解清楚這其中的原因，讓後再根據學生情況對症下藥，找到合理的方法去解決問題，這樣才能起到相應的效果，切記不要去強勢的要求孩子改正，這樣不僅起不到效果往往還會適得其反。
其次，要知道學生其它科成績好，唯獨個別學科成績不好，這本身證明孩子的能力是沒問題的，只是思想上排斥和不願意去學習這個科目的知識，這時候要給孩子說一些這個學科的樂趣，讓孩子感覺到它的意義和樂趣，從而燃起他的信心，讓他有興趣去征服這個困難。虧此。
最後，給學生講一些偏科的後果，讓學生知道偏科是不好的現象，偏科會拖垮自己整體的成績，當自己想上哪所好學校的時候，偏科會讓自己失去資格和機會，讓學生意識到偏科的嚴重性，這時候學生在瞭解到這些問題後，多數會主動的去學習這個科目。
所以，當學生出現偏科的情況，家長一定要冷靜下來侍拆，找到合適的方法去引導孩子，這個過程老空棗要循序漸進，不能直奔主題，直接給學生過大的壓力，這樣往往可能會適得其反，所以，方式方法上一定要注意。
11樓：勤奮的苦海
糾正孩脊仔告子的偏科，家長起著重要的作用！首先，要引導孩子學會正確歸因，如果孩子把偏科原因歸為外部的不可控因素，就不會增強學習期待，不會有改變偏科的動力，只有將偏科歸因於內部的可控的因素，孩子才能產生改變偏科的願望。
家長要與孩子一起分析存在的問題和原因，然後採用針對性策略幫助孩子改進和改變偏科的現象。
興趣指向不同。
孩子對某門學科的興趣，不是生來就有的，而是在學習過程中，由於多次獲得成功，體驗到滿足需要的樂趣，從而逐漸形成一種比較穩固的學習傾向。
對策：觀察、並製造機會培養孩子對薄弱學科的興趣，可以促進孩櫻明子對這個學科的學習。
孩子的能力差異。
根據加德納的多元智力理論，每個人至少有9種智力，而9項智力的發展也會有差異。在班級授課中整齊劃一的要求下，會形成偏科，也是很普遍的。這類孩子偏科前一般都有良好的學習願望，但沒有學習能力，不是不願學，而是學不會。
對策： 首先用真情喚醒孩子內心深處的曾經放棄的學習願望，用心去呵護這戚哪種願望，並在他們每一次失敗時給予及時的安慰、鼓勵和有效的幫助。
分析孩子在該課學習方面的現有發展水平和即將達到的發展水平，制定單一明確的學習任務，可以是一道題目的解法、乙個知識點的落實、乙個問題的理解等進行有針對性的輔導。
學生不學習，老師怎麼辦學生不愛學習，怎麼辦？
補充一點 絕對不可以一有什麼事就直接叫家長,不然以後就更難交流了,因為青春期的學生一般都有強烈的逆反心理的 其實，這種情況不是一下子能夠解決的，採取任何辦法也不會有立竿見影的效果！但是我以前做老師的時候，我是讓孩子們在快樂中學習的,就是有時候會採取遊戲的方式來進行學習，因為現在最大的問題就是要引發他...
小學生學習不積極怎麼辦，學生上課不積極回答問題怎麼辦？
現在的小辛苦是為了以後的大幸福啊，多多培養興趣吧，將學習當作遊戲，當作比賽 不必介意，孩子天性，學習好，不一定能幹好工作，但好工作必先好好學習 努力培養他的學習興趣比較重要。努力培養孩子對學習的興趣 想辦法讓他對學習產生興趣 學生上課不積極回答問題怎麼辦？我上課不回答問題是因為，我想靜下心來思考。俗...
學生老是拖拉作業怎麼辦，學生寫作業拖拉怎麼辦？
很多父母在教育孩子時，經常抱怨孩子做事情很磨蹭，拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立乙個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。學生寫作業拖拉怎麼辦？你了解孩子作業拖拉背後的原因嗎？孩子寫作業拖拉怎麼辦？星知計畫 孩子寫作業拖拉怎麼辦？做作業這一...