再別康橋可分為那兩層 5

再別康橋可分為那兩層

1樓：桐念風

再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲優雅動聽的輕**。1928年秋，作者再次到英國訪問，舊地重遊，勃發了詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情思，融匯在所抒寫的康橋美麗的景色裡，也馳騁在詩人的想象之中。

全詩以「輕輕的」「走」「來」「招手」「作別雲彩」起筆，接著用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁，表現得真摯、濃郁、雋永。

這首詩表現出詩人高度的藝術技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。詩的結構形式嚴謹整齊，錯落有致。

全詩7節，每節4行，組成兩個平行臺階行稍短行稍長，每行6至8字不等，詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來，使之成為一種新的詩歌形式，富有民族化，現代化的建築美。詩的語言清新秀麗，節奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板，輕盈婉轉，撥動著讀者的心絃。

詩人聞一多20年代曾提倡現代詩歌的「**的美」「繪畫的美」「建築的美」，《再別康橋》一詩，可以說是「三美」具備，堪稱徐志摩詩作中的絕唱。

2樓：

詩詞分為兩層。

一（1~4節）二（5~7節）

再別康橋有哪些意象？

3樓：網友

雲彩，金柳，新娘，豔影，青荇，水草，虹，康橋，夏蟲，雲彩等。

再別康橋三個層次描述的是什麼

4樓：愛讀書的呂老師

再別康橋三個層次的描述如下：

1、第乙個層次：第一節，詩人對康橋之美的觀照仔腔，要把這種寧靜之美藏於內心，不忍打破這種寧靜之美的惜念源衫愛之情得以展現，併為全詩確定了情感基調；

2、第二個層次：第二節至第六節，是作者情感，思緒發展變化的乙個全過程的典型概括；

3、第三個層次：最後一節，與第一節呼應，又有深入，將物我兩眷溢於裂冊詩表。