1樓：網友
你要談的是那個拿走鑰匙鏈的同學吧，那樣的話你要告訴他拿別人的東西是不好的，勸他把東西還給同桌，如果他擔心同桌知道這件事情對他會有不好的看法的話，陪他一起去跟同桌談，或者你先跟同桌說明一下情況解釋清楚，然後再讓他去找同桌~告訴他有很多東西不是你喜歡就可以把它變成自己的，就算實在想要也應該以正當的手段來謀取，也許你同桌知道他如此喜愛會慷慨的送給他呢~
2樓：趙高陽
這個很搞笑，還弄不明白是誰在難受，呵呵。
同桌－－原因： 對自己丟東西的自責。因為他不知道是隔壁的拿走了，以為是因為自己的疏忽，而丟失了一件心愛的東西。
要是我會對他說： 是你太馬虎呢，還是對那個鑰匙鏈根本不那麼在意。學會改掉粗心的習慣，不要等到失去了才知道它的可貴，不然以後會有更多機會讓你更傷心。
頑童－－原因： 對自己乾的蠢事內疚。
他在得到鑰匙鏈的同時，也得到了內心的責備。你可以問問他孰輕孰重。放心，他不會選擇鑰匙鏈的，因為他心理已經有了答案，所以才來找你。讓他玩夠了就還回去，不必責備，那樣只會起反效果。
3樓：網友
首先要告訴他真相，騙他就是縱容了別人的偷盜行為。然後告訴他以比較溫和的方式處理這件事情，最好和你一起把鏈子要回來，簡單教育下，並說原諒他的盜竊行為，希望你次不會發生這種事情云云~~~然後下來就要注意東西不要亂放了。
高中生偷盜
4樓：吉祥柿
年輕嗎，都是行差踏錯過。
跟你說說我當年的經歷吧。
我初中時，不知怎麼的突然喜歡上了汽車，當然那個年紀是不可能有車開的，我們家當時條件也買不起車。所以我就對汽車標牌下手了，我自己做了工具，專門去一些停車場去撬汽車的標牌，當時我有桑塔納，奧迪，三稜，皇冠，切諾基，豐田，尼桑這些車的標牌，一種一套。
後來又一次偷車牌的時候，被車主發現了，差點給送到公安局去，父母給說了好多好話，人家才不追究。當然回家後父母也搜出了那些所有的車牌，都給扔了。把我狠打了一頓。
到現在，我媳婦整天嚷嚷著要買車，我也能貸款買一輛，但是一提起車，我就想起當年那件事，所以對車至今沒有興趣。我現在連車本都沒考。
你的事情和我的區別在於你沒有被人發現，所以你的歉疚感罪惡感更強。
我建議你多找些朋友，多和人交往，那件事先放放，等到你有一些特別知心的朋友了，你可以告訴他，這些事，就是說出來，承認了，就解脫了。
5樓：網友
放下思想，立地成佛。
6樓：網友
你真弱 我只能這樣說。
7樓：baby_埲埲禟
沒什麼關係、知錯能改還是不錯滴、何況你已經把書還給人家啦、別太自責啦、
初中生盜竊如何處理
8樓：劉琳娜
報案。因為學校不是公安執法單位，教師不是執法人員，所以不能夠擅自調查取證。事情讓公安解決，至於是否立案，要看盜竊金額的大小。
一切涉及到治安與犯罪，都要做到有法可依，有法必依，交給公安執法人員。
9樓：網友
一方面告訴學生們來學校不要帶太多錢，另一方面，可以和政治老師談一談，讓政治老師在課上潛移默化地給學生注入「不能這樣做」的想法，如果有必要的話，可以請校長或主任在年級著重強調一下這類事件。
不過我不主張嚴厲地批評學生、大張旗鼓地調查這件事，最好可以用比較輕柔的方式解決這類事件。
高中生盜竊
10樓：否決無效
雖然你說的有點亂，你是請大夥幫助那個盜竊的學生還是被盜的學生？
我想你應該是想讓大夥幫助那些被盜的學生吧，報警，然後警察會處理一切！
如果你是想幫助那個盜竊學生，那我知道怎麼幫也不會告訴你！
11樓：網友
十七歲，完全刑事責任，該怎麼辦怎麼辦，不過量刑的時候會從輕！
12樓：愜當
報警啊，我們學校的就是報警。
青少年偷盜的危害！
13樓：羽中魚兒
對青少年來說，會產生好逸惡勞，好吃懶做不勞而獲的想法，長此以往，會變得更加惡劣，甚至發展到搶劫等，這樣人將不人，國將不國。
唯一純真的青少年也如此了，令多少人寒心哪，到時花朵都去吃牢飯了，祖國還有希望嗎？
給犯過錯誤的人機會，但是要有相應懲罰。加強思想道德教育，讓所有人明白世界上沒有不勞而獲的事情。更要讓大家體驗窮苦的生活，更加珍惜美好生活。
你怎樣看待中學生偷盜行為
14樓：心靈之音的空間老師
我覺得一箇中學生有偷盜的行為，可能這個學生在小學的時候就有了。因為乙個行為的養成是需要時間的。那麼這個中學生偷盜，應該更重要的原因是來自於他的家庭。
我舉個例子吧，假如說乙個孩子成長的環境不好，比如說總是遭受爸爸的家暴，他對生活沒有控制感，也就是說他不知道他家裡的這枚不定時炸彈什麼時候會引爆。
所以說只要父親在家，他就會膽戰心驚。那麼他也有娛樂的需求，也許要有更多的對生活的掌控感。那麼他有一次偷了錢，他發現感覺很好，他可以選擇花錢，也可以選擇不花。
就這樣他嚐到了偷錢的滋味。而且他有了錢以後，他還可以去網咖打遊戲，或者是去遊戲廳打遊戲。沒了錢以後就繼續偷錢。
所以說這就變成了乙個惡性迴圈。那麼一箇中學生有偷盜的行為，應該是和他早年間不良的家庭養育以及自己的錯誤認知決定的。
那麼通過懲罰是沒有太大用的。必須要讓他意識到他心裡的這個部分，他才能夠意識到原來自己這麼做是為了滿足對生活的控制感。但是對於生活的控制感不能僅僅通過偷錢的方式，還有其他諸如此類更好的方式，那麼就再教給他。
這樣就慢慢讓他引入正道。而這就是心理諮詢的方式。
15樓：網友
大人還有貪念，何況是個未成年人。耐心教育教育，提醒其它人保管好自己的貴重物品，以免有人有機可乘。
在校高中生偷竊
16樓：網友
沒有證據的情況 只能調查詢問 不能限制其人身自由 並且要保護其名譽儘可能不受損害 不過我相信很少有這樣的派出所。
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衡量乙個人是否正常的必不可少的一項標準就是你在中學時可否早戀，你要回答no，那你肯定不是個正常人。為什麼呢？因為乙個人到了上中學的年齡還不想春花秋月之事，那他不是有生理缺陷就是有精神病。可是你要說，不是我沒想，而是當時的環境不允許，那我還是要說你現在不是個正常人，為什麼呢？因為你處在一種壓抑狀態。這...
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