1樓：woshi噠噠
如果是碩士畢業的話，可以到中學去從事資訊科技教學，如果是博士畢業的話，進高校應該沒問題。當然也可以從事電教館工作，大學輔導員等等！
2樓：網友
這個專業在高校不屬於主流課程，不受重視，所以最好別學了。
3樓：古道邊
根據不同高校招收教育技術學專業時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養目標也不一樣，大致培養就業方向可以分為以下幾個方面：1、在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等相關領域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術人員各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（"校校通"工程、資訊科技教育等等）相關工作；2、師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作；3、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是乙個新的工作熱點；4、中小學校、教育機構、職業技術學校等主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等；5、各級各類電視臺、廣播電臺站、**網路公司、教育機構，從事教育節目製作與攝影攝像工作；6、軟體工程方向就業前景十分廣闊，學生畢業後可以從事教育軟體的設計和開發工作；到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。7、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以從事遠端教育、校園網（包括中小企業單位的**）的資源設計、開發和管理工作；到國內外大型電信服務商、大型通訊裝置製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
8、廣告公司、影視公司、電視臺、影視後期公司、各類製造業、服務業等各類企業從事影視特效工作。製片廠、電視劇集製作中心等各類事業單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。9、網路教育機構、**學習機構、教學設計師、移動學習資源開發師、e-learning資源開發與管理等等。
10、從事教育軟體的設計和開發工作；出版社、多**設計、平面設計，動畫製作公司從事二維動畫，三維動畫製作等工作。11、從事教育學、心理學研究及相關工作。12、各類中小學從事通用技術教師或者各類職業技術從事教育教學和管理工作。
4樓：網友
沒希望的你，別報了。
學了出來轉行前景廣闊。
5樓：
沒懸賞分啊，太吝嗇了。
教育技術學就業方向是什麼？
6樓：小夏聊生活
就業方向：教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、、繼續考研深造，考取研究生，甚至博士研究生。
就是畢業後直接去學校當老師，比如說中小學資訊科技課教師等，如果你熱愛教學，並且喜歡和孩子們相處，那麼去當教師會是乙個幸福的職業選擇。因為你的工作直接面向學生，對孩子的成長和學習的影響是直接並且無限的。
注意事項：
另外教育類**、教育軟體類售前（需求調研和使用者方案）、教育類軟體專案經理或產品經理等等，都是不錯的選擇。
另外就是教學設計師這個方向，目前大多數從事高等教育教師都缺乏7設計的能力，迫於目前教育發展的形勢，所以現如今對從事這一新興職業的崗位的人員是十分緊缺的。
7樓：內蒙古恆學教育
教育技術學就業方向主要有資訊科技老師、**製作、**設計、網頁美工、影象和影視、網路技術、平面設計、網頁設計等。
教育技術學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學或理學或工學學士學位。
該專業培養具備良好的政治思想素質和人文科學素養、開闊的國際視野、較強的創新精神和實踐能力，系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術，能對數位化教學環境和數位化教學資源進行設計與開發，對資訊化教學過程進行設計與實施，及能引領和推動教育資訊化創新發展的高素質複合型人才。
專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高階專門人才。
各高校應根據自身的辦學目標和培養定位制定培養目標。培養目標應保持相對穩定，同時應根據教育事業的發展需要，適時進行調整和完善。
教育技術學專業就業方向前景
8樓：阿木趣談社會趣事
教育技術學專業就業方向前景如下：
教育技術學專業畢業生主要進入中小學校、大專院校、各地市教育局、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視製作、數字**開發、**教育領域、新**運營等部門。
教育技術學專業主要就業崗位有：中小學資訊科技教師、電教管理、課題研究、網路資訊管理、教育資訊化建設、影視節目製作、平面設計、網頁製作、企業職工培訓、**課程設計以及機械人教學、創客教育活動指導等。
教育技術學專業學習內容
教育技術學專業學教育學原理、教育研究方法、中國教育史、外國教育史、課程與教學論、普通心理學、教育心理學、發展心理學、現代教育技術、特殊教育概論、教育技術學導論、教學設計、資訊科技教育應用、教學技術與**、學習科學與技術、教育技術學研究方法等。
注意：因考生報名高校不同，高校開設教學課程略有不同，具體以高校設定為準。
教育技術學專業就業方向前景
9樓：
摘要。教育技術學專業就業方向畢業生主要進入中小學校、大專院校、各地市教育局、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視製作、數字**開發、**教育領域、新**運營等部門。主要就業崗位有：
中小學資訊科技教師、電教管理、課題研究、網路資訊管理、教育資訊化建設、影視節目製作、平面設計、網頁製作、企業職工培訓、**課程設計以及機械人教學、創客教育活動指導。
教育技術學專業就業方向畢業生主要進入中小學校、大專院校、各地市教育團枯局、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視製作、數字**開發、**教育領域、新**運營等部門。主要就業崗位有：中小學資訊科技教師、電教管做凱理、課題研究、網路資訊管理、教育資訊化建設、影視節目製作、平面設計、網頁製作、企業職工培訓、**課程設計以及機械人教學塌胡洞、創客教育活動指導。
教育技術學具有廣闊的發展前景。教育技術學（師範）畢業生主要去向為基礎教育系統，畢業生可在中小學從事資訊科技相關的教學和管理工作，如資訊科技教師、通用技術教師、以及從事資訊化管理的電教人員、教師教育技術的培訓和**技術的推廣使用等管理型人才。畢業生也可報敗友考全日制教育碩和枯喚士繼續深造。
教育技術學（非師範）畢業生可成為網際網絡教育及人工智慧教育企事業單位研究、設計與應用人員；教育資訊科學與技術相關企事業單位的資源設計與製作、策劃、教學支援與管理人員；物聯網相關技術人員以及企業培訓教學設計師等，就業率和就業質量良好。也可繼續考研喚凱或者出國深造學習。
教育技術學的就業方向是什麼？
10樓：墨夷子懷
1．師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要物件是研究生、博士生、本科生；
2．各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（校校通工程、資訊科技教育）相關工作，主要物件是研究生、本科生；
3．部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是乙個新的工作熱點，主要物件是本科生；
4．中小學校主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等，主要物件是本科生、專科生；
5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節目製作，主要本科生。
教育技術學就業方向
11樓：公尺樂雪寶兒
第一：幼兒園、小學、中學、中專、技校、高中、各類培訓機構等資訊消巧技術老師，當然你也可以跨專業拿洞鍵當其它老師。
第二：做**，**製作、**設計、網頁美工，當然這些要掌握而且要精通的東西比較多，所以學的時候需要用心，那些photoshop flash都要學好，還要多自學點各種語言，一般公司招人簡直招的是神人，就是什麼都要會什麼都寫著精通之類的。
第三：影象和影視。可以進電視臺呀，不過這個好顫純難進去。可以做些婚慶策劃，就是跟攝像和攝影有關的，有些公司也有需求，不過很少，一般都會外包了。
第四：網路技術，元件些區域網之類的，這個也需要很厚實的技術。
第五：設計，和第二點類似，不過這個主攻設計，涵蓋平面設計，網頁設計。
教育技術學考研方向教育技術學考研建議報什麼專業呢？
主要集中在 教育技術學 現代教育技術 教育技術學 課程與教學論，以下是各專業介紹 教育技術學專業考研方向1 教育技術學 計算機技術 影視技術 網路技術 資訊科技 多 技術已廣泛應用到教育領域，教育活動已經離不開專門從事教學 設計 教學軟體開發 教育過程優化 教學資源建設和遠端教學組織的專門人員，教育...
學哲學的就業方向，哲學專業的就業方向
哲學專業畢業生的就業方向主要有以下幾個 1 教育科研單位 如到高校 研究所 政策研究機構做研究，一般需要繼續深造 或者到中小學 培訓機構當老師，在校期間最好能考下教師資格證。2 機關 哲學專業畢業生思考問題的獨特性和深刻性還是很受相關 機關歡迎的，通過考公務員可以進入各級 機關 如黨校 宣傳部 組織...
美國留學教育學專業的就業方向有哪幾類
不同的美國大學的教育學專業分支不同，其就業前景會有很大的不同，總的來說，美國大學教育學專業的主要可以劃分如下三大類 1.美國教育學就業 方向多樣性 有相當一部分的教育學專業學生，畢業後從事教學工作，這也成為大家對教育學就業方向的 思維定式 但事實上，由於教育學專業分支較多，很多教學專業的畢業生，以後...