1樓：網友
比較自我，很關注自身的感受，給人以固執、自私的感覺。
大多語言能力偏弱，不善於與人溝通，與同齡人的矛盾往往通過比較粗暴直接的方式解決。
興趣狹隘且比同齡人執著，而一些同齡人大多會感興趣的事物，往往表現的根本沒興趣。
通常有多動的表現，在學業上注意力不集中。
通常不遵守紀律，表現出無視權威、集體榮譽感差，因他們比同齡人更加忠於自己的內心。
整體表現比同齡人更幼稚、單純，通常會幼稚2-3歲。
大多數孩子是上小學階段被發現和確診，因當其在家中時大體表現正常，只有與同齡孩子對比過程中才能發現其症狀。
通常肢體精細控制比同齡人差，不善於體育活動。
與同齡孩子在一起玩耍時，往往顯得不合群。這種不合群通常不是因其孤僻，而是不懂得如何融入集體。
對社交類遊戲，例如角色扮演等，興趣明顯低於同齡人。
抗挫折能力比較差，自信心不足。
2樓：採久久
阿斯伯格症候群（as）屬於孤獨症譜系障礙（asd）或廣泛性發育障礙（pdd），具有與孤獨症同樣的社會交往障礙，侷限的興趣和重複、刻板的活動方式。在分類上與孤獨症同屬於孤獨症譜系障礙或廣泛性發育障礙，但又不同於孤獨症，與孤獨症的區別在於此病沒有明顯的語言和智慧型障礙。
1社交技能訓練是增強人際交流最有效的方式。
2認知行為訓練可以增強對疾病相關的焦慮和爆發性情緒的壓力管理，減少刻板的興趣和行為模式。
3藥物**，對於存在的共病如重症抑鬱障礙或焦慮障礙進行相應**。
4職業**或物理**改善感覺整合障礙和運動協調障礙。
5社交干預，著重語言**，促進患者進行正常的對話交流。
6對家長進行訓練和支援，尤其是在家中經常使用的行為技巧。
阿斯伯格綜合症的症狀有哪些？
3樓：玥玥愛八卦
阿斯伯格症的孩子一般都會不合群，興趣比較少，在情感上可能沒有辦法產生共鳴，總喜歡獨來獨往，也不喜歡和別人有眼神交流，甚至在學習上也會有許多的隱患。
1、會顯得不合群。
阿斯伯格綜合症的孩子一般就會顯得不合群，雖然會有這種疾病的孩子，也很想要和其他的孩子一起玩耍，但是這根本就沒有辦法融入到其中。
2、興趣相對比較少。
阿斯伯格症的孩子基本上沒有太多的興趣，但是就會對一些特殊的領域擁有濃厚的興趣，比如對於某一種植物又或者是某一種車子。也有一些人會錯誤的認為，這些孩子很有可能就是未來的天才，雖然說這些孩子智商可能要超過一般人，但是根本就沒有太好的交際能力，甚至也會在溝通上有許多的困難，不願意和別人有眼神交流，在有眼神交流時，內心還會覺得有一些恐懼。
3、無法產生情感上的共鳴。
孩子在患有阿斯伯格症之後，一般和身邊的人沒有辦法產生情感上的共鳴，比如別人的話題，沒有辦法參與到其中，哪怕別人所說的正好是自己感興趣的話題，也沒有辦法參與到其中。甚至連自己的父母一般都不會有太多的話題，會擁有著一些比較固執的行為，甚至不願意聽外界的聲音。
4、阿斯伯格症的**。
在**時首先就應該選擇加強心理**，因為從目前的情況來分析，選擇藥物**可能也會產生***，對於年幼的孩子來說，還是應該加強心理**，在經過心理**之後也可以逐漸緩解，不過也需要堅持**一段時間。一般要想改善可能也會有難度，可能就需要花費更多的精力，所以希望家長應該引起警惕。
4樓：我會努力好好學
阿斯伯格症候群的症狀常到患兒學齡期才會明顯化。主要表現為社會交往與溝通能力低下，孤獨少友，興趣狹窄、動作和行為刻板等，但語言和認知發育沒有明顯的異常。可能伴有運動技能低下，動作較笨拙的表現。
5樓：江湖人稱家父
阿斯伯格綜合症的症狀有：人際交往困難，缺乏交往技巧，不理解面部表情，肢體動作等非語言表達的資訊採用的交往方式刻板生硬，城市是化，因此難以形成和維持良好的人際關係；語言交流困難，在交談過程中，察言觀色能力差，不關注對方的反應，不管對方對所談內容是否感興趣，也不顧及對方的感受；行為模式，刻板儀式化；笨拙的運動，運動不靈活，不太講話，姿勢古怪，操作技能差等。
6樓：網友
有很多症狀，比如說社交能力比較差，言語溝通能力比較差，存在智力障礙，做事情的時候不喜歡別人干預，缺乏自我表達能力。
7樓：情感小柒柒
人際交往困難，語言交流困難，行為模式刻板儀式化，運動不靈活，興趣愛好侷限特殊等等這些也是阿斯伯格症候群的症狀，出現這些症狀說明可能有這種疾病，一定要及時看醫生。
如何因應寶寶有阿斯伯格綜合症？
8樓：家寶
導讀：阿斯伯格綜合症是目前很常在兒童中見到的病症，是自閉症的一種，患者常會有奇怪的舉動，像是發出怪聲音，不擅於和人互動交際。罹患的原因不是很明確，但主要還是和遺傳有關係，會影響孩子的人際關係。
阿斯伯格綜合症是自閉症的一種，主要的特徵是不擅於和人互動，經常重複特定行為，以及興趣狹隘。智力正常，但偶而會發出怪聲音。
罹患阿斯伯格綜合症的實際原因並不明確，但多數研究都還是支援遺傳論點，目前的**都以改善症狀和機能為主。
阿斯伯格笑中埋綜合症兒童不擅與人交際。教導孩子一些實用的社交技巧，讓他可以融入社會。像是一些介紹和對話的方式，「我能加入你們嗎？」「你能幫我嗎？」
延伸閱讀：幼兒疾病：瞭解阿斯伯格綜合症。
鼓勵孩子學習別人碰螞在做什麼。根據很多患者表示，在某些情況下，他們會透過觀察和仿效別人做什麼來獲得社交技巧。
利用平時的狀況來說一些社交小故事，解釋一些社交線索以及如何反應。譬如說，遇到老師要看他的臉或眼睛，並打招呼。
阿斯伯格綜合症兒童可能會抗拒和人眼神接觸，因此，你可以在家和孩子練習，遇到認識的人如何眼神接觸並談話。
當你發現孩子表現出正確社交行為時，鼓勵他，像是「你這種說話方式很體貼」、「你回應別人的方式很合宜」等等。
延伸閱讀：預防兒童自閉症保持寶寶活潑好動。
和孩子聊聊你在某些具體情況下的感覺，以及一整天你會有什麼想法和感受，這對寶寶是很有幫助的。
阿斯伯格綜合症兒童通常在表達上都缺乏想像力以及困惑。他們常會發現，學習一些令人困惑的字句意思很有趣。
教導一些安全的字句，在寶寶困惑，或是不確定的時候使用。像是「我不知道該怎麼做」、「我不確定你是什麼意思」。
什麼是阿斯伯格症候群？
9樓：秦掏
阿斯伯格症候群，又稱自閉症，是一類由於神經系統失調導致交流及社會互動能力受損的發育障礙。患者一般在三至七歲之間發病，症狀一般以社會交往障礙、言語發展遲緩和重複刻板行為主，但患者可能在某些方面具有較高程度的認知能力。阿斯伯格症候群一詞最先由瑞典精神病學家在19年提出，用來形容一群智商介乎70至13的人士，這些人士在社交、言語、認知及溝通能力等各方面有障礙。
阿斯伯格症候群的成因仍然不明，但一般相信是由基因和環境共同作用而成。阿斯伯格症候群患者的腦部一般都會有失調的情況出現。參見。
阿斯伯格綜合症，阿斯伯格綜合症的症狀有哪些？
阿斯伯格症候群 as 屬於孤獨症譜系障礙 asd 或廣泛性發育障礙 pdd 具有與孤獨症同樣的社會交往障礙，侷限的興趣和重複 刻板的活動方式。在分類上與孤獨症同屬於孤獨症譜系障礙或廣泛性發育障礙，但又不同於孤獨症，與孤獨症的區別在於此病沒有明顯的語言和智慧型障礙。這一症候群的臨床特徵普遍被描述為 患...
格雷斯蔡斯的粉絲和賈斯丁比伯的粉絲進來不許罵人）
呃。樓主，為什麼我感覺你有點在黑我家寶的傾向呢？不過沒關係。話說雖然我是乙個believber。但是呢。我對greyson也是有很大的好感的。我家寶因為看到自己的粉絲沒有買到票而在他演唱會門口等了很久。他哭了。樓主。因為你不了解寶。因為你太愛greyson。所以你才回有這樣的想法。而那些烏黑grey...
格羅皮烏斯柯布西耶密斯範德羅賴特阿爾瓦阿爾托在建築
極其簡單的講 從功能上講，前四位大師都是現代主義的建築大師，都比較強調功能，尤其是在密斯設計了西格拉姆大廈之後，功能主義便在全球氾濫，阿爾托在此基礎上有了後現代和鄉土主義的傾向，相對於四位大師要讓功能稍稍遷就於形式，但個人認為五位大師都是有很強的功能主義傾向。對於環境上，格羅皮烏斯 柯布 密斯稍微相...