墨子的事蹟
1樓：網友
楚國和宋國。
大約西元前450年左右，正值我國歷史上的戰國時代初期。當時諸侯各自割據一方，稱王稱霸。各諸侯之間互相攻伐，以大欺小，以強凌弱，兼併戰爭頻頻發生。
戰爭給人民帶來了無窮的災禍，給國家帶來無法彌補的創傷。大批的老百姓在戰爭中死去，家園被毀，國家危亡。人們生活在水深火熱之中。
現在，據說魯國的著名機械製造家公輸般，正夜以繼日，為楚國製造新的攻城器械，準備攻打宋國。這無疑是在無窮的戰爭中，又撒了一把鹽。
這個不幸的訊息，激起了這位匆匆趕路之人的憤怒，他就是大名顯赫的政治家、思想家和科學家魯國人墨翟，人們尊稱他為墨子。現在，他正要趕往楚國去，準備阻止楚王發動的不義之戰。
經過半個月的長途跋涉，墨子來到了楚國的都城郢，已是非常勞累、疲睏，但他顧不上休息，便去見楚王和公輸般。
他運用自己的辯才和機智，向楚王和公輸般陳述利害，說明了如發動這場不義之戰，對兩國都不會有好處。
儘管楚王和公輸般在墨子面前理屈詞窮，但是仍然堅慧帶信自己有先進的攻城器械，打敗宋國如囊中取物。所以，這場仗是勢在必打，任何人勸說均無濟於事。
墨子見此，便說道：「你說你們有先進的攻城器械，那麼，你們真能打敗宋國嗎？」
說著，墨子便在桌上擺前閉蘆起實物圖來，讓公輸般用他製造的器械來攻打。公輸般多次演示了攻城的器械和技術，都被墨子一一擊退，公輸般失敗了。
公輸般雖然失敗了，但他並不死心，便想陰**害墨子，以贏得戰爭的勝利。
墨子一眼便識破了公輸般的陰謀，便堅定地說：
你的意思是想先把我殺了，再去攻打宋國，但是，你錯了，我的學生禽滑釐等300餘人，正拿著我的守城器械，按照我的守城部署，正等著你們去進攻呢。
所以說，你們即使殺了我，宋國同樣也是攻不下來的。相反，卻落態衡個被天下人恥笑的罵名！」
在看到攻取宋國已經無望的情況下，楚王不得不放棄這場不義之戰。這個故事可以使人看到墨子的膽略和才智，是如何的出類拔萃和勝人一籌。
墨子事蹟
2樓：網友
詞目 墨守成規墨子救宋。
發音 mò shǒu chéng guī 釋義 墨守：戰國時墨翟善於守城；成規：現成的或久已通行的規則、方法。
指思想保守，守著老規矩不肯改變。 出處 明·黃宗羲《錢退山詩文序》：「如鍾嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。
示例 墨守成規，不敢勇於創造也決然是和客觀事物的發展規律不能相容的。（秦牧《辯證規律在藝術創作上的運用》） 快馬加鞭 解：給快跑的馬再抽幾鞭，使它跑得更快。
用來形容：快上加快，疾弛飛奔，或用以比喻不斷努力，繼續前進。 述源：
墨子·耕柱》："耕柱子曰：'將驅驥也。
子墨子曰：'何故驅驥也？'耕柱子曰：
驥足以責。'子墨子曰：'我亦以子為足以則。
詞目 墨突不黔 發音 mò tū bù qián 釋義 原指墨翟東奔西走，每至一地，煙囪尚未燻黑，又到別處去了。後用其事為典。形容事情繁忙，猶言席不睱暖。
墨子主張非攻的事例
3樓：有尋菡
現在有乙個人，進入人家的果園和菜圃，偷竊那人的桃子、李子，大 家聽說後就會譴責他，上邊執政的人抓獲後就要懲罰他。這是為什麼呢？是因為損人利己。
至於盜竊人家的雞犬、牲豬，他的不義又超過了進入人家果園、菜圃偷竊桃李的。這是什麼緣故呢？是因為損人越多，他的不仁也就更突出，罪過也就加重了。
至於進入人家的牛欄馬廄盜取人家牛馬的，他的不仁不義又超過盜竊人家雞犬牲豬的。這是什麼緣故呢？是因為他損人更多，那麼他的不仁也就更突出，罪過也就更重了。
假如是損人越多，那麼他 的不仁也就更突出，罪過也就更重了。對於這件事，天下的君子都知道並且譴責他，稱他為不義。但是現在有人大規模地去攻打別國，卻不懂得反對，反而跟著去讚譽他，稱之為義。
這樣能夠叫懂得義與不義的辨別嗎？
墨子 殺掉乙個人，叫作不義，必定構成死罪。依此類推，殺死十個人，有十倍不義，必然有十層死罪；殺死百個人，有百倍不義，必然有百層死罪。對此，天下的君子都知道並且譴責他，稱他為不義。
但是現在有人大規模地去攻打別國做出不義之事，卻不懂得反對，反而跟著去讚譽他，稱之為義。實在是他們不懂得那是不義啊，所以還要把稱讚攻打別國的話記錄下來流傳後世；假如他們懂得那是不義的，對此又怎麼解釋呢？
現在假如有乙個人在此，看到少許黑色就說是黑的，看到很多黑色就說是白的，那麼人們就會認為這個人是不懂得黑白的分別了；嚐到少許苦就說是苦的，嚐到很多苦就說是甜的，那麼人們就會認為這個人是不懂得苦和甜的分別了。現在在小範圍內做不對的事，就都知道並且非難他；大範圍內做攻國一類不義的事，卻不知道這不對，反而跟著讚譽他，稱之為義。這樣可以說叫懂得義與不義的辨別嗎？
因此我知道天下的君子，把義與不義的分別弄得很混亂了。
求一些讚美墨子的好文章或墨子對社會貢獻的例子
4樓：行墨者俠
墨子自然偉大，不需無謂的讚美。
有關墨子的基本常識，建議看看，寫得很不錯。
墨子用什麼事例教育耕柱子
5樓：網友
原文：子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：
我毋俞於人乎？」子墨子曰：「我將上大行，駕驥與羊，我將誰驅？
耕柱子曰：「將驅驥也。」子墨子曰：
何故驅驥也？」耕柱子曰：「驥足以責。
子墨子曰：「我亦以子為足以責。」
選自《墨子》
譯文：墨子對耕柱子發怒，耕柱子說：「難道我就沒有勝過旁人的地方嗎？
墨子問：「假如我要上太行山去，用一匹良馬或一頭牛來駕車，你預備驅策那一乘呢？」耕柱子答道：
那我當然用良馬了。」墨子問：「為什麼要良馬呢？
耕柱子說：「因為良馬可以負得起責任。」墨子說：
我也以為你是負得起責任的。」
6樓：雪莉比
墨子》裡有一則小故事，大概是講耕柱子犯了錯誤，墨子嚴厲地批評了他。耕柱子很不服氣，反問道："難道我沒有比別人好的地方嗎？
於是墨子以駕驥與駕羊上太行山作比喻，說明耕柱子是乙個值得批評、鞭策的人。
墨家的典故，與墨子有關的小故事
快馬加鞭 給快跑的馬再抽幾鞭，使它跑得更快。用來形容 快上加快，疾弛飛奔，或用以比喻不斷努力，繼續前進。典故 墨子學生耕柱子，聰穎過人，但不知發奮努力，墨子總是責備他。耕柱子說 先生，我真的沒有比別人強的地方嗎？墨子說 我要上太行山，乘坐快馬和牛，你打算鞭策哪乙個呢？耕柱子很自信地說 我要鞭策快馬。...
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