1樓：呂小白體壇
心態轉變：在學校還是個孩子，犯了錯好像都會有人原諒你，進入職場後，得靠自己，犯了錯就得自己承受後果，而且要善於總結為什麼會錯，避免以後再次犯錯。
學習方式轉變：在學校老師教學是任務，學不學都是你的事，但一定會教。在職場上培訓不再是義務，自我學習更是越來越重要，你不學就等著被職場淘汰。
知識運用的轉變：在學校學的知識可能對於大部分人來說就是為了應付考試，很多知識也都是過時的理論知識。在職場上所有的知識都是為了實戰，學了就得馬上去運用，你不去用，你會被時代淘汰。
結合個人親身經歷，感覺有以下幾點不同：1）學生時代可以系統性地學習知識，但是進入職場後，你只能利用碎片時間來學習，當然職場也有培訓，但是那遠遠不夠，還是得自己利用空閒時間多學習，一方面是提公升知識儲備，另一方面是提公升個人競爭能力；2）職場很重要的一點是低調做人，高調做事，懂得積累，厚積薄發。 再者就是學會處理好與同事的人際關係。
這一點的好壞會直接影響到自己工作的成敗以及個人職業發展；3）工作之後，比起學生時代是會有更多資金來支配，但這是用時間換得，也就是你可支配的自由時間變少了，即集中在下班後和週末，如果沒加班；4）你會發現工作任務的截止日期比起交作業的截止日期壓力更大。
開始焦慮，學歷並沒有給自己帶來印象中的加持，特別是發現有的領導同事大專學歷。
能力也很一般，但因為比你早出七八年社會，就牢牢佔據著上公升的空間，你會覺得不甘。總之，最大的區別就是學生時代的努力是積極的，主動的，職場的努力，是為了完成任務。
2樓：為你華麗轉身
職場生活比學校生活更需要處理人際關係，職場生活需要你有能力，可能會遇到爾虞我詐。我覺得，學校生活比較單純，身邊的人不會跟你有過多的利益關係。
3樓：千紙鸖
職場生活跟學校生活他們的區別很大，職場生活一般壓力很大，而且需要自己考慮租房，吃飯，交通，而學校生活更加無憂無慮，同學之間更加單純。
4樓：甜橘
職場生活，是充滿壓力的、競爭力，你需要承受更多，考慮也必須方方面面；學校生活，無拘無束，不用為柴公尺油鹽的日子擔憂，每次擔心自己成績好壞、一日三餐。
職場和學校的區別？
5樓：華是沐老師
1.職場與學校的目的不同 學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用 知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。 因此， 所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠 「召之能來，來之能戰」 .
2.職場與學校對待犯錯的處罰不同 在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生 死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，員工的乙個小小 的失誤，不僅會影響個人發展，還可能給所在單位造成重大的損 失。
3.職場與學校的人際關係不同 在學校，人際關係一般沒有根本的利害衝突(個別會有，例如 出國留學之類);在公司，人際關係利益衝突是常態。 所以，在職場 處理好人際關係是一門大學問。
6樓：花無愛
學校的話，它有些學生可能會感覺非常累，但是職場的話，他會更累，因為他除了生活上的壓力，還有一些經濟上的壓力，還有職場中可能因為地位低，或者是因為某些原因而接連遭受打壓等等，還有一些扣工資的問題，也會讓人非常的崩潰，所以的話，職場和學校區別是非常大的，雖然都是像戰場一樣，需要自己去拼搏，但是職場的那個競爭力是更大的，它需要很多能力，以及需要承受很多才能夠去待在那裡或者是公升職的。而學校的話，一般只要遵守規章及制度，就可以在裡面待，並且的話，如果你努力，就會有學習進步，並且的話，可以得到一定的榮譽，而職場的話，就會對自己的努力要付出很多，才能夠得到一些獎勵等等。
7樓：帳號已登出
說起校園與職場的區別，估計你隨便也能說出一些來，比如：在學校自由，到了公司不自由；在學校靠父母給生活費，到了職場靠自己養活自己；學生單純，社會人複雜等等。
其實，這些只是表象，不是你應該關注的，而造成這些表象差異的原因，才是你應該關注的。
那麼什麼才是造成校園與職場表象差異的原因呢？
很簡單，就是你。
學校培養你，目的是為社會輸出人才，所以你就是學校打造的一款產品。進入企業後，你的價值就在於為公司產品的研發或生產或銷售貢獻價值，在這裡，你不是產品，你是賦予產品價值的人。你覺得乙個產品和乙個打造產品的人是一樣的嗎？
當然不是。產品不好，說明做產品的人不好。你不是乙個好學生，說明你的學校機制和老師有問題；你的產品不好，說明你有問題。
在學校，你可以犯錯，因為你是產品，老師們就是要發現你的問題，然後糾正這些問題。或許你會說「即使我犯了錯也沒人管我」，是的，那說明你的老師不是合格的老師，或者你學校的機制有問題。，但那些都不是你的問題。
但是如果在企業，你犯了錯，就會導致你的產品出問題，產品出了問題，就會導致公司利益受損，老闆絕對不允許這樣的情況發生。
所以，校園和職場的本質區別，就是你身份的區別——你從產品變成了工具。產品不好，工具就沒發揮價值。同時，學校和職場存在緊密的關聯——如果你是乙個好工具，那麼你一定是乙個好產品。
我們來梳理一下這個邏輯：學校培養你，將你打造成一件優秀的產品，交付給企業，企業經過優化或改良將你變成一件工具，去打造企業的產品，從而為企業實現利益增長。在這個過程中，如果你不能成為一件好的產品，就沒有多少好的企業選擇你，成為一件好的工具的難度就很大，或者耗費的時間會更長，打造出好產品的難度就更大。
由此還可以發散，比如學校需要你多輸入，企業需要你多輸出。
8樓：匿名使用者
你好，職場和學校的主要區別在於大家都有了利益關係，所以並沒有學校那麼純粹。
以後您如果再遇到類似的問題，可以按照下面的思路去解決：
1、發現問題：往往生活在世界中，時時刻刻都處在這各種各樣的矛盾中，當某些矛盾放映到意識中時，個體才發現他是個問題，並要求設法去解決它。這就是發現問題的階段。
從問題的解決的階段性看，這是第一階段，是解決問題的前提。
2、分析問題：要解決所發現的問題，必須明確問題的性質，也就是弄清楚有哪些矛盾、哪些矛盾方面，他們之間有什麼關係，以明確所要解決的問題要達到什麼結果，所必須具備的條件、其間的關係和已具有哪些條件，從而找出重要的矛盾、關鍵矛盾之所在。
3、提出假設：在分析問題的基礎上，提出解決問題的假設，即可採用的解決方案，其中包括採取什麼原則和具體的途徑和方法，但所有這些往往不是簡單現成的，而且有多種多樣的可能。但提出假設是問題解決的關鍵階段，正確的假設引導問題順利得到解決，不正確不恰當的假設則使問題的解決走彎路或導向歧途。
4、校驗假設：假設只是提出n種可能解決方案，還不能保證問題必定能獲得解決，所以問題解決的最後一步是對假設進行檢驗。不論哪種檢驗如果未能獲得預期結果，必須重新另提出假設再進行檢驗，直至獲得正確結果，問題才算解決。
9樓：娛樂大黃狗
職場和學校最大的區別就是職場是乙個弱肉強食的地方，充滿了勾心鬥角，而學校的人際關係，相對於單純同學和老師之間的關係，也沒有那麼多的利益糾葛，圈子更加的單純樸實，進去了職場就要面對各種陰謀詭計。
10樓：匿名使用者
上學的最終目的就是為走上職場做準備，學校和職場的自然大不相同，主要體現在以下幾個方面：
第一，學校和職場的目的不同。學校的目標是培養人，學生在學校是學知識的，而職場是用知識的，公司的目標首先是生存，是賺錢，然後才是培養人。因此，所有的企業都希望招到有工作經驗的員工，都希望新員工能夠「召之能來，來之能戰」。
第二，在學校裡學生基本上是「單兵作戰」，獨自完成各類作業、試卷、設計，即使需要做一些團隊作業，比較用功的學生也可以單獨搞定。但在職場上，幾乎所有的任務，都需要通過團隊協作來完成。
第三，學校和職場都看重成績，但乙個看重的是學習成績，乙個看重的是工作成績。
第四，學校裡一般是不管用什麼方式去學習的，只要完成學習任務就行，但在職場上卻有著種種規則和慣例，強制員工用特定的方式去工作。
第五，在學校犯錯，後果再怎麼樣也不會太嚴重，至少對學校的生死存亡，不會造成太大的影響；在職場就不同了，員工的乙個小小的失誤，不僅會影響個人發展，還可能給所在單位造成重大的損失。
第六，學校的管理相對來說是鬆散的，學生有很大的自由度；公司卻更多的是服從、遵從，按規章辦事，違規即罰，制度嚴格，必須履行。
正因為學校和職場這兩個環境有這麼多不同的地方，對於初入職場的新鮮人來說，儘快讓自己「去學生化」「職業化」，就顯得尤為重要了。
11樓：受覓丹
因為在學校中，每個學生都是平等對待的，他們沒有任何的競爭的關係，而且在他們的這個時代，她們的友誼關係也是非常的純潔，單純的。沒有職場上的那種勾心鬥角。他們不需要很清楚那些關於上下級領導的事情，因為在他們學生之間是不需要分等級的。
而且也沒有人去命令他們必須幹什麼事情，不可以幹什麼事情。所以說，如果他入社會以後，能夠想在這個市場上好好的呆下去的話，就一定要努力的適應這個職場上的競爭環境，因為在社會競爭上是優勝劣汰的，這個社會淘汰的東西太多了，他們必須努力的讓自己的公司往好的方向發展，所以你必須讓自己變得更加努力，更加優秀起來，讓自己能夠在競爭中脫穎而出，這樣才能得到自己上級領導的賞識，能夠擁有更高的工作機會或者是職位。
通常在他們剛剛進入職場的時候，肯定是非常的不適應的，所以他們認為自己跟不上這個社會的腳步，他們就會覺得自己非常的沒有能力，感到非常的失落，傷心。其實擁有這種感覺是非常正常的，因為每乙個剛剛踏入職場的人跟你們的心思是一樣的，但是他們也慢慢的適應了這個職場上的環境，造就了他們現在的他們。所以說一定要讓自己的心態調整過來。
職場和學校的最大區別在**？
12樓：網友
職場和學校，乙個人必須經歷的兩個階段。
小時候，要上學讀書。學成畢業以後，就要步入職場工作。
因此，職場和學校是兩種完全不同的狀態。
職場，是上班工作，通過自己的勞動，獲取工資收入的狀態。
學校，是讀書學習，獲取知識的狀態。
二者之間，有著本質的不同。
具體來說，職場與學校，有著以下幾方面不同之處。
1，身份不同。
職場上的人，是工作單位的員工身份。
學校的人，是在校學生的身份。
2，目的不同。
職場員工上班工作，是為了獲取工資，是為了成就自己的事業。
學校學生，是為了求學，是為了讀書學習獲取知識，提公升自己的專業知識，為以後步入職場工作做準備。
3，考核狀態不同。
職場對員工的考核，就是員工完成工作業績的狀況。
學校對學生的考核，考核的是學生的學習成績。
因此，職場員工與學校學生是完全不同的兩種狀態。
當然了，學校當中不只是學生，還有教職員工。
對於學校的教職員工來說，他們在學校本身就是上班工作的狀態。……學校對他們來說，其實就是職場。二者是相同的概念。
因此，學校可以理解為職場的一部分。……但是在學校讀書的學生，卻不是職場中的人，而是尚在讀書學習，為進入職場做準備的人，這方面的區別，就非常大了。
校園生活都有哪些，校園生活之最有哪些
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巴山夜雨 拿這個問題問一千個人，可能會有一千種回答，目前最讓我煩惱的事情是時間。在我小的時候，也忘了是誰對我說的，他說人總是會死的，當時我不信，我完全不能夠接受，明明還那麼年輕，就像剛從地平線上升起的朝陽，一下告訴我盡頭在那裡，怎麼能夠不悲觀和絕望？從那個時候起，我對時間就有了一種隱隱約約的概念。如...