1樓：元知共讀
第乙個方面就是調整每天學習投入的時間。不要把每一門功課的用時平均分配，而應該根據學科強弱來分配時間。學習成績優秀的學科就少用一些時間來鞏固一下，然後把更多的時間投入在學習成績差的學科上面。
第二個方面就是注意學習時間安排上面需要先完成老師安排的學習計劃，等老師安排的學習任務完成後，再接著完成自己制定的學習計劃。不要因為自己的學習時間而耽誤了老師安排的學習時間。
第三個方面就是在學過新知識後不要超過五個小時不復習。因為剛剛學習過的新知識是很容易忘記的，而且大腦剛集中精神學過新知識，大腦會感覺到疲憊。此時大腦會發布訊號讓你身體休息，但是要知道休息是有慣性的，很容易讓你過度休息，然後錯過了最佳複習知識的時間。
想要了解更多關於這方面的相關資訊，推薦諮詢元知共讀。公司將持續關注使用者本身的需求，讓所有有成長願望、學習意願的人，都能成為真正的終身成長者。通過服務與產品的不斷完善與公升級，有書將會讓每個終身成長者都擁有定製化的學習方案，讓成長路徑與學習路徑實現視覺化與高效化。
2樓：是小小不是曉曉
做有效的記憶，不做死記硬背
在學習上，有些學生無論如何努力，成績始終上不去，就是敗在「懶」這上面。這個懶是指學習思維上的懶，而不是行動上的懶。主要表現在，面對各種知識點時，不求理解，只求死記硬背，這就是學習上的懶。
不求理解，只求死記硬背，是一種最低效的記憶方式，而且由於沒有真正理解知識點，往往會出現一種記憶內容相互混淆的現象。因此，在學習上，想要讓自己能高效、長久的記憶，就需要有一種有效的記憶技巧，比如下面：
分類：將知識分類，理解透，然後做成思維導圖。
讓自己形成一種記憶知識體系。
糅合：將新學到的知識點和已學到的知識點聯絡起來，分析，加強理解，並不斷的糅合成為乙個整體。
合理：所謂合理，就是指利用最佳的時間來加強記憶，比如在每天早上與晚上，這樣有助於加深記憶。
這就是有效的記憶學習技巧，先分類理解後，將新舊知識糅合在一起，並且利用自己的記憶高峰期來加強記憶。
分析總結，不零散學，不埋頭苦學
為什麼很多學生，同樣的錯誤，會一錯再錯，最主要的原因就是沒有分析與總結，總是一會學一下這方面的知識點，一會又埋頭苦學刷題海，這樣雖然表面看起來很努力，但所做的仍然是無用功。因此，學習的第三個技巧就是，要學會分析與總結，讓自己學通學透，自然便能做到舉一反三。
分析，就是發現自己不足的地方：
聽課：老師課堂上所講的內容自己是否明白，如果有疑惑的地方，要記下來，因這有疑惑就證明自己還沒學透。
做題：在刷題時，凡是自己不會的、做錯的題型，都要標記下來，分析自己錯在**，然後正確的解題方法是什麼。
考試：不要被分數矇住了雙眼，不論是高分還是低分，第一時間要做的事便是一一分析題目，找出做對的題目，是什麼原因；做錯了的題目，又是什麼原因。
總結考試：從試卷中找出自己做錯的題目，找出原因，然後尋找正確的解題方法。
總結知識：就是歸納所學的知識，總結成乙個整體的知識系統，形成錯題檔案、歸納解題方法、歸納解題思路。
技巧就是分析不足後，一一攻克之，然後總結歸類，將知識真正的學通、學透、學活。
3樓：愛貓咪的葉子
平時可以多對這些知識進行鞏固和複習，而且也要多去寫一寫這些知識點，這樣才能夠讓自己的記憶進一步加深。
4樓：阿公尺巴
通過記憶曲線來進行記憶，而且主要在早上進行記憶，因為這樣可以提高記憶效率。
5樓：三棵樹
人的記憶是非常有規律的，如果想要不忘記知識，必須經常性的回頭複習，並且頻率次數要多，另外可以按照知識的規律性記憶知識，這樣知識點記得就非常牢固。
能記住學過的知識點 但光記不住人是怎麼回事兒呀？
6樓：來自七峰山性格豪爽的白熊
按你所說的正常理解記憶好應該一視同仁的，但個別的就如你太過於專注知識點，忽視了周圍很多事物與人，也就可以理解了，我個人認為是好事情，因為專注的人離成功不遠了，當然得加上你的目標和自律。
怎麼才能快速的記住學過的知識
7樓：語文與生活
為了更好地記住學過的知識，可以試試下面的三種方法。
1、檢索式學習記憶法
檢索學習，就是透過各種讓大腦覺得有點困難的方式把知識提取出來，從而深化記憶，以及用它們來解決實際問題。
怎樣進行檢索練習呢？其實方法也很簡單，比如課後的測驗、自我提問或測試、間隔練習、不同科目和技能的穿插練習等等。
檢索式學習法要想有好的效果：①重複多次檢索比一次檢索效果好，這很好理解，乙個知識你如果經常拿出來用，那麼你肯定能把它爛熟於心。②而且，檢索之間要有一定的時間間隔。
這涉及到了大腦的乙個記憶機制「必要難度法則」，也就是我們提取一項記憶時越費勁，在想起來後，我們就能記得越牢。而隔了一段時間再檢索，我們對知識的提取能力會變弱，回憶內容就會更費勁，但回憶起來之後記憶就會被強化；而且隔了段時間再複習，我們會發現哪些內容更容易被遺忘，從而有針對性地複習，讓自己記得更牢。
對於間隔時長，學習之後要及時檢索練習一次，然後可以間隔一天再練習，讓睡眠幫你遺忘一部分東西。但也要注意，間隔時間不要太長，讓自己忘記太多東西，否則就不是檢索了，而是重新學習。
2、合意困難學習法
心理學家發現，學習的難易程度和學習效果成反比，你在學習某件事物的時候耗費的努力越多，你學得就越紮實。而學習越輕鬆，效果反而越不好。所以，製造合意困難能夠加強學習效果。
合意困難，指的是那些學習者加大努力就能克服的困難；是那些能夠觸發大腦編碼和檢索過程，對學習產生正面價值的困難。
比如聽課的時候不記筆記，逼著自己更主動、更認真地去聽課、思考、記憶（很多人聽課基本就是在記筆記，啥也沒聽進去）；學習了某個知識點之後，就主動地去找一些相關習題做一做；讀完一本書之後，給自己提出一些問題，然後根據閱讀回答這些問題；學完一項知識後，把自己學到的東西給別人講一遍等等。
3、藉助工具，建立記憶線索
在學習記憶中，靈活運用一些記憶技巧，建立記憶線索，可以起到事半功倍的效果。比如我們常用的諧音法、影象法、聯想法、位置法、結構法等等。
像「精英特速讀記憶訓練軟體」中的：①「編碼定位記憶」就用到了諧音/意義/形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶、影象記憶，就是把你要記憶的東西和一系列位置（比如我們熟悉的身體、家居傢俱）聯絡起來，建立記憶線索。②而其中的「思維導圖記憶」就用到了影象記憶、結構記憶、索引記憶等。
8樓：港青伊莎貝說故事
如何有效的記住學過的知識，快速提公升記憶力的方法是什麼。
如果已經忘記過多知識點該如何複習
9樓：教育小知識
這個時候建議把整本書通讀一遍，看一下自己是**遺漏得比較多，再重點照顧這部分遺漏得比較多的知識。
平時學習的時候知識點是需要及時掌握的，不然只會越積累越多，察碰到最後的時候如果消化能力強的話可以補救，消化能力不強的話是補救不了的。
知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。知識，也沒有乙個統一而明確的界定。
但知識的價值判斷標準在於實用性，以能否讓人類創造新物質吵碰，得到力量和權力等等為考量。知識的概念是哲學認識論領域最為重要的乙個概念， 有乙個經典的定義來自於柏拉圖：一條陳述能稱得上是知識必須敗碰談滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的。
這也是科學與非科學的區分標準。由此看來，知識屬於文化，而文化是感性與知識上的昇華，這就是知識與文化之間的關係。
10樓：微端我看行
每道綜亂耐攜合題不外乎包含了之前學過的畝閉知識點，哪道題做錯了，重在分析，做錯了哪些，哪些知譁伏識點沒有搞明白，找這章知識點再次複習，多做幾道類似的題，才一輪複習，抓基礎，放正心態。
如何讓自己學過的知識不容易忘記
11樓：瀕危物種
很多人常常有這樣的苦惱，學過的知識沒過多久就忘了，讀過的書轉眼就記不清講的是什麼，如果你想在學習之後能將大部分的內容保留在腦海之中，嘗試50/50法則能讓你收穫不錯的效果。
簡單來說，50/50法則就是用50%的時間來學習，再用50%的時間來對所學到的內容進行解釋。學習其實最終可以歸結到兩件事：重複並將新獲得的資訊與已有的知識進行聯絡。
學習的最終目的，是可以在重要的時刻應用到你學到的東西。
那如何才能在需要的時候調動自己所掌握的知識和資訊呢？一般而言，當有多條可以通往該資訊的強大途徑時，就意味著這一資訊更容易被訪問和調取。這也就意味著你需要經常進行思考，這樣才會使大腦裡的資訊檢索、記憶以及調取、應用可以更容易進行。
因此，學習、處理、保留和記憶資訊最好的方法之一，就是一半的時間用來學習，一半的時間用來分享。比如，在讀書的時候，不要一口氣讀完一整本書，而是可以先讀50%的內容，然後在繼續讀剩下的內容之前，先嚐試回憶之前這部分內容，寫下或者與他人直接分享你學到的東西。甚至對於乙個章節裡的內容，你也可以嘗試這個法則。
從這個角度來看，我們的頭腦其實就像一塊肌肉，運用越多，力量就越強大。如果你不想邊學邊忘，那麼和他人分享或者是和他人討論都是不錯的嘗試。畢竟，能夠驗證你透徹掌握知識的方法，就是看你能否將這些知識傳達、教授給他人。
此外，50/50法則可以應用到所有不同領域的學習過程之中，這不僅是乙個很好的學習方法，也是可以幫助你更好理解某些想法和內容的一種不同的思維方式。
滬江的開心詞場中學過的詞語可以複習嗎
開心詞場中開始背單詞圖示下面有個記憶曲線生詞本，會提醒你有多少個單詞需要複習，有兩種形式 卡片複習和詞場複習。可以啊 重複學習的 然後利用樓上說的生詞本 背過的章節可以直接點進去看，錯詞本也可以隨時複習的呀。可以複習的，不熟悉的詞可以加入生詞本的 可以啊，就是說每次你通過測試後，只要是出過錯的都可以...
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1 踩到西瓜皮，腳向前滑，速度變大，而上身由於慣性仍保持原來速度，上身速度小於下向速度，所以會向後仰 腳被石頭絆到時，腳停止運動，而上半身因為有慣性仍保持原來的速度，所以人會向前傾 2 物體的重力 g mg 60kg 10n kg 600n，摩擦阻力 f 0.2g 0.2 600n 120n，物體做...
我是初中生，睡前躺在床上回憶學過的知識好不好？從學習和身體健
說實話，我在初高中時經常是晚上躺在床上回想學過的知識 考學壓力大，珍惜學習時間。感覺蠻好的，一方面溫習了知識，節省了白天時間，另一方面呢，有助於進入睡眠狀態。就個人而言，感覺那樣做後很有充實感 從學習上來講 溫故而知新 從身體健康來講 鍛鍊大腦也是鍛鍊身體的主要部分！很好啊，對學習好，加強記憶。對身...