1樓：帳號已登出
引言：老師教育學生一定要注意教學方法，不要一味的體罰孩子，就會讓孩子對學習產生厭煩，不會很好的進行學習。如果老師採取了不正確的教育方式教育孩子，會讓孩子討厭老師。
今天就來跟大家說一說，老師讓小孩罰站會對小孩的心理產生什麼樣的影響？
一、讓孩子的自尊心受挫。
如果乙個老師經常讓孩子罰站，會讓孩子的自尊心受挫，做什麼事情都沒有自信。老師千萬不要當眾批評孩子，如果當眾批評孩子，會給孩子留下深刻的印象，也會嚴重挫傷孩子的心理。如果老師發現這個孩子有不正確的行為，可以在下課之後將孩子叫到自己的辦公室進行私下批評。
老師懲罰學生一定要講究適當的方法，這樣才能夠幫助孩子成長。
二、產生反抗的行為。
如果老師當眾讓孩子罰站批評孩子，不僅會讓孩子失去自信感到自卑，還會讓孩子產生反抗的行為。老師一定要注意自己的教學方法，不要讓孩子產生反抗的心理，要和孩子學會溝通，不要讓孩子經常憤怒，如果孩子經常憤怒的話可能就會出現感情上的裂痕。老師對孩子影響是非常重要的，如果乙個老師經常打孩子，孩子就會把這種性格報復在別人身上。
三、老師對待學生要有足夠的耐心。
學生是處在發展中的人，身心發展都是有規律的，老師一定要有更多耐心去理解學生。如果孩子犯錯誤了，老師可以跟孩子進行溝通，瞭解孩子為什麼這麼做再對孩子進行針對性的教育，讓孩子尊重自己，尊重別人，讓孩子的內心受到健康發展，才會讓孩子以後越來越好。如果老師發現學生有情緒上的不滿，一定要讓孩子的情緒得到合理的宣洩。
2樓：house漁翁昶晚
教育部最近頒佈有懲戒學生新規，當學生犯了一定的錯，老師可適當罰學生站。但對於乙個五歲的小孩罰站，並且站在廁所裡就有點體罰學生之意了，是不對的。老師的這種行為違背了教育法規。
3樓：勇往直前
老師對五歲小孩罰站不好哦，站廁所不對哦。
4樓：走向未來
如果犯錯誤適當的體罰，對孩子有幫助，如果一點體罰沒有，對孩子成長也沒什麼好處。
老師該不該罰站孩子？
5樓：快樂點噢耶
老師是不能夠打孩子的，不管什麼情況下，應該是說服教育也可以罰站培養乙個獨立自主的孩子，罰站是必不可少的一環。當然，我不否認有「生來」獨立的孩子，但屬於很少數。獨立的根本含義，是頃殲散獨立負責，對自己的事情獨立負起責任。
而獨立負責的根本含義，是獨立承擔事情的代價。
說白了，孩子不吃苦，是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇，自己承受選擇帶來的痛苦，他才有可能把事情當成自己的事。
生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和後果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業磨蹭，學習不用心。
很多家長對於雀氏孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。
這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。
你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢？除改芹了罰站，其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。
有兩種罰站的方式：一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業，直到作業完成。這時可以耗他，因為耗的時間越久，對你越有利，對孩子越不利。
越來越腰痠腿疼，他慢慢會明白過來，越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半，如果沒有完成作業，則罰站乙個半小時，立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點痛苦。
有些家長罰站的時候，常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭，是不會長記性的。
老師讓孩子罰站允許嗎
6樓：付曉雷-強制執行
學生因違反課堂紀律被老師罰站，體罰學生違反國家教育法規，可能會面臨處分！
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