1樓：情感小孫老師
**電視臺**的每乙個節目和新聞都能引起社會的普遍關注，除了315晚會**的各大企業出現的醜聞之外，央視還**了校外培訓的奇怪現象。身為家長的我非常認為孩子必須通過校外培訓機構提高學習成績，大部分校外培訓機構招收的人員數量比較少，這就有可能會導致孩子經受老師一對一的輔導。雖然學生可以在學校裡學習到更多的知識，但是學校裡的老師不可能100%的一對一輔導自己的孩子。
儘管許多家長都覺得校外培訓會出現許多亂圈，但是家長不得不把孩子繼續送到培訓學校裡。
孩子學習成績提不上去，家長必須想辦法解決此事眾所周知，孩子的學習天賦和學習能力不盡相同，即便孩子的老師是一名優質的教學人員，這名教學人員也不可能保證全班的學生都可以獲得很好的學習成績。家長十分擔心孩子的學習成績，當孩子的學習成績無法提高時，孩子的家長就會想方設法的努力提高孩子的學習成績，最快速的方法就是為孩子報考大量的輔導機構。既然孩子無法通過學校里老師獲得更多知識，那麼學生的家長只能採取報培訓機構一對一輔導學生的方式。
家長和孩子的需求越來越高，進而導致全國各地都會出現培訓怪象每一位家長都希望孩子可以提高學習成績，學生也希望自己的學習成績儘快提高，從而使自己獲得更多的發展機會。當家長和學生對校外培訓機構的需求量越來越大時，培訓機構就會憑藉著數量稀少的優勢提高培訓**，最終導致培訓市場中形成了各種各樣的奇怪現象。 家長和學生又不可能把培訓機構告上法庭，這就導致校外培訓機構更加的變本加厲，不僅**節節高公升，培訓質量節節下降。
總的來說，家長肯定希望孩子獲得更高的學習成績，既然孩子無法通過自己提高學習成績，學生家長只能通過花錢尋找培訓機構的方式解決這項難題。我覺得相關部門和相關行業的內部人員應該努力提高培訓機構的競爭力，而並非使得大量的培訓機構提高培訓**。我國相關部門必須及時制止住培訓機構各項不合理的行為，以保證每一位家長和學生都可以獲得良好的體驗。
2樓：講故事的小粥
我個人認為校外培訓是有必要的，因為現在很多學生都在校外上培訓課，如果我家孩子不上就會跟不上其他學生的學習進度，所以必須得上。
3樓：小清新樂談
我覺得沒有必要，因為校外培訓班沒有任何的作用。對孩子的學習也不會起到很大的作用。
4樓：肖靈秋桐
我覺得沒有必要，因為孩子平時的學業壓力就比較大，所以還是要尊重孩子的意願，去拓展孩子各方面的才藝，不要一昧的去專攻學業。
5樓：三四么洞洞么
我覺得有必要，因為孩子在學習中會有很多弱項。參加培訓的話，就會提公升自己的學習成績。
6樓：小瞎子
我認為沒有必要。孩子在學校只要能夠學到好東西，就沒有必要在校外繼續補習了，這種情況真的非常惡劣，亂收費現象也非常明顯。
7樓：豆豆的飼養員
我覺得沒有必要，如果孩子學習跟不上的話，參加課外培訓也還是跟不上，如果在學校孩子能跟得上的話，自然就沒有必要參加校外培訓。
8樓：愛小樹苗
沒有必要，因為像這種不是正規手段的培訓機構，我們把孩子送進去反而會不利於孩子的教育發展。
如果所有校外的輔導班都關了，對學生和家長還有學校有什麼影響？
9樓：匿名使用者
如果真的關閉了所有校外培訓機構，而應試教育、方向性培養的現狀不改變的話，其結果依然是有利有弊。
1、學生會出現嚴重的兩極分化
愛學習的學生可能會更加積極地向老師請教，自覺自律上網學習，以補充知識，提高自己。不好學的學生則如釋重負，頂多每天完成作業，敷衍了事，或者出現更多的假努力、假勤奮。之前週末家長會給孩子安排補課，但是機構（包括網校）不存在了，補課自然泡湯。
2、家長也會更加焦慮不安，神經緊張，疲於奔命
學生與家長的關係也隨之出現嚴重的兩極分化。對於好學會學的學生來說，家庭會更加和睦，家長更樂於做好後勤工作，在學習中給建議的時候多，批評呵斥的時候少。而對於中下游的學生家長來說，只會越來越焦慮，越來越愛生氣，呵斥謾罵之聲不絕，動不動雞犬不寧。
家庭矛盾激化，導致孩子叛逆心理加強，以自我為中心的思想也會越來越嚴重，直接影響孩子的身心健康，甚至影響到孩子的學習進步。
3、學校中教師競爭將會愈演愈烈
責任心強，授課能力強的老師則會更加忙碌，因為會有更多學生需要他的幫助，而他也樂此不疲，繼而有可能導致老師家庭關係緊張——沒有時間照顧家人，更沒有時間做家務。而上進心差，不喜歡學習的老師，當然，也會被迅速淘汰。無形之中，教師行業的競爭會愈演愈烈，會湧現出更多的自**教學者，這對於教育行業長遠發展來看，絕對是好事情。
總之，個人認為，就目前狀況來看，一刀切式的關閉所有校外培訓機構，弊大於利
10樓：呆
有些人提議：應該禁止校外補習機構，這樣就可以減少家庭經濟負擔，同時也可以減少學生壓力。
這樣做真的會使學生的壓力減小嗎？肯定不會減小，甚至還會更加嚴重。
校外培訓機構不斷增加。
往往一些學校周圍或者小區周圍會有大大小小數十個補課機構，而且種類齊全，什麼補習班，興趣班，公升學班等應有盡有。每到週六日補習班門口擠了一堆來上課的學生，有些年齡小的還需要家長的護送。
校外機構不斷增加，曾經在週六日很熱鬧的小區，現在也看不見幾個孩子了，因為他們全都去補課班了。有些孩子一週要上三四個補課班，每天都是起早貪黑。所以，小孩子負擔越來越重，和這些補課班有一定的原因。
為學生減壓減負，但越減負擔越重。
現在的中小學生在學校就有很多的學習任務，一天七八節課，九門課程輪番「轟炸」，對於聰明的學生來說可能還行稍微花點時間也能聽懂，但是對於那些中下等的學生來說很難跟上，回家自學又學不會，所以家長就想為孩子找個補習班補補課。
這些都是家長們為孩子報補習班的原因，家長們覺得只有這樣內心才不會焦慮擔心。禁止校外培訓機構不是長久之計，因為疫情的影響，線下補習機構紛紛關門，但是線上補習班火熱了起來。孩子們的負擔完全沒有減少，反而越來越重。
其實家長們不用太過於焦慮，對於孩子來說健康才是最重要的，至於以後走什麼路，向哪方面發展，則完全可以按照孩子們自己的喜好來選擇。
11樓：夢之盼兮
影響不大。他們中有相當一部分人是通過教育的通道實現階級躍公升的，但不佔有生產資料，所以他們的後代沒有可繼承的巨大財富，也只能通過教育來維持社會地位。中產階級中的佼佼者，具備把孩子送出國深造的實力，但躋身國外中產已然是人生盡頭。
大多數中產者的後代稍微不努力的，可以通過收租等形式餬口，但失去了社會精英的地位。另外，中產階級中有極少數可以躍公升成為真正掌握生產資料的大資本家，所以教育對中產階級的作用不言而喻。但好在中產階級重視教育又有實力投資子女教育，所以，教培機構不見了之後，想辦法找到優質老師的主要人群是這群人。
小資產階級。
看一眼分類先。我覺得我自己就是這個階級。沒錢，但還能得到社會大多數人的尊重和平等對待。
這個群體在國內很大。他們的階級躍公升是朝著中產階級去的，在今天的中國，這個階級和中產階級其實有一部分重合。沒有了教培機構，這個階級的家庭會真的發愁了：
沒有更多的錢去支撐孩子的教育，也不太有社會資源去尋找持續的課外教育。一些有教師家庭成員的家庭會選擇讓家裡人輔導孩子學習，但大多數家庭只能陷入「自然狀態」，也就是完全不靠經濟投入，只靠孩子自己校內學習的狀態。階級躍公升的不確定性會變大，父母窮其一生頂多保證孩子不掉落到下一層階級去。
補充兩點：一是教培機構的從業者多數都屬於這個階級，很明顯的，要失業了，所以很明白，行業變動對這個階層影響最大。二是為啥要講階級躍公升，我用這個詞只是套用階級分析理論的殼，一些道理可以更簡單粗暴地說出來而已。
12樓：來自客家圍屋無邪的鹿角檜
從表面上來看，家長和學生的負擔是有補課帶來的，實際上造成學生補課的乙個客觀原因就是減負和素質教育帶來的結果。學生在校時間一再縮短，考試科目一再增加，今後中考高考連**、美術、勞動都要考，而學生的時間是有限的，有限的時間裡學好那麼多東西，可能嗎？
再加上個人天賦上存在很大差異，在學校學出來的效果參差不齊，不補課確定孩子能跟得上嗎？現在又開始實行強制分流，50%的高中公升學率，又有多少人心甘情願自己的去職高的，為了自己孩子能夠成為不被強制分流走，家長們也只能咬牙堅持讓自己孩子每天奔波於各大補習班之中。歸根結底還是中高考競爭壓力太大，中高考存在一天，校外培訓機構就能存活一天，有需求才會有市場。
13樓：潘潘
有人建議應該禁止課外補習機構，以減輕家庭的經濟負擔，減輕學生的壓力。
這真的會減輕學生的壓力嗎？它肯定不會減少，甚至變得更嚴重。
校外培訓機構的數量正在增加。
在一些學校或社群周圍通常有十個補習班，有各種各樣的補習班、興趣班、入學班等等。每個星期六和星期天，補習班門口都有很多學生。一些年輕學生需要父母的陪同。
校外機構的數量正在增加。過去在週六和週日非常忙碌的社群現在看不到幾個孩子了，因為他們都去上化妝課。有些孩子一週上三到四次化妝課。
他們每天早起晚起。因此，孩子們的負擔越來越重，這些補課有一定的原因。
減輕學生的壓力和負擔，但減輕的越多，負擔就越重。
14樓：江淮一楠
如果所有校外的輔導班都關了，對學生和家長還有學校有影響，對於學習能力差的學生影響很大，無法適應學校的學習生活。對於家長可能一時無法接受。對於學校來說，好與不好沒有什麼區別，教育迴歸原生態。
15樓：網友
學生上班時間少了，自由時間相對多了點，家長由於工作還沒下班，心裡會惦記孩子的安全以及學業，至於學校，這個最好自己悟吧。
16樓：貌巡
也沒有完美的人生。人生選修課是放下執著。在的世界裡，仍然，感覺整個世界都拋棄了。起享受無數個夜晚，現實中，就停下來，積累自己只在瘋狂中失理智。
17樓：閒庭信步定乾坤
我認為如果把所有校外的輔導班都關了 。對學生和家長 以及對學校 是沒有什麼影響 ，因為各地沒有禁止課外輔導班 ，所以出現了攀比心理 ，都怕孩子輸在起跑線上 ，所以造成胡亂補課現象 ，有的個別教師 ，也跟潮自己開輔導班兒，有的內容課上不講透 ，留到輔導班講 。而且教育局屢禁不止 。
18樓：電子數碼科技谷
所有校外的輔導機構全部關了，對於學生來說，肯定是更加公平了。因為沒有了校外輔導機構，大家都是坐在學校裡進行學習，都是處在同乙個起跑線上。對於教育公平來說是非常重要的。
19樓：網友
若所有校外的輔導班都關了的話，那麼對學生跟家長還有學校肯定都是有影響的。首先教導孩子的責任，重新落回了家長跟學校身上。學校承擔主要的教導孩子的責任，而家長的話是輔助的。
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