1樓：索索侃娛
<>一名15歲男孩跳樓身亡對他35歲的父親來說是一種無法解釋的悲傷。三年級學生畢被班主任帶著去剃頭。然後這個孩子因為驕傲而拒絕去上學。
家長和老師們驚慌失措，他們在微信上交換資訊，希望說服他們的孩子去上學。由於他剃光了頭髮，處於心理叛逆期的受害者甚至戴著帽子和麵具外出以掩蓋自己。10天后，因為他們無法說服孩子上學，離開學校提供的班主任如果他不能去上學在家裡訪問，當他們發現他們的兒子有跳樓自殺。
15歲是乙個充滿希望和無限可能的年齡。但因為他的光頭，時間在這裡永遠停止了。小李的媽媽別無選擇，只好請假。
但是小李的性格從那時起就變了。他外出時必須戴上帽子和麵罩。十天後，班主任到她家裡拜訪，她說如果小李不能上學，她可以輟學。
在父母離開之前，沒有人想到小李會跳樓。這個孩子學習成績很好，在剃光頭前乙個月，他在班裡排名前9名。事故發生前，這個孩子一直在自學日語。
老師教學方法粗魯，學生心理不健康，家庭缺乏溝通，最終導致了悲劇的發生。在老師和家長的交談中，老師說他剃了光頭，「希望能從中得到啟發」。低成就者不會因為剃了光頭而躋身前茅，高成就者不會因為不禿頂而滑倒。
我只從老師的品格上看到乙個正直的學生，乙個不得不屈服的學生。教育，不是壓迫，不是暴力和粗俗。踐踏孩子的自我意識，強迫學生剃光頭髮是一種嚴重的越權行為。
如果老師不尊重孩子的個人意願，孩子就不能通過剃頭來保護自己。老師說他不想剪這麼短，但是既然太短了，孩子很難接受，老師應該先和孩子自己溝通，得到理解。可是老師不但沒有和孩子平等對話，反而進一步「攻擊」，把家訪提出不想上學，便輟學了。
孩子變得無助，無法釋放他的憤怒，最終攻擊自己。他關心的不只是頭髮，還有界限。如果他不能保護這條界限，他就會被任意侵犯和操縱。
顯然覺得老師錯了，家長一直對著老師，認為孩子錯了。不被理解，不被關心，看不到出路。最後，孩子絕望了……家庭中缺乏溝通是孩子們的最後一根稻草。
他們不注意孩子的真實感受，不重視孩子的自尊，不釋放自己的情感，最終導致悲劇。事實上，孩子可能需要的是父母的理解和支援。
2樓：朝夕de盼兮
網上說是，這個同學最後跳樓了，失去了他的性命，我感覺非常的可悲，初中生現在也需要我們更好的開導，他們是乙個敏感的時期，更需要我們的關注和愛。
3樓：易水寒
後來這個學生跳樓自殺身亡了。這個年齡段的孩子心理自尊心特別強，老師在給他理光頭前沒有做好溝通，導致悲劇的發生，希望老師們在以後的教學工作中可以多跟學生交流，不要採取太強硬的措施去逼迫學生。
4樓：裙子
初中生被班主任強行理光頭，休學十天後，跳樓輕生了，這個孩子已經永遠離開了我們。我覺得這個孩子心理上多少還是有點問題的。
5樓：樂見如李
15歲初中生被老師強行理光頭，拒絕上學十天後，後來跳樓身亡。15歲作為正在叛逆期的青少年，已經有了自己的自尊心，我們應該多多關注孩子的心理狀態，也不做出傷害他們自尊心的事，不要以這種血的教訓才反思。
6樓：娛動天下
這名初中生被老師強行理光頭，以後他的生活就變得非常糟糕和不自信，他每天出門都必須戴著帽子，最後誰也沒想到他竟然跳樓自殺了。
7樓：王祿
後來這個初中雖然跳樓自殺了，因為他認為自己的光頭形象給自己帶來了很大的影響，從此他的性格也有了很大的改變。
8樓：你真的好嘛
後來這個學生就跳樓死亡了，非常的可惜，然後這位老師想要做出賠償的，家裡人並不接受，希望有乙個合理的解釋和公道。
9樓：魅力生活記
後來這名初中生跳樓身亡了，我覺得這名老師的行為非常不合理，不應該強行讓學生剃光頭，導致學生的心理會得到非常大的影響，最後導致了這樣的**。
10樓：依一敲可愛
誰也沒有想到，小明會在父母離開前跳樓身亡 。小明的爺爺奶奶抱著小明的遺像在學校門口悲痛哭泣，讓學校給乙個說法。
11樓：春季的風啊
後來他也是跳樓身亡，我覺得他這樣的行為非常不好，也非常替他惋惜。
12樓：夏見冬
在10天之後這個孩子跳樓身亡了，這位老師的做法太偏激了，他完全不考慮孩子心理是否能承受。
13樓：白珍全全全
後來這個初中生跳樓身亡了。老師並不應該採取這樣的教育方式，這樣會給孩子的心理造成很大的打擊。
14樓：傲嬌倩
對於學生這個老師侵犯了他的自由權，拒絕時間上學，十天後嗯，學校應該給予賠償，對這個老師應該給予處分。
中學強制學生理光頭，合法嗎？
15樓：承柳
學生的頭髮屬於其身體的一部分，而公民的身體權依法受到法律保護，任何人不得因任何原因對公民的身體權進行侵害。由此可見，學校強令學生剪去其頭髮的行為系侵犯學生身體權的行為。
根據我國法律規定：「自然人因下列人格權利遭受非法侵害，向人民法院雹攔起訴請求賠償精神損害的，人民法院應當依法予以受理：（一）生命權、健康脊肆檔權、身體權；因侵權致人精神損害，造成嚴重後果的，人民法院除判令侵權人承擔停止侵害、恢復名譽、消除影響、賠禮道歉等民事責任外，可以根據受害人一方的請求判令其賠償相應的精神損害撫慰金。
故，如果學校強制學生剪髮的要求造成學生嚴重精神損害的，可以要求學校賠償精神撫慰金！
16樓：10昕渝
不合法。真的有強制學生理光頭的學校(老師)嗎？
17樓：網友
這絕對違法，直接讓數告到教育局。
這樣的老師做法有新些膽大妄為，坦握首不配當皮汪老師。
所以，舉報他！
初中生被老師強行剃光頭後輕生，是校方還是家長的責任？
18樓：社群運營官
當然是校方的責任。當然事件還在調查當中，如果真的是被老師強行剃光頭，肯定是校方的責任。<>
首先，事情是在學校發生的。前因後果都是學校的責任。這個老師嚴重失責。
孩子已經是初中生了，已經有自己的思想了，開始知道什麼事該做，什麼事不該做，什麼是有面子，什麼是沒面子的事情。而且這個年齡段的孩子本身就比較叛逆，自尊心也比較強。再也不是那些在學校裡，聽老師的話唯命是從，唯唯諾諾的學生了。
如果還要用這一套來讓學生幸福，讓學生聽話，拿這個老師的覺悟簡直太低了。其次，學校對老師的管理和對學生的管理是一樣的。雖然對學生的管理才是學校最大的責任範圍，但是對老師的團隊的管理也是學校不可推卸的責任。
第三，強迫孩子做不喜歡的事跟孩子輕生哪個事情更嚴重呢？顯然是孩子輕生的事情，那是人命，更是一家人的希望。乙個家庭孩子沒了，**還談得上家庭。
那麼，家長是不是就沒有責任呢？肯定有責任的。教育教育，並不是把所有的教育責任都推給老師。
父母也是孩子最好的老師。帶孩子最容易衝動，最容易叛逆的年紀是離不開家長的管教的。
如果家長平時多注意一下孩子的動向，多觀察一下孩子，多跟孩子相處，才能對孩子對某些方面的敏感加以教誨和指引。
19樓：柔潤且犀利的小焰火
西安一名15歲的初三學生被老師要求必須要剪成短髮，而且是強制帶著這名學生去理髮。頭髮被剪短，小李接受不了，最後選擇輕生。這件事要追究責任，直接責任在於校方，但是家長也有責任。
雖然老師是為了讓小李削髮明志，但是這種做法並沒有得到小李的認可，而是被強行帶去理髮。首先老師以及校方沒有權利這麼做，也沒有尊重小李的意願。
其次，老師發現了小李接受不了這樣的髮型，並沒有對其進行細心的鼓勵，而是把這個任務交給了小李的家長。老師有責任為學生做心理輔導，但卻沒有這樣做。
除了老師做的不對以外，小李的父母做的也不對，家長知道小李接受不了這樣的髮型，也沒有及時的進行心理疏導，儘管說要為小李辦理休學。家長是後知後覺的，都知道小李的心理承受能力都要到休學的階段了，可見其心態已經很差了。
儘管身體髮膚，受之父母，但孩子也是獨立的個體。紀伯倫曾說，你的孩子並不屬於你，他們是生命自己的兒女，雖然經由父母而生，但卻有自己獨立的軌跡。小李的表現是這首詩的最強有力的證明，小李雖然由父母所生所養，但是他有自己的想法，他的主張沒有得到老師和父母的支援，就選擇輕生，結束了自己的生命軌跡。
校方以及家長在與小李的共處中，一定知道小李是內向的孩子，但都沒有尊重他。
圖|網路。
20樓：愛多
家長的責任更大。理由有二。
第。一、孩子於10月22日理髮，於11月2日輕生，中間這十天才是關鍵。理髮只是乙個導火索，孩子輕生的根本原因是父母的不支援和不理解。
老師的主要職責是完成教學任務，乙個班有幾十個學生，不能把每個學生都當兒子一樣對待，看到孩子頭髮長了，就直接帶著孩子去理髮了，老師能做到這一步已經很不容易了。當然，老師的做法簡單粗暴，忽略了孩子的感受，但是罪不至死。孩子就是鬱悶、氣得不想上學，等頭髮長長了再去唄，沒多大事。
第。二、孩子的遺言在指責父母。
孩子的留言是「轉告他們，是我爸逼的。」「我與這個世界，觀念不同，我活不下去。」家長也在事後有懺悔表現，家長在接受採訪的時候說：「如果有機會重來，不會一味的討好老師。」
青春期的孩子，愛美而又敏感，喜歡頭髮留長一點，對一些小事特別在意，這很正常。家長如果一味的批評指責，強迫孩子去上學，只會激起逆反心理。
家長要不斷學習、與時俱進，不要拿老一套的東西去跟孩子說話，不要總說「我都是為了你好」這種沒營養的廢話，孩子肯定聽不進的。
家長要了解青少年的心理和審美，知道他們喜歡什麼，為什麼愛玩遊戲、刷**，為什麼幾根頭髮那麼重要？瞭解以後，再和孩子一起想辦法，去接發？等著長長再上學？
別說什麼耽誤考試，考試年年有，青春就一次。
21樓：pu爸陪你談天說地
乙個初中生被老師強行剃光頭，在十天後選擇了輕生。發生這樣的悲劇是所有人都不願意看到的，但既然已經發生了，就要引起我們反思。對於這個悲劇事件，我認為不管是校方還是家長，都要負責任。
校方的責任主要是疏於對在校老師的管理，尤其是道德方面的管理。老師強行給學生剃光頭這個舉動，說明老師的道德存在瑕疵。強行剃光頭這種行為是一種侮辱人的舉動，會給當事人造成很大的傷害，特別是心理上的創傷。
此外，當事情發生後，校方沒有在第一時間對當事人做出處置，並對受害者給予幫助和安慰。如果校方能及時對學生進行心理上的開導和安慰，以及對該老師做出嚴厲的處罰，那麼有可能就不會發生後來的悲劇。校方的不作為是這個孩子選擇輕生的原因之一，因此，在這個事情上，校方有不可推卻的責任。
家長的責任在於當事情發生後，沒有及時站出來保護孩子，沒有為孩子去與校方理論，沒有試圖施壓校方讓他們對該老師做出嚴厲的處置。這個初中生受到不公平的待遇後，他是非常希望父母能為自己出頭，能保護自己的，但是他的父母並沒有這麼做。如果父母能在第一時間就到學校質問這個老師，質問校方，即使校方沒有給予好的解決方案，我認為這個初中生也不會選擇輕生。
家長的不作為是這個孩子選擇輕生的乙個重要原因，因此，家長也有不可推卻的責任。
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