春是初幾的課文，為什麼初中第一篇課文叫春

1樓：在竹海彈奏小夜曲的西洋菜

春是部編版初中語文七年級上冊的課文。

為什麼初中第一篇課文**

2樓：閒閒談娛樂

因為春夏秋冬在四季當中是排在首位的，表示一開始。初中第一課，就表示，初中剛開始。一年四季在於春。

一日之計在於晨。放在第一課表示是個美好的開始。勸同學們要抓緊時間努力學習。

春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。

在該篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。

1927年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。

主題思想

該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在汙濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把他對美好事物的無限熱愛，將他對人生理想的不懈追求熔鑄到文章中去。

熔鑄到詩一樣美麗的語言中去。從而使整篇文章洋溢著濃濃的詩意，產生了經久不衰的藝術魅力。

初一第一篇課文《春》的總字數是多少?

3樓：騎豬去兜風噢

（1）這篇寫春的散文，暗藏了作者的感情線索。作者的行文思路是：

春天未到，熱切地___春天降臨，細緻地繪春，最後，深情地___

2）本文語言生動，形象，富有感染力。請你品味下面句子，說說加點的詞語用得好在**，並仿寫乙個句子。

1.小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

3）本文用詩的筆調，描寫了春天的美好景物，使人容易產生聯想。請你寫出一首描寫春天的古詩。

4）作者說，「不錯的，（春風）像母親的手撫摸著你」；而唐朝詩人賀知章在《詠柳》中寫道，「不知細葉誰裁出。二月春風似剪刀」。同樣是描寫春風，同樣是用比喻，請你說說兩個人的不同用意。

1）盼春贊春。

2）加點字：偷偷地。好處：把細草賦予了人的動作，細膩而貼切地描繪出春草的情態，寫出了春草默默無聞地生長。仿寫：新苗悄悄地探出了頭。

3）詠柳(賀知章)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

4）《詠柳》運用擬人手法，將柳樹比成乙個風姿綽約的小家碧玉，嫵媚動人，又運用設問加比喻的妙句，把春風比做一位能工巧匠，歌頌了充滿生機的春光，表現了作者對大自然的熱愛，對生活的熱愛。

而在《春》中作者從觸覺側面寫春風的和煦，也寫出了春風的溫暖、柔和，表現出作者對春風的熱愛與讚美。。

春這篇課文的主要內容是什麼

4樓：星恩文化

《春》全篇文章緊扣春這個主題描寫，從盼望春天，到描寫春天，再到讚頌春天，作者有條不絛地將一幅幅春天的美麗動人且生機勃勃的圖畫呈現在讀者面前。

全文圍繞乙個「春」字，寫了盼春、繪春、贊春三個部分。

這三部分的順序跟作者思想感情的發展是一致的。春天尚未來臨，熱切地盼望她的到來。

盼望著，盼望著」的反覆吟詠，將那種渴望的心情抒寫得淋漓盡致，也為全文定下清新活潑的基調和抒情的旋律。待到春天降臨人間，作者則盡情地欣賞這大地回春的美好景象。這一部分是全文的重點，作者集中筆墨從不同的側面繪出春的色彩。

最後則以讚美作結，用三個比喻各自成段，熱情洋溢地頌揚了富有創造力的美好的春天，深化了文章的主旨。

朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，原名朱自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主戰士。

散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《綠》、《背影》、《荷塘月色》《倫敦雜記》等，著有詩集《雪朝》，詩文集《蹤跡》，文藝論著《詩言志辨》、《論雅俗共賞》等。