1樓：帳號已登出
別的行程可能更加他的家庭環境，還有就是社會環境有關，然後心裡關係可能跟他的渴望有關。
表演心理學的作用
2樓：帳號已登出
表演心理學的作用：在表演中會產生非常明顯的心理波動，而演員沉浸在角色中，完全無法自拔，就會產生心理問題。
表演心理學作為一種新的理論取向，它是在心理**的實踐中逐漸形成的。心理**的實踐是表演理論產生的基礎，表演理論在實踐中不斷地得到發展和豐富，最終逐漸形成表演心理學。
在表演心理學形成之後，心理學家們又用表演心理學來指導具體的實踐研究，除繼續把表演心理學應用社會**之外，還把它應用於教育實踐以及政治生活中。表演心理學為心理學的理論研究與實踐應用之間架設了一座溝通的橋樑，為兩者的整合提供了一種新的視角。環境之間的相互影響。
表演心理學應重視人的思維、創造性、人際關係。
和自我實現等高階心理的研究，構建讓人在現實生活中表演的舞臺，從而解決複雜的社會問題。
它試圖從心理學角度研究設計的事件、人物、產品甚至歷史。預見事物的發展發現，是通過研究它的歷史而確定的。這個是藝術設計心理學的第乙個實踐意義。
既然是心理學，更多的是注重人的心理，確切地說，是消費者的心理。把消費者的需求、心理研究透徹，對於產品的滿意度會有很大的幫助。
藝術設計與心理學對於設計師來說是必修課。一是瞭解市場的需求，同時也瞭解藝術構成等方面，使得設計更美觀，有更好的銷路。
對於藝術家來說，藝術作品不需要實用。而對於設計師來說，實用是首要條件，而美觀是市場的催化劑。這些也是藝術設計心理學研究的重要方面。
3樓：乙個學習的人
在表演中會產生非常明顯的心理波動，而演員沉浸在角色中，完全無法自拔，就會產生心理問題。
扮演與表演的主要區別之一是表演具有主觀目的性,而扮演具有()。
4樓：若塵
扮演與表演的主要區別之一是表演具有主觀目的性，而扮演具有：被動性。
扮演」側重於裝扮某個角色，指化裝成某個人物出場表演；適用範圍較窄，主要用於戲劇、影視漏穗中的角色；不能直接受名詞修飾，常與「角色」搭配。此外，「扮演」有充當的意思，例如：「在這場風波中，她扮演了乙個極不光彩的角色」;
表歲敗演」沒有這個意思和用法。[例]王路～話劇《雷雨》中的周樸園，演得很好，受到大家的一致好評。「表演」側重於把文藝活動中的技返雀卜藝等表現出來；可用於戲劇、影視、**、舞蹈等各個方面，適用範圍較廣；可直接受名詞修飾，例如：
雜技表演」;常與「唱歌」、「跳舞」等搭配。此外，「表演」有表示裝腔作勢、裝模作樣的意思，含貶義，例如：「他很會表演，你不要信他說的那一套」;「扮演」沒有這樣的意義和用法。
扮演與表演的主要區別之一是表演具有
5樓：乙隻會飛的憨憨
扮演與表演的主要區別之一是表演具有主觀目的性。
影視表演方向：
業務培養要求：具有良好的表演基礎理論和堅實的專業技能，熟練進行表演技術創作，能夠在影視與戲劇作品中擔任重要角色，掌握表演創作基本理論，瞭解電影戲劇創作的全過程和當代狀態。
就業方向：與其他普通專業相比，影視表演專業就業起點較高，收入豐厚。本專業畢業生可以在電影製片廠、電視劇集製作中心、電視臺、各位劇院或者劇團、國家機關、宣傳文教部門、企事業單位和高校從事表演，宣傳，教學與科研等工作。
戲劇表演方向：
培養目標：培養良好品德和較高文化素養，有較深厚的表演藝術基本功，掌握角色創造的表演技能和基本理論，能在銀幕、螢屏和舞臺上扮演不同人物，或在公眾場合及電視、網路節目中擔任主持人，或擔任藝術專業教師及其他相關工作的應用型人才。
課程設定：表演創作基礎、角色創作基礎、戲劇表演創作、電影表演創作、電影表演美學、電影表演理論、電影表演理論、電影表演作品分析、獨幕劇演出、多幕劇演出等。就業方向：
從事影視、戲劇表演，全國各種電影、廣告公司等從事任務表演慾形象創作等工作。
扮演與表演的主要區別之一：扮演具有（），而表演具有主觀目的性。
6樓：為求星辰大海
扮演與表演的主要區辯數別之一：扮演慎蔽具有（），而表演具有主觀目的性。
a.主體性。
b.客體性。
c.主寬灶州動性。
d.被動性。
正確答案：d
扮演與表演的主要區別之一是表演具有主觀目的性而扮演具有
7樓：筱霧學姐
扮演與表演的主要區別之一是表演具有主觀目的性而扮演具有被動性。
扮演」側重於裝扮某個角色，指化裝成某個人物出場表演；適用範圍較窄，主要用於戲劇、影視中的角色；不能直接受名詞修飾，常與「角色」搭配。此外，「扮演」有充當的意思，例如：「在困伍這場風波中，她扮演了乙個極不光彩的角色」；「表演」沒有這個意思和用法。
例]話劇《雷雨》中的周樸園，演得很好，受到大家賣枝的一致好評。「表演」側重於把文藝活動中的技藝中尺敏等表現出來；可用於戲劇、影視、**、舞蹈等各個方面，適用範圍較廣。
表演心理學的內容簡介
8樓：213驗證碼
首先，知識是由客觀情況分析研究而來，必須經得起實踐的檢驗，人們首先通過感知、表象、記憶、想象、意志、情感、推理、判斷等心理與思維作用來認識客觀事物的特徵和規律，目的是在掌握這些知識的基礎之上，通過實踐改造客觀世界和人的自身。其次，在學習和實踐的過程中存在著多重矛盾，我們應該善於抓住主要矛盾，比如在研究表演心理的過程中，演員把所塑造角色的心理揣摩透了，其他方面如導演的二度創作、觀眾的審美等諸多問題也就比較容易解決了。同時，知識的積累和內心感悟是乙個在認識上由量變到質變的過程，也就是說，進步的取得需要長期努力，當外在的知識和經驗積累到一定程度時，自然會產生乙個質的飛躍，達到澄明感悟的境界。
本書目錄。前言。
序 用心做演員。
第一章 從心理學到表演心理學。
第一節 心理學的一般知識。
第二節 藝術心理學。
第三節 表演心理學。
第二章 不同表演藝術型別與心理學。
第一節 舞臺表演藝術與心理。
第二節 影視表演藝術與心理。
第三章 表演主體與心理學。
第一節 演員的心理素質。
第二節 演員的心理狀態。
第三節 經典理論介紹與一些思考。
第四章 演員創造角色的心理過程。
第一節 演員認識角色的心理過程。
第二節 演員對角色心理的體驗。
第三節 演員對角色心理的體現。
第五章 演員與觀眾交流中的心理呈現。
第一節 演員與觀眾心理交流的幾個要點。
第二節 演員與觀眾交流中的接受美學。
第三節 觀眾與演員交流中的審美感知。
第四節 觀眾與演員的情感交流。
第六章 表演心理訓練設計。
第一節 生命狀態感知。
第二節 極端情緒體驗。
第三節 衝破阻礙意志。
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簡述一下學習旅遊心理學的職業價值
旅遊心理主要包括旅行社服務心理 導遊服務心理 旅遊酒店服務心理 旅遊企業其他服務心理 旅遊企業員工心理等內容。旅遊心理學的內涵 從心理學的角度,運用心理學的研究方法 旅 遊活動中人的心理活動和行為規律的學科。二 旅遊心理學的性質1 應用性2 交叉性3 普遍適應性4 發展性.旅遊心理學主要內容包括初識...