1樓：社會事無講究
我們總是習慣高喊一些口號，然後結果就是雷聲大，雨點掉下來的時候，路面甚至沒有溼處。很多事情的上行下達，有時候就是落在形式主義上，真正能夠落實到實處的，那都是貫徹力度足夠大，決心足夠足。我們來看看我們曾經喊乃至到現在還在喊的乙個口號，那就是素質教育。
無論是上級部門，還是一線學校和老師，我們要改革教育，要把素質教育推行開來，落實到每位學生身上。那麼到底素質教育普及得怎麼樣呢？農村地區又是什麼狀況呢？
我們來看看。
先說說什麼是素質教育。素質教育可以說是應試教育的乙個相對概念，改變了以前那種「分數至上」的觀點，決心全面培養和發展孩子的素質水平。素質教育的受眾是全體學生，甚至是全部國民；素質教育囊括的內容十分廣泛，我們要推動並促進學生總體素質水平的提高，就要開展全方位的教育。
素質教育不僅關注學生的共性，還關注學生的個性，提倡創新精神，並不斷促進學生實踐能力的提高。
看明白了嗎？這麼一堆的概念！簡單通俗來說吧！
素質教育不再看主科分數了，其他各個科目都一樣重要，這才叫全面；素質教育不再聚焦乖巧勤奮的學生，學生可以百花齊放，任何一技之長都是個性；學生不僅上課表現好，考試成績高，最好還能搞點小發明，甚至能夠下工廠實踐或者地裡種地。這才是正確的素質教育。這樣的素質教育，擱在農村推行，會發展得好嗎？
答案當然是不好！辛苦攢下來的錢，送孩子進學堂，不學知識搞實踐！no！
總共就那麼點錢交了學費，還要買琴買畫紙學點文藝？no！……
無論從學校方面，硬體條件不夠健全，軟體師資力量更不足夠；從家長方面看，學習來之不易，不能輕易浪費時間在其他方面。對於他們來說，素質教育是遙遠的詩和遠方，還是腳踏實地學點算術認點字比較踏實！
2樓：娛樂小名人
在一些偏遠農村資訊、裝置不齊全，素質教育是沒有宣傳到的，實施起來也存在很大難度。
3樓：貓屋情感樹洞
還沒有。農村沒有那麼多錢買課外書，所以還是應試教育。
素質教育要在國內普及的原因是什麼？
4樓：創作者
引言：很多人都喜歡素質教育，覺得素質教育就是能夠讓孩子全面發展的。在以前的時候大多數人都會覺得每天讓孩子讀書做題的日子真的是太慘了，不如讓孩子在課間的時候多玩一會兒，這樣的話孩子的身體素質就能夠變好，而且還要多進行才藝的比拼孩子多方面發展，那麼這個孩子就是優秀的。
所以很多人都希望能夠有素質教育，可是真正什麼是素質教育呢，大概是來自於國外吧，那麼為什麼要在國內進行普及呢？
實際上素質教育的提出就是一些見過國外教育的人，這些人覺得那些孩子多才多藝，能夠除了學習以外。還了解更多的事物。所以當時的人就會覺得是不是素質教育才會讓這些孩子有了好的發展，在這種情況之下也想在國內也弄乙個素質教育，說不定就能夠讓國內的孩子也可以有類似的發展。
所以當時呢就有一些人覺得跟國外的學習一下，不要弄這種應試教育，弄素質教育，所以說應試教育和素質教育就對立了起來。但是實際上呢，這個提法和模式不太符合，國內的國情也不大符合實際的發展。所以有一些人現在也是不是很喜歡素質教育的說法。
實際上沒有必要太強調素質教育，因為每乙個家庭都是資金有限的，不可能還給孩子報各種各樣的興趣培訓班。讓孩子各方面全面發展，這個全面發展應該是德智體美勞全面發展就夠了。德是道德方面的發展，智是智力方面的發展體是身體素質，美是美學觀勞就是學科學生的勞動實踐能力，這個才是真正應該全面發展的。
那些所謂的興趣和才藝，其實不太適合國內大部分家庭的情況。
5樓：小豆子子梓
我覺得就是為了提高人們的文化素質，所以我覺得這件事情是非常值得我們敬佩的。
6樓：結婚發的
現在很多人都忽視了自己的素質，後果非常的嚴重，對社會的發展是沒有好處的。
7樓：帳號已登出
因為我們現在想全面的教育影響孩子，很多孩子的知識是比較多的，但是素質不是特別的高。
素質教育的實行，都有哪些做法？
8樓：木頭教結他
素質教育有四個方面：
1.要堅持人的全面發展。
立德樹人 」是素質教育的根本宗旨 ，做到尊重孩子，把藝術、體育課程與語數外等課程融合，給孩子們均衡學習的機會。既要培養社會發展需要的綜合能力，又要培養尊重生命、熱愛美好生活的能力。
2.要堅持面向全體學生。
就是要讓每個孩子都能擁有平等健康的發展機會，關愛每乙個孩子，喚醒每一顆心靈，傳遞愛的信念，因材施教，讓每個孩子都體驗到成長的快樂。
3.重視培養學生的核心素養。
做到寓教於樂，，培養公民意識，科學人文素養，誠信的品質，責任擔當的品德，知美醜、明是非，會學習、會健體的素質。激發孩子們的生命價值體驗，促進素質提高。
4.要鼓勵實踐創新的精神。
創設實踐創新的平臺。讓孩子們在實踐過程中學會主動蒐集、獲取相關資訊，並能逐步學會整合資訊，使其能力、情感、意志等得到鍛鍊，個性也得以發揮。使學生潛能得到充分的發展，敢於挑戰，敢於質疑，敢於創新。
發展素質教育，應該做好以下幾個方面：
1.要加強德育教育。
學校要改變形式主義的德育，加強德育的針對性、實效性，構建有效的德育課程，在每一學科中滲透德育教育，多學科整合，在課程中讓學生受到潛移默化的影響，形成良好習慣。德育教育只有根植於學生的心靈，才能塑造其靈魂，引領其發展。
2.重視家庭教育的作用。
家庭是學生人格成長的源發地，而在現實生活中，許多父母卻忽視了孩子的德行教育。「重智輕德」的現象比比皆是，要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。
3.建設高素質教師伍。
乙個人遇到好老師是人生的幸運，乙個學校擁有好老師是學校的光榮，乙個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師是民族的希望！」「治校之道 ，以師為本 」，加強師德的提公升，提高職業素養和道德，充滿正能量的高素質的教師才能給予學生正能量的影響。
4.營造和諧平安美麗的校園環境。
一所好學校，進入校園後，感受到學校像乙個家，是乙個溫馨的地方，讓人感到安全、舒坦。有了安全感，精神才能有歸宿感，學生才能快樂學習，全面發展。要營造積極向上，健康發展的學校文化氛圍。
為深入發展素質教育做好保障。
9樓：巨蟹阿斯頓
素質教育的實行，具體的做法有，1開展素質課堂，2給學生們看宿舍教育宣傳片，3寫觀後感，4做規劃，5提高老師的素質，等等。
10樓：創作者
可能會以課程目標進行改革，或者是找到學校教育的突破點，優化教學手段，也會以教學的效益為主，會做出全面的發展，還會調整其中的做法。
11樓：劉心安兒
一定要推進課程標準改革，然後應該進行學校改造，應該提前確定目標，一定要優化課堂結構，還有就是要提高教學效率。
素質教育為何難以實施?
12樓：網友
首先高考制度作為人類歷史上乃至今後相當長時間內最公平的選拔制度採用的是應試教育為主的考核模式。所以素質教育和高考南轅北轍。其次，素質教育難以實施關鍵在於素質教育有利於官商和社會上層人士，底層乃至中層都不感冒，因為考試成本巨大，考核模式無法定量，難以做到公平公正選拔。
最後，中國的素質教育今後相當長時間很難得到推行。看看世界奧數比賽和最近的羅馬尼亞數學賽，中國隊成績名落孫山！！！世界各國尤其是歐美日本等發達國家，其上層人士對子女的教育也是極其用心，他們孩子的學習也是非常刻苦的！
沒有輕鬆就能考出好成績的人，乙個也沒有！好成績都是勤學苦練出來的！補充，實踐是檢驗真理的唯一標準。
素質教育好不好，作為教育先行者的江蘇飽受素質教育困境！成績大幅度下滑，名校不再以錄取江蘇學子為榮！有成績才決定哪種教育制度更符合現實！
自2015年以來，美帝奧賽三連冠，中國名落孫山，估計今年也懸！沒有成績你告訴我素質教育好？別耍流氓好不好！
13樓：匿名使用者
民智已開，老百姓不是那麼好忽悠的。
應試教育下，學生的改變命運靠的是分數，分高則一切皆有可能。且不論這種模式是否科學合理，毫無疑問的是，這種模式下富人和資本的孩子沒有任何優勢，還可能處於劣勢，被勤勞的窮人孩子甩到十八條街外。
這種情況是富人不能容忍的，他們有錢有勢，但是教育資源卻不向他們的孩子傾斜，他們的優勢只能在他們這一代發揮，而不能遺留給他們的孩子，而且他們的孩子隨時可能被勤勞的窮孩子反超碾壓，這是絕對不可容忍的。
這種情況下，就很好理解素質教育了，什麼童年的歡樂，創造力，自信心，這些都是扯淡，素質教育的核心就是，孩子優劣不用分數作為評判標準，教育資源的傾斜不再以分數為標準。那麼沒了分數，教育資源的分配是以什麼為標準的？我們可以看看歐美的素質教育樣板，其實很明顯的，素質教育下教育資源的分配是以錢和人脈為標準的，有錢人的孩子可以獲得最優秀的教育資源，哪怕他們的小孩很懶很蠢也無所謂，而窮人的小孩再也不可能靠努力改變自己的命運，光乙個學費就能壓垮他們。
比如下課學鋼琴、小提琴、馬術；模擬考照舊；暑假最少去一次歐美；數學題靈活到你看不懂題目；作文考「對巴黎的見聞」。當然，學費至少每年xx（至少大於30）萬起。交不起錢？
滾蛋！地主家也沒有餘糧啊。大搞素質教育只會讓天資聰明/刻苦用功的窮人孩子直接輟學去打工。
這樣一來，我們的**大肆鼓吹素質教育就不難理解了，因為被資本控制的**看不慣富人的小孩對於窮人小孩沒有任何優勢，看不慣最多能富個二代，卻很難傳到三代現象，無法忍受他們有再多的錢，老師也只圍著分數高的窮孩子打轉。所以他們渴望歐美的素質教育，渴望像歐美那樣涇渭分明的教育模式，渴望能夠像歐美那樣讓富人的孩子贏在起跑線上，可以改變中國這種富不過三代的傳統，像歐美那樣有幾百年的家族財團，貴族階層，渴望他們的富人階層像歐美那樣固化下來，永不改變！
補充：現在沒有任何科學的證據或實驗明確顯示應試教育下的學生創造力和自信心較素質教育的學生差，倒是丹麥跟我們的學生比賽顯示，應試教育下的學生很可能比素質教育下的學生更富有創造力，自信心那就不好說了，目前尚未見到與之相關的測試。仔細想一下，我們關於應試教育下學生缺乏創造力和沒有自信心的認知全部來自於**的雞湯文，根本沒有任何的客觀的試驗資料和嚴謹的科學論證，這些雞湯文的可信度是要我們去仔細掂量的。
如何在鄉村學校開展素質教育
14樓：找找啊
有以下幾點：
制定素質教育方案：針對鄉村學校的特點和學生的實際情況，制定符合實際的素質教育方案，並將其納入學校教育教學計劃中。
強化課程建設：加強課程的素質教育內容，注重培養學生的思維能力、創新能力、實踐能力和綜合素質。
加強師資隊伍建設：提高教師的素質和能力，加強教師的培訓和管理，提高教師的教育教學水平。
教育設施和資源：加強鄉村學校的教育設施和教育資源建設，提供良好的教育環境和條件，為學生的素質教育提供有力保障。
引導學生參與課外活動：鼓勵學生積極參與各種課外活動，如社會實踐、體育活動、文藝活動等，培養學生的社交能力和實踐能力。
注重家校合作：積極與家長溝通，加強家校合作，共同關注學生的全面發展，讓家長更加了解孩子的學習情況和成長狀況。
加強學生思想教育：注重學生的思想教育，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生的全面發展打下堅實基礎。
如何全面推進素質教育
素質教育教育工作的重點應當放到著力提高教育質量，推進教育教學內容和方法，課程教材，考試招生和評價制度改革上，切實探索減輕中小學生課業負擔，推進素質教育的有效途徑和方法。把提高質量作為管理體制機制改革和資源配置方式改革的根本導向。進一步處理提高人才培養質量與科學研究，社會服務等關係，學校教育不僅要抓好...
素質教育的口號在國內喊了幾年了
我看現在，學生可以公然威脅教師 你打我試試！打我我就告你！靠，這是什麼世道！相信大家都看過南韓片，在我看過的幾個南韓片中，印象最深刻的就是幾個老師體罰學生的鏡頭，在 老大一體 中，的老大到學校上學，對老師的尊敬讓人肅然起敬啊，都知道體罰學生是為了學生的前途，人家就允許教師體罰學生。我聽說在美國加州的...
在現實中，為什麼社會素質教育往往比不過應試教育？
這幾天 小捨得 這部劇比較火，其中有個劇情，要選班幹部，本來勝券在握的歡歡，因為公尺桃的加入敗下陣來，這其實就有點素質教育敗給應試教育的意思了。什麼是素質教育，什麼又是應試教育，可能很多人就跟描述哈姆雷特一樣，不同的角度說出不同的標準來，但往往我們最看重的就是實際的那一部分。所以，應試教育就成了刷題 ...