校園心理劇的意義
1樓：邵峰
校園心理劇是一種以學生為主體、以學生的心理發展和變化作為劇作主線的戲劇形式。它通過師生或同學之間的矛盾衝突，揭示學生成長中的矛盾衝突，反映他們的內心世界，從而達到教育的目的。它的意義在於：
第一，它是一種新型的學生戲劇，它的主體是學生，演員也全部是學生，這樣可以最大限度地發揮學習表演的主動性和創造性；第二，它是一種新型的學生心理劇，它通過學生之間的矛盾衝突，揭示學生成長中的心理問題，反映他們的心理世界。
校園心理劇的主角是
2樓：link專注休閒娛樂
校園心理劇心靈的陽光的主人公是林佳雪。
因母親去世，父親教育方法不當，因而和父親產生一系列情感矛盾衝突，佳雪出現了自卑、憤怒、怨恨等心理現象。於是放棄學習， 迷戀網路，導致學習成績急劇下降，在父親的怒斥之下離家出走。
針對這種情況， 採取了老師與家長溝通，師生談心，同伴互助，父女網上交流等行之有效的應對 方式，及時解決了佳雪的心理問題。 在老師和同伴的幫助下，佳雪終於理解了父 親，父女重歸於好，又和同學們一道，投入到緊張快樂的學習生活中來。
本劇的目的是提醒家長要採取正確的方式教育孩子， 多一些理解和尊重；教育孩子要體 諒家長，多與家長溝通，不要到網路中去尋找虛擬的快樂；只有學校，家庭，社會會形成合力，才能取得教育的最佳成果。
人物介紹：
林佳雪：性格開朗，性情倔強的初中女生。
佳雪父親：簡單粗暴的單身父親。
張老師：充滿愛心和智慧的班主任老師。
校園心理劇能解決什麼問題
3樓：
摘要。您好友友，學生可以解決心裡問題，釋放壓力呢。學生可通過演戲的方式來表達自己，釋放內心隱藏的矛盾與衝突，釋放壓力。
劇中融入心理學的知識以及教育技巧，讓學生表演發生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經歷的事，從中體驗心理的變化過程，領悟其中道理，而使全體受到教育啟發的一種團體心理輔導**方法。
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誰能給個心理劇劇本，誰能幫我寫一個 心理劇劇本 時間為8分鐘左右 3 5個人表演
這位弟弟，其實心理劇在表演形式上和一般的小品沒什麼兩樣，為什麼稱為心理劇呢？其實心理劇是要求有心理問題的人去表演，通過表演讓當事人有一個發洩和認識自己的過程。當然你們現在很難做到那種真正的心理劇。相比劇本，你們更應該找個機靈點的主持人，做到臺上臺下的互動，讓臺下的觀眾有個分享自己體會的過程，這個心理...
急需主題為愛您愛我,幸福生活的校園心理劇,有沒有好的建議或者大綱什麼的
鼓勵學生自編自演，不過，要把劇本格式給他們講清。大學心理劇的主題可以有什麼？要寫好的劇本呢bai，還du是要個提綱自己寫啊zhi，覺得應該圍繞女大學dao 生的特內點來寫，一是 容了，具有那種成熟的美感，但又因畢竟是在大學，還是多少有點幼稚的成分在裡面的 同學們的家庭背景的不同對思想的影響是很大的，...
找以感恩為主題的心理劇,找乙個以感恩為主題的心理劇
朋友我可以推薦你看一下一部電影 暖春 當你認真的看完這部 你就能回答自己的問題了,不信試試,體會出來的道理,比直接告訴的你的印象深,試試看吧 我也看過,看過以後很感動。是個感恩的好劇。你要寫心理劇。老師。父母是好的題材吧。要不行,寫城市人感謝農民工吧。懷著感恩的心擁抱生活 朋友 你如果需要的話 還是...