1樓：匿名使用者
這麼小的孩子講也白講，一點空間幾何概念都沒有，你還不如直奔主題，教孩子們畫的像就好了。
至於怎麼畫的像，就教孩子最簡單的定位構圖，至於什麼專業術語就先丟掉一邊去，從最簡單的方開始，再到方中求圓。
小孩兒多大開始學素描比較好呢？
2樓：暗夜
如果不是為了考學儘量還是晚一點的好，等到他什麼時候對素描感興趣了就可以開始了，一般不要早於歲會比較好，素描不同於塗鴉，需要一定的認知能力和理解能力，也需要一定獨立思考的能力，如果只是機械的教學而沒有真正的思考反而會限制孩子的想象力。現在這個階段可以多花時間在探索自然知識上，感受自然的美麗與真實，這也是一種陶冶情操的手段，可以為以後搞藝術打下基礎。
3樓：小周高等教育**答疑
學素描從初中開始較好。
素描一定要學一些透視知識，比如近大遠小，地平線、視平線、消失點（滅點）等等，這些跟初中的幾何多少有點兒關係，又比如明暗五調子、反光、高光等等，跟初中物理中的光學多少有點兒關係。而且，素描講究構圖、空間感、立體感、質感（物體表面的質料感覺，畫石膏要像石膏那麼硬，畫布要像布那麼軟，畫玻璃要有透明感），需要一定的藝術感覺。
尤其畫石膏幾何體，什麼稜錐、立方體、多面體，確實需要一點兒立體幾何的想象力和理解力。學生在初畫幾何體時，幾乎沒一人能畫準確的，有的簡直謬之千里。
這些東西對於一般的小學生來說，很難理解。即使對初中學生來說，也要多少費點勁。
再說素描主要靠線條來表現，要想畫出均勻、漂亮、密實的相互交叉的一組組線條，而且還要能靠線條表達出立體感、質感，不是個容易事，要靠長期的磨練才行，這種練習一開始相當枯燥。只有入了門，畫出來像那麼回事，才能體會出它的趣味。
正因為素描對孩子來說，既需要好的理解力，又需要好的耐心，所以活蹦亂跳的小學生不適合畫素描，除個別天才外，一般得到初中才行。
4樓：網友
我認為應該在十歲以後再考慮學習素描，太小了接受不了，而且素描畫出來就和**一樣，可能會影響孩子的想象力，所以我建議先學習兒童畫。
5樓：匿名使用者
可以先學學彩色的簡筆畫，和中國畫，培養色彩感覺比較重要。等有了感覺，大一點再學素描啊造型之類的。就像你先培養了感性，然後再用理性去約束他。
6樓：啃玉公尺的小耗子
不宜過早，先打好基礎，關鍵要培養他的興趣，想畫就畫，多鼓勵他。
7樓：網友
應該先學兒美，到了三四五年級的時候在開始學，過早學也不好，還沒有那麼強的領悟性。
8樓：依果星辰
九歲吧我九歲就開始學素描了。
9樓：enjoy面孔
高一開始學吧。不要太早了。
10樓：極速遞
小孩子2到7歲是增長智利的關鍵期，學習東西越早越好，不過要看看小孩子的愛好。
11樓：匿名使用者
三年級左右，因為孩子在這個年齡的理解能力比較強。。。
小孩從幾歲開始學習素描好呢？
12樓：華慕雁
現根據我多年教學生畫素描的實踐，談些初淺的認識，請大家批評！
學素描的年齡沒有統一的規定。視個體的具體情況而定。只要能初步認識素描並可以接受一定時間的素描訓練即可。
年齡太小，不太合適。我國著名繪畫大師和美術教育家徐悲鴻先生認為，應儘早的對少年兒童進行藝術教育，他主張兒童從10歲左右，就應在塗鴉的基礎上，逐漸開始進行較為正規的繪畫訓練。所以在我這裡的學生，一般四年級開始學素描，實踐證明效果較好！
當然，再晚點學也可以。
有人認為，小孩子學素描太早，會影響他的想象力。我不同意這種說法。想象力的培養是多方位的、隨機的。
沒有想象力不能簡單的責怪素描。況且，素描分寫實素描和創意素描。寫實素描是對於物件最直接最客觀的表現形式。
可以鍛鍊你基本功的造型能力，加強對於物件的迅速認識能力，即所謂的「抓大型」。 創意素描則可以發揮個人主觀能動性，依據自己對事物的認識理解用自己特有的方式來表現物件或者自己大腦中的「模特」。 也可以鍛鍊你的造型能力及線條的運用。
可見，素描不阻礙想象力。相反，還可以促進想象力。
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