1樓：會飛的粉紅象
據說是因為寧夏乙個學生，在數學課老師的直播課上，用網名為「肖戰糊了」這個id登陸聽課，因此引發了數學老師對其批評了1分鐘的時間。期間老師言辭犀利，讓這個學生鬱鬱寡歡，最後有抑鬱的傾向。
直播課上的批評因為去年那一場突如其來的疫情，上課也漸漸改變形式，比如網上直播課就慢慢走入學生的生活當中。畢竟直播課可以縮短老師與學生之間的距離，即便不在乙個教室，但也不影響老師授課以及學生聽課，所以去年直播課幾乎成了所有學生聽課的主要形式。科技在進步，網路也十分發達，於是直播課的好處也就越來越明顯。
當廣大學生在登入**聽課之時，也必須要有個id名，這是網路技術要求的，如果可以不用這個的話，也許就不會有下面這種事情發生了，可惜沒有如果。
寧夏的一箇中學老師正在上直播課，突然乙個學生的id名引起了這位老師的注意。其實這個學生的id名也不是什麼驚天動地之語，不過就是「肖戰糊了」四個字，可這位教師就接受不了了，因為這位教師是個肖戰迷，怎麼能忍受學生說自己的偶像糊了，於是這位中學教師，也顧不上本職工作上課，停下了手中的講義，對著螢幕找這個id號的學生。並且在全班同學的面，也就是直播課間，批評教育了這個學生1分多鐘，據說這位老師用詞激烈，相當大膽。
追星適度其實這件事也不是什麼大事，老師也是人，也有追星的權利。學生也有個人愛好的表達方式，只不過乙個原本應該好好上課的老師，和乙個本該好好聽課的學生，因為明星的八卦之事，乙個歇斯底里地批評教育，乙個茫然無知地受教育，老師的氣憤，估計學生一輩子都想不明白。同樣學生的委屈，估計老師也不會清楚。
因為乙個明星，讓人尊敬的老師有些變味，更讓乙個學生莫名其妙地捱了一頓罵，尤其是在全班同學的螢幕前，讓乙個孩子的尊嚴受到了傷害，真的合適嗎？追星是個人行為，但要分場合，不然追星也許就成為一種互相傷害的行為。
後來這位老師受到了處分，並且也登門道歉，學生也表示原諒了老師，但學生受到的傷害，已經發生。如果沒有那場不合時宜的追星，那麼老師還是老師，學生也還是學生，學生不會因為一場無辜的被訓就有抑鬱症的傾向，而老師還是那個讓人尊敬愛戴之人。可惜沒有如果，適當追星還是很重要的，你可以喜歡任何人，但你不能要求別人都跟你一樣，包括討厭。
2樓：天合之作
其原因是因為他的學生說了肖戰的壞話，然後這個老師他是肖戰的粉絲，然後這個老師就將這個學生狠狠罵了一道。
3樓：睿智睿評
因為這個學生的網名叫做「肖戰糊了」，而恰好這個老師又是肖戰的粉絲，她把自己追星的情緒帶到了課堂上，對孩子進行了許多不合理的批評。
4樓：職場導師夏清
據說是因為這個學生非常討厭一位明星，而這位老師覺得學生不應該這樣心懷仇恨，所以就辱罵了他，而這位學生最後就抑鬱了。
銀川一中學老師上課罵學生致其抑鬱是怎麼回事？
5樓：小舞影視說
2月13日，寧夏銀川，有網友爆料稱永寧中學一老師上課時辱罵學生致其抑鬱。據悉，寧夏的一位數學老師在給孩子們上網課的時候，發現列表裡面有乙個孩子的網名是肖戰糊了。看到這個名字老師非常生氣，由於不知道網名背後到底是哪乙個同學，於是老師在直播間裡開始質問學生。
老師問這個叫肖戰糊了的同學到底是誰？是6班的還是8班的？快點給我出來。
就這乙個中心思想，自己去體會。」
很多網友義憤填膺的表示，老師的職責是教書育人，但是像上面這位老師一樣，居然在直播間裡表現出了這樣的態度，甚至有一絲威脅學生的意思，的確是有一些不妥當。
銀川一中學老師上課罵學生致其抑鬱，網友有何看法？
6樓：小舞影視說
2月13日，有網傳**顯示，寧夏銀川永寧縣一老師在網課中疑因學生網路id為「肖戰糊了」而批評辱罵學生，致學生患上抑鬱。事情發生後，很多人猜測這名老師就是肖戰的鐵桿粉絲「理性的人會有這麼過激的行為？」「用什麼網名跟老師有什麼關係？
難道老師姓肖？」「這老師也真是的，你管學生這事幹嘛？」「這老師開除沒？
當然也有很多網友理性看待這件事情，並對老師的行為表示支援：「老師的說法沒有半點不妥，支援老師！」「幸虧有完整音訊，可以還老師乙個公道！
非常同意，如果我的孩子世界觀有問題，我希望老師狠狠地管教！」
如何看待銀川一中學老師上課罵學生致其抑鬱？
7樓：小舞影視說
近日，銀川永寧中學一學生因為其在直播課群內的網名是「肖戰糊了」，被老師狠批一頓。客觀地看，學生的網名確實對於這位明星來講，不十分友好。但是作為公眾人物，招致非議本身就是一件十分正常的事情。
老師和學生作為個體，有因為喜歡或者不喜歡某位明星辯論的權利。但是這位老師顯然是在利用老師這個職位本身的權威來壓制學生，甚至可以說是「威脅學生」
現在的教師隊伍吸納了很多的新鮮血液，他們是老師，但同時也是新時代的年輕人。喜歡明星，甚至是喜歡追星，這都無可厚非。但是作為一線的教育工作者，要時刻以高標準嚴格要求自己
因為老師的言行舉止，會對學生有著潛移默化的影響。注重言行、品德，這是作為一名老師應該做到的事情。這位老師在課程直播時間，因為學生的網名問題，批評了該學生近1分鐘。
言辭比較激烈，據該學生說，他甚至因為這件事情患上了抑鬱症。因為學生肯定不會想到，自己的老師竟然會因為自己的網名而遷怒自己。對學生的心理來講，著實造成了一定的衝擊
銀川一中學老師上課罵學生致其抑鬱，教育局如何回應？
8樓：暴走談教育
2月13日，有網傳**顯示，寧夏銀川永寧縣一老師在網課中疑因學生網路id為「肖戰糊了」而批評辱罵學生。13日晚，永寧縣教育局回應稱，關於某同學投訴永寧中學老師的事宜，永寧縣教育體育局已收悉，目前正在調查處理。
據@永寧教育 微博2月15日訊息，2021年2日13日，永寧縣教育體育局收到網上反映永寧中學教師吳凡的相關問題，立即介入調查。
經查，該教師在2020年4月16日網路授課期間發表與教學內容無關的不當言論，產生負面影響。依據《寧夏回族自治區中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則（試行）》相關規定，經永寧縣教育體育局研究決定，給予吳凡責令檢查的處理，在全縣教育系統通報批評，取消兩年內評獎評優資格；給予永寧中學校長在全縣教育系統通報批評。
開學第二天，江蘇一老師共毆打辱罵32學生被停職，應如何看待
星星趣談娛樂 老師和學生的關係是平等的關係，雙方應當互相尊重這件事情的調查結果還沒出來，也許是老師自己洩私憤體罰學生，也許是老師被學生逼急了做出衝動行為，但是不管如何，老師體罰學生的行為打破了權利邊界，也打破了師生平等的關係。老師和學生的關係永遠是平等的，只有互相尊重 互相體諒，正常的教育活動才能繼...
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寧夏一學生取網名「肖戰糊了」遭老師辱罵，老師會受到怎樣的處罰？
寧夏一學生取網名 肖戰糊了 遭老師辱罵，這件事情也是驚動了教育局，經查證之後也是給予了給予涉事老師在全縣教育系統通報批評，取消兩年內評獎評優資格，並且也是對永寧中學校長在全縣教育系統通報批評。這種處罰對於老師來說也是比較嚴重的了，但是這一切都是因為他犯下的錯誤，他要為自己的言行付出代價的。 老師是絕...