孩子沉默寡言,怎麼知道他在外面有沒有受欺負?

2025-01-24 16:05:13 字數 3468 閱讀 9658

1樓:農村王姐的生活

什麼原因導致乙個孩子過度自卑?家長們應該多注意這些細節。第一,孩子們經常受到批評嗎?

很多父母認為多批評孩子是為了孩子改掉壞習慣。孩子們需要父母的指導和父母的稱讚。第二,孩子缺乏社交嗎?

我們把不拒絕別人要求的人稱為「老好人」,總是對別人好,但不給自己自由選擇的權利。很多「好人」在「好人」中長大,很多孩子也不敢拒絕別人的苦惱。父母不能代替孩子消除世界上所有的困難,但至少能把孩子培養得足夠勇敢。

沒有父母能忍心看到自己的孩子受到欺負,但不忍心做是不夠的。必須言傳身教。

孩子在學校受到欺負,要不要再打**?這個問題本身就很複雜孩子們之間的矛盾玩笑過分,有感情衝動,有騷擾。這兩種情況都反映了孩子交際能力的不足,需要從教育角度進行有針對性的指導。

簡單粗暴地指導對孩子交際能力的提高也沒有幫助,對孩子冷靜的性格分析也沒有幫助,是鼓勵和加強弱肉強食的叢林法則。所以當孩子回家說受到欺負的時候,作為父母,你必須保持頭腦冷靜。

首先讓孩子把事情說清楚,從老師的角度看孩子經常回家的話是完全不可信的。這不是孩子在說謊,而是人在表達的時候會強調對自己有利的部分,來掩蓋對自己不利的部分,所以孩子的描述總是不完整的,偏向自己,所以等孩子聽完了,再找老師,看看具體情況是不是這樣。如果真的受到欺負,最重要的是學校老師要負責任、專業地處理問題,不能簡單地由學生或家長來處理。

建議家長與老師認真溝通具體情況,與對方家長有效溝通,並期望對方孩子和家長都能意識到問題的嚴重性並得到改善。建議你讓孩子離對方遠一點,減少接觸,有問題就馬上找老師。我相信老師不會視而不見。

告訴孩子們我們不回去並不意味著我們軟弱,我們要做乙個有教養的人。比起以暴制暴,我會選擇先堅持我們的底線和教養。如果我們遇事只知道再打**,我們和對方沒有任何區別。

2樓:蕾蕾

和孩子交流,和孩子說一些生活和學習當中的事,從交談當中知道孩子一天接觸的人和事。

3樓:辰楠侃

你可以打**給孩子的老師。向老師瞭解孩子在學校的近況。就會知道孩子有沒有被欺負。

4樓:星樂

孩子如果受了欺負,他就會變得非常的膽小,和他說話的時候也會進行躲避,就是因為他受了欺負之後覺得什麼都不可靠,看到這樣的情況大部分都是受欺負了。

5樓:周**強強

要想知道他在外面有沒有受氣,我一定要主動和孩子去溝通。去了解孩子一般喜歡做什麼。

6樓:行樂

可以看他回來有沒有非常的暴脾氣。或者對學校的感覺是如何的,如果他感覺特別不好,說明在學校有被欺負。

7樓:星樂

孩子雖然沉默寡言,但是從他的眼神里面就可以看出他有沒有受欺負,如果受欺負之後,他的眼神是會進行躲避的,可以問一下老師,培養孩子的強悍不受欺負。

8樓:網友

有些孩子在外頭可能沉默寡言,但對著父母,尤其是媽媽時會特別愛說。關鍵是父母平常是如何教育和培養的。作為父母,多抽時間和孩子溝通,陪他們做一些他們喜歡的事情,才能建立起親密的親子關係,孩子也自然願意把外面遇到的事跟你講。

另外,也要和學校老師保持良好溝通,時刻清楚孩子在學校的情況。

9樓:情感小柒柒

可以主動向孩子詢問,主動問他發生的事情,可以看他是不是開心,心情好不好,引導他說出來,就可以知道他在外面有沒有受欺負。

10樓:網友

首先要經常檢查孩子的身體狀況,看看有沒有淤青傷口之類的,另外要與班級老師保持密切聯絡,關注孩子的在校表現。

11樓:白珍全全全

可以從孩子日常的行為舉止中進行觀察,如果孩子沉默寡言,並且變得越來越不愛說話,並且情緒波動比較大,而且身上可能有一些不明顯的傷痕。這樣就要去理性的引導孩子,並且詢問孩子是否受到了欺負。

12樓:小鍇學姐

可以根據孩子的表現和衣服上有沒有褶皺來判斷,如果孩子在家中表現非常沉默和鬱悶,那麼家長得注意孩子在外面有沒有受到欺負。

13樓:王志剛剛剛

帶孩子回家的時候,看一下孩子身上是否有傷痕,如果沒有傷痕的話,說明孩子沒有受到任何的傷害,如果有傷痕的話應該去找老師。

14樓:愛情來了擋不住

可以和孩子好好的談談,告訴孩子讓他在外邊有什麼風吹草動都要和家長說,千萬不要自己默不吭聲的去忍受著,這樣是不對的。

15樓:戀愛小天才

可以試探性的和孩子聊天,用聊天的方式來套出孩子的話。就可以知道他在外面有沒有受欺負。

怎樣面對沉默寡言的孩子

16樓:嘟噥個啥

每乙個不愛說話的孩子心理都有一把鎖,至於是什麼原因造成的還要深入瞭解之後才能知道。

不愛說話的孩子都很內向,並且內心很脆弱,但是這樣的孩子本質都很善良,被人傷害了也不會說出來,喜歡或者著說習慣了獨自默默忍受。

對於沉默寡言的孩子,我們應該對和他們多溝通互動,加倍的關心一下他們的內心世界,其實雖然他們不說話,但是他們的內心確如明鏡一樣,能清楚的知道誰是真的對他好,誰是虛情假意,因此在和他們在一起時只要能真心關愛他們,他們就會把你當作最信任的人,也就不會在你面前寡言少語了,慢慢的帶他們多參加戶外活動,讓他們多認識一下外面的一切人和事,時間長了自然就能變得開朗很多的。

17樓:網友

我班的徐心然小姑娘特別聽話,上課非常認真,吃飯也很安靜。就是膽小,從不跟小朋友打鬧玩耍,平時沉默寡言,不愛說話。總是乙個人靜靜地玩。

這個孩子善於交往,不善於表達,必定會為將來產生一定的影響。所以,我要把這個小姑娘改變現性格。我首先鼓勵別的小朋友主動跟她玩。

問她:「別的小朋友跟你玩高興嗎?那你去跟別的小朋友玩,他們會怎樣呢?

她是個聰明的孩子,很快明白了我的意思,也主動與別的小朋友一起說笑,玩耍。

過了一段時間後,徐心然小朋友開朗多了。也愛說笑了,還多了幾個好朋友。我真替她高興,家長對她的改變也很滿意高興。

羊口鎮中心幼兒園 裴秀蘭 袁豔麗。

對調皮孩子不能一味的批評。

早上孩子們吃完飯,我剛要去刷碗,又看到我班崔智鑫與王嘉良拽著衣服在教室裡追逐打鬧。這時我的火氣又上來了,大聲呵斥他們怪他們不聽話……他倆及別的小朋友安靜下來,我去刷碗,一會兒又聽到他們兩個在打鬧,我想,他們怎麼這麼調皮呢?中午睡覺的時候,我看到了一則小故事,讓我有了啟發,我不應該總是批評他們,使他們在心理暗示,認為我自己做什麼都做不好,永遠也改不好,所以也就破罐子破摔,不會想到自己改變自己的行為。

而我也不能一味地批評他們,而是要細心地教導他們,信任他們。告訴他們這樣在教室裡打鬧是不對的,容易碰傷等。怎麼是對的,怎麼是不對的,那孩子會有很大改變。

其實,孩子表現是取決於老師的評價,教師的定位取決於孩子的表現,更能改變孩子的表現。所以老師儘量不要給孩子消極的心理暗示,多表揚,多鼓勵,讓他們朝積極、健康的方向發展。羊口鎮中心幼兒園 裴秀蘭 袁豔麗。

18樓:xy突破

多與他溝通是關鍵,找到他的興趣,跟他一起玩,畢竟志同道合往往是成為朋友的重要因素嘛。

孩子沉默寡言不愛說話怎麼辦,不愛說話的人沉默寡言的,是智力不高的人嗎?

孩子沉默寡言的原因是什麼,要注意對症 首先要分析原因 一 家庭教養原因。家長如果不喜歡交往,沒有給孩子提供太多的機會,那麼會影響他交流。二 平時幼兒活動不夠豐富,比如單調的看電視,或者玩手機,缺少和他人交流的活動。作為家長要注意培養孩子的交往技能,要注意以下幾個方面 1 對讓孩子和同齡兒童進行交流,...

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