好詞佳句如何正確運用，怎樣才是好詞好句呢

1樓：喝水沒有水

同學們，在平時作文時，正如有些學生說的，心裡總想把作文寫得精彩，而且而富有文采，特別是能靈活地用上好詞好句，那該多好啊！

一、課堂發言儘量用上好詞好句。

口頭語言是書面語言發展的先導。口頭語言有了良好的發展，書面語言的發展才有堅實的基礎。沒有口語訓練的基礎，將會出現「教師出文題，學生抓頭皮，文章寫不出，成為苦差事」的現象。

那你特別要注重課堂發言的「水平」。珍惜每一次課堂發言，在發言前，多思考，把積累的好詞好句表現出來，使語言表達條理化，心裡默默地說一遍，然後大膽地在同學們面前發言，儘量用上好詞好句。話不怕不說，只怕不用。

多說、多用、多練，好詞好句就會脫口而出，就會「講起來頂呱呱，寫下來順溜溜」。

二、平時練筆儘量借鑑課文精彩片斷。

模仿在小學作文中起著十分重要的作用，有了模仿才會有創造。作文的過程是伴隨著模仿生成的。模仿並不是機械地一模一樣重複別人的話，而是從學到的詞語結構和句子的格式中「不自覺的替換」類推而得出的，這是語言創造能力發展的萌芽。

著名教育家皮亞傑說：「模仿是孩子的天性，而興趣是學習的動力」。

2樓：梅酒且滿盅

女大十八變：指女子在成長髮育過程中，容貌性情各方面都會發生很大的變化。天生尤物：比喻豔質女子，宛如上天特別賜予的特殊的人。尤，特別，專用於形容豔麗媚人的女子。

如何高效積累好詞好句

3樓：遠景教育

第一點是運用。很多孩子在本子上積累了好多好詞好句，公升虛啟但是流於形式，沒有一句是運用在作文裡的。既浪費精力更浪費時間。

我們可以讓孩子在寫日記或者寫作文的時候及時翻看本子，形成興趣，日積月累，孩子在寫作過程中也會獲得一定的成就感。慢慢的寫作文的時候就可以運用自如了。

第二點是分類摘抄吵如。分類的目的是方便後續查詢。比如寫母親，寫父親，寫朋友，寫同學的。寫春夏秋冬季節的。勵志類的等等。遇到哪一型別的，可以借鑑運用。

第三點是就近原則。家長沒必要買一堆資料和書讓孩子翻找好詞好句，其實這樣的效果一點都不好。可以讓孩子把課本上每個單元遇到的好詞好句摘抄下來，而且孩子理解起來也比較通透。

也可以把閱讀理解的文章或者考試卷子上的好詞好句也可以摘抄下來。感恩類的勵志類的等等的都譽仔可以積累。在感受名家名篇的同時也能提公升孩子的寫作能力，獲得不一樣的感受。

怎樣才是好詞好句呢

4樓：兔子學古文

7、我的家鄉在白水洋鎮的乙個小山村，它雖然是在山溝溝裡，但山清水秀，景色迷人。

8、我的家鄉在濟南，這是一座古老和美麗的城市。濟南因為「家家泉水，戶戶垂柳」的美景，一直有「泉城」的美譽。其中七十二名泉裡，趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龍潭四大泉群最負盛名。

9、我的家鄉在遼寧省調兵山市，這裡風光秀麗，是個美麗富饒的小城市。這個小城市交通方便，高樓林立，這裡也有許多迷人風光，有勞動公園、兵山廣場、明月禪寺、月亮湖、百公尺大道、還有兀朮古城，是名符其實的國家級的園林城、衛生城。

5樓：諾咪

如同學們像朝水一樣跑出教室。