1樓：帳號已登出
伴隨著世界文化交融越來越密切，英語對孩子來說早已不再是「興趣輔助」，而是踏入當今世界必備的生活技能。且不說明星家庭的孩子們都能用英語無障礙溝通，很多普通人家的孩子，也能說出一口流利的英語。
很多家長知道孩子學英語很重要，但是孩子應該在多大的時候接觸並學習英語呢？對這一點，很多家長是不解的。
美國華盛頓大學的語言學習專家與腦科學家patriciakuhl給出了她的解答。在經過一系列研究後，她表示，「0-3歲是孩子的語言準備期。3-7歲進入語言發展的**時期。「
0-3歲的孩子對於語言學習有著先天性的優勢，他們的大腦會主動識別語言中特有的發音規律。這時候用非母語和孩子說話，雖然孩子不會表達，但大腦已經在識別你所說的發音。
考慮到3歲的孩子有更強烈的自我意識，能更好的規範自己的行為，因此，在3歲左右幫助孩子開啟第二語言學習的大門，是孩子一生中最佳的時期。
對了，那個能運用7種語言和人交流的俄羅斯小萌娃bella，也是從3歲開始學外語的哦！
很多家長認為，小孩子是學習語言的天才，只要把孩子丟到乙個外語環境裡，很快就能掌握一門外語。
然而，事實上兒童學習語言，並沒有大人認為的那麼輕鬆。他們在大人看不到的地方，付出了相當多的努力。
小孩子學外語的優勢在於，他們對母語的認同感不強，不會受到母語思維的阻礙；同時，在孩童時期的孩子們仍擁有良好的模仿能力，會不停的自主重複單詞的要點。而重複，是記憶的發動機。
他們不在意周圍有沒有人，也不擔心說錯了會尷尬丟面子。這恰巧符合了學語言最重要的一點：敢模仿、敢說。
大膽地去使用英語，對形成英語思維有著非常重要的意義。乙個孩子，經常使用英語來和大人、朋友進行互動，那麼英語的使用肯定會越來越熟練。
2樓：科普小星球
可以經常跟他說一些非常簡單的英語口語，教他用英語口語進行對話，給他看一些帶有英語單詞的圖畫。
3樓：看社會時事
在寶寶語言學習的敏感期，可以讓寶寶多聽聽英語兒歌，如果有英語學習環境就更好了。
4樓：小圓娛樂
安靜書。提取碼： 5x2b據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
5樓：網友
可以在日常生活中和寶寶聊天時偶爾用簡單的英語和孩子交流，也可以在家裡放一些卡片，上面有所對應的英文單詞，這樣有助於孩子很好地在生活中接觸英語。
6樓：婉狸聊娛樂
可以放一些原版音訊的英文兒歌，和學中文一樣，在日常生活中滲透，英文繪本引導，通過完整的句子可以培養英語語言邏輯。
7樓：航哥遊戲
據研究發現人類感知語音語感的神經中樞在9-10歲之間達到活躍巔峰，所以孩子越早學語言越好。希望英語早教資源能幫到你和你的孩子。
如何啟蒙幼兒英語，3歲寶寶如何進行英語啟蒙？
8樓：i2艾途兒童成長中心
3歲，正是兒童語言啟蒙的關鍵期，家長要充分利用各種音畫素材對孩子進行英語啟蒙，並做好以下5個方面：
一、選擇純正的語料素材
在語言學習的關鍵期，孩子的語言能力和思維習慣還在養成的過程中，這個階段他們聽到的所有內容都會被完整吸收。大量純正的英語語料輸入，對他們的英語學習，特別是發音和英語思維的養成起著非常好的作用。
家長切忌選用中英對照的語料內容，因為這樣會干擾孩子獲得良好的英語語感，不利於英語思維養成。一定要讓孩子「沉浸」在純正的英語環境中才能幫助他們習得標準的英語，逐步獲得雙語能力。
二、隨時隨地「磨耳朵」
現代社會家長的工作都非常繁忙，很難找乙個集中的時間給孩子「磨耳朵」。這個時候我們可以採取化整為零的方式來進行三、結合閱讀活動同時進行
語言研究顯示：閱讀與聽力輸入同時進行將有助於更加有效深入地在豐富的語境中理解語言的意義和習得語言的韻律。
因此，家長可以選擇一些優質的、與孩子認知水平相吻合的英語繪本故事或**，配合音訊和**材料，和孩子一起來做一些簡單閱讀活動，例如：睡前故事、英語歌曲、童謠等等，充分利用視像，提高孩子的理解能力，培養他們的英語思維能力。
四、創造輕鬆愉快的學習環境
在孩子學習的過程中，家長一定要注意營造輕鬆愉快的環境：宜多鼓勵少干涉，不要給孩子太大的壓力，一旦孩子有牴觸情緒，就不要強行進行，應逐步引導，轉換時間和方式。
五、創造使用語言的機會和應用場景
大量的語言輸入是語言學習的第一階段，它幫助孩子積累大量的詞彙和句子，形成初步的語言感知。當孩子的語言積累達到一定程度的時候，他們就需要有語言輸出的機會，即口語會話（speaking）和書面寫作（writing） 活動。家長就要為他們創造使用語言的機會和應用場景。
我們可以定期在家裡安排一些活動，例如讓孩子跟著錄音或是**唱英文歌曲、朗讀英文故事、表演英語童話等等活動，鼓勵孩子大膽表達，培養自信心和思維表達能力。
也可以帶孩子走出家門，到不同的場景中去嘗試使用英語。例如到超市的時候，可以問問，他們懂得哪些關於超市內物品的英文表達，幫助他們啟用儲存在大腦裡面的語言知識。
9樓：遇卉成秋寒
首先低幼兒童對萬事萬物充滿了好奇心，父母的工作就是要引導孩子對英語保持強烈的好奇心，不能操之過急。
其次興趣是可以培養的。在幼兒階段，應該通過各種形式，培養孩子對所學內容的興趣，其中尤以遊戲為首要的培養興趣的形式。
三歲的孩子為什麼要做英語啟蒙？
10樓：網友
英語繪本創意教學。
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11樓：航哥遊戲
英語認知學習兔小貝英語寶典全50集。
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12樓：曉敏
英語早晚都是要學的，早點接觸，培養孩子的興趣，對以後都是有幫助的。
13樓：網友
學語言三歲啟蒙最好。我家孩孩子也是三歲上的瑞思英語。
14樓：網友
三歲的孩子要做英語啟蒙，是因為三歲的孩子對英語的接受還是比較容易的，在這種情況下，我們適當可以做英語啟蒙，給他點興趣，這樣以後學英語就比較順暢了。
15樓：i2艾途兒童成長中心
根據專家多年語言教育經驗和科學理論，從3歲開始英語啟蒙比較好。
① 從腦科學的角度：
人腦有2個語言功能區：乙個是位於前腦的布洛卡區 (broca），另乙個是位於後腦的威爾尼克區（wernicke）。學習表意象形文字的中國人常用布洛卡區，而學習拼音文字（英、德、法）的西方人則需常使用威爾尼克區。
當我們習慣使用布洛卡區的同時，威爾尼克區功能也在逐漸弱化，這就為英語學習增加了阻力。
但「英語學習區」威爾尼克區」和「中文學習區」布羅卡區在嬰幼兒大腦中的佔比是不分伯仲的，也就是說，孩子越小，英語學習的阻力越小，也就更容易形成「雙語大腦」。
布洛卡區（broca's area）示意圖。
第二語言的學習在4歲之前最佳，這個階段兒童對第二語言的學習可以達到自然習得的效果。語言的流利度、思維方式等都能夠接近母語體系。這就是我們所說的「習得（acquired）」。
②從生理學的角度：
這個階段的兒童已經可以逐步實現生活自理：能基本聽懂父母、旁人的話語，已經具有一定的具象思維能力和圖示解構能力，任何的學習對於他們來說是簡單易學的，過了這個時期，這種語言的學習就變得困難了，此時對他們進行科學系統的英語啟蒙是比較適合的。
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