《假如我是乙個體育老師》400字作文
1樓：殘酷t龍
假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小夥伴。每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋裡，用我那無暇的心靈讓他們感覺到快樂。下課後，我忽然變成了乙個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕鬆自在，覺得上學比在家還有意思。
考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續努力，一定能取得好成績。放學後，我從來都不佈置作業，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課，讓他們有更多的時間可以和父母談天說地。
假如我是老師，我一定要做個好老師，讓我的學生們快快樂樂地成長！
2樓：匿名使用者
啊，體育，天神的歡娛，生命的動力。
你猝然降臨在灰濛濛的林間空地，苦難的人們，激動不已。
你像是容光煥發的使者，向暮年人微笑致意。
你像高山之巔出現的晨曦。
照亮了昏暗的大地。
啊，體育，你就是美麗！
你塑造的人體變得高尚還是卑鄙，要看它是被可恥的慾望引向墮落；
還是由健康的力量悉心培育。
沒有勻稱協調，便談不上什麼美麗。
你的作用無與倫比，可使二者和諧統一；
可使人體運動富有節律；
使動作變得優美，柔中會有剛毅。
啊，體育，你就是正義！
你體現了社會生活中追求不到的公平合理。
任何人要想更快一分一秒，更高一分一釐。
取得成功的關鍵，只能是體力與精神融為一體。
啊，體育，你就是勇氣！
肌肉用力的全部含義是敢於搏擊。
若不為此，敏捷、強健有何用？
肌肉發達有何益？
我們所說的勇氣，不是冒險家押上全部賭注似的蠻幹，而是經過慎重的深思熟慮。
啊，體育，你就是榮譽！
榮譽的贏得要公正無私，反之便毫無意義。
有人耍弄見不得人的詭計，以此達到欺騙同伴的目的。
他內心深處卻受著恥辱的絞縊。
有朝一日被人識破，就會落得名聲掃地。
啊，體育，你就是樂趣！
想起你，內心充滿歡喜，血液迴圈加劇，思路更加開闊，條理愈加清晰。
你可使憂傷的人散心解悶，你可使歡樂的人生活更加甜蜜。
啊，體育，你就是培育人類的沃地！
你通過最直接的途徑，增強民族體質矯正畸形軀體，防病患於未然。
使運動員得到啟迪：
希望後代長得茁壯有力，繼往開來，奪取桂冠的榮譽。
啊，體育，你就是進步！
為人類的日新月異，身體和精神的改變要同時抓起，你規定良好的生活習慣，要求人們對過度行為引起警惕。
你告誡人們遵守規則，發揮人類最大的能力。
而又無損健康的肌體。
啊，體育，你就是和平！
你在各民族間建立愉快的聯絡。
你在有節制、有組織、有技藝的體力較量中產生，使全世界的青年學會相互尊重和學習，使不同民族特質成為高尚而和平競賽的動力！
初一作文（有關體育，400~500字左右）
3樓：網友
題目：我的偶像碧咸。
正文：一下內容只有回覆後才可瀏覽。
4樓：網友
小朋友作文還是自己寫好。
求一篇450字關於體育精神的作文，要快！
5樓：創心工作室
「行百里者半九十」，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什麼說這才剛走了一半呢？
我帶著這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。 那節體育課的教學內容是測驗八百公尺中長跑，這可是我最頭疼的乙個長跑專案了。
我硬著頭皮站在了起跑線上。「砰」發令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百公尺，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著同組的同學們。
跑完七百公尺了，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有乙個彎道，足足有一百多公尺。「還堅持得了嗎？」我問自己。
十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百公尺還要長。我只覺得心要從胸膛裡蹦出來，嗓子又乾又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師同學們在喊「終點要到了，衝刺啊！
我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最後腿一軟，跪坐在地上了。 同學們到達終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學說：「看，就差那麼二十幾公尺！
我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最後二十幾公尺而失敗了。跑完七百公尺只能算是跑過了一半，而失敗則在這最後的幾十公尺上，這不正是「行百里者半九十」嗎？
是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門，不都體現出「行百里者半九十」的道理嗎？只有在最後關頭衝上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學習上、生活上乃至人生道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎？「行百里者半九十」道出了多麼深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
參考小學四年級寫學生體育的作文400字
6樓：網友
張老師是我們初一的體育老師，黝黑的**，身材顯得特別魁梧、壯實。
張老師的身材特別棒。他說他在大學裡還多次獲得過「健美先生」的榮譽稱號。給我們上課時，我們都要跑步。
張老師都會和我們一起跑，我們跑多少，他也跑多少。他雖然年齡比我們大，但體質卻也不亞於我們。
打籃球，體育老師身體顯得特別棒。上籃球課時，那種我們認為高難度的動作，在他看來卻是小菜一碟。他教我們投籃時，我們就可以看到他有力的大手將籃球準確無誤的投入了藍框，而且他投十次，投進籃球的概率為99%，真是可以成為職業籃球運動員了。
上樓梯體育老師顯得特別棒，不費吹灰之力就能跑上四樓。
看到體育老師那麼壯實。我也學著體育老師鍛鍊身體。早上5點鐘起床，出門跑步。
這樣有兩個好處：一是可以鍛鍊身體，二是可以呼吸到早晨的新鮮空氣。中午在樓下的運動場所跳繩，這樣可以令我食慾大增。
所以，我建議大家要多鍛鍊身體，提高抵抗力，這樣才能有乙個好身體。
這就是我的體育老師，他就是我的好榜樣。
體育（關於運動）的作文，400字左右，5年級水平的。
7樓：嘿咻小鋪
金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子裡，我們學校迎來了一年一度的校運動會。心中滿是無比的興奮與期待。
那一天，校園裡彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰運動會終於開始了。剛開始的是繫鞋帶，穿衣服和穿褲子首先把褲子衣服鞋帶穿好了，再跑50公尺我用了很長時間把衣服褲子穿好了但是第1和第2第3以經被別人搶走了，老師說不要灰心。
後面的是小豬趕球我先把球趕到爸爸那爸爸再把球趕到終點爸爸差點贏了一等獎。
後面是接力我把接力棒傳給爸爸爸爸跑回終點我們最後得了第2。
然後是跳繩跑我得了第3
在後是託球跑我把球託著帶著他跑我再次得了第2後面是50公尺跑我沒得到獎。
在後是200公尺跑我們都得了乙個自動筆。
讓我懂得了今天的才是真正的你，用你的真實，你的所有揮灑出心中的希望。是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裡就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃。
8樓：昂首問蒼穹
據你所說的，五年級水平 還要是關於體育的，比較合適的我推薦記敘文和說明文。比如說記敘文中你可以寫過去你們學校舉行的運動會的某項或者某些體育活動，也可以寫你的同學參見運動會的表現給你們班級帶來的榮譽以及帶給你的啟發。說明文那就要下功夫啦，查詢專業書籍，你喜歡的某項活動或者是你比較熟悉的某項活動，加以說明分析，從它的誕生，出名人物，經過轉變發展進化等等專業性比較強，有點超出五年級的作文範圍。
當然還有其他的體材，看你怎樣發揮啦。
9樓：網友
好奇你說的關於體育是哪種體育活動。
一篇500字的作文「我最擅長的一項體育運動」急。。。。
10樓：林伊弦
有什麼比它能給我心靈的震撼，沒有什麼比它能給我超越的感覺。它伴著你的手在奔跑時，像風般疾速；它打在地上時，咚咚地，像電閃雷鳴。它是什麼？它就是我最喜歡的籃球。
據說，籃球這項運動源於英國，是一位體育老師發明的，其目的當然是為了強身健體了。籃球不但練習人的腰力、臂力和腿力，更鍛鍊人的意志、耐心、合作能力。籃球不是乙個人的運動，每個隊員都不能獨樹一幟，乙個團隊的力量才是最大的。
籃球是一件靜物，當你拿起它的時候，你就付予了它生命。只有當你精神集中在它身上時，人和球才能完全配合。此時，就能打出節奏來，像**一樣。
它每一次發出的聲響就是乙個音符，揚起空氣的波動，一場球賽下來就是一首曲子。曲子裡有歡笑，也有激動澎湃。
以上是我對籃球的認識。說到自己，我是上了小學三年級才接觸籃球的。那時的我，連射球的勁都不夠，但我卻是越打越有趣，最後，從眾多的運動中，我選擇了籃球。
也許是我愛上了那種在球場上揮灑的感覺吧。拍打著籃球，遇到搶球的便轉身「擦花」，以最快速度跑到籃筐下。做兩個假動作，最後跳到一邊投球。
嗦」的一聲，球便已灌入籃底。這時，我就能找到剛剛說的超越感了。
籃球在我失意時，還我鬥志；在我不開心時，還我歡樂。這球時刻能讓我感到哲理，每當我的靈魂置身於球場中，都能想到多年來的感受——球是圓的，能否進球，就在於你投球的角度。
11樓：手機使用者
今天下午，我和堂哥準備打羽毛球比試比試，於是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。
在堂哥眼裡我一直是個不起眼的小不點，在我眼中堂哥一直是個羽毛球高手，不過我還有信心向他挑戰。於是我們立起規則：誰先輸到十球就算誰輸。
比賽開始了，程程當裁判，第乙個發球的是我，於是我給堂哥發了個弧旋球，堂哥擋住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他**會想到我回長竟的這麼快，程程喊道：「一比零。」於是堂哥不趕掉以輕心了。
認真的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人眼花繚亂，難以招架，場上的氣氛變得非常緊張，球在飛動，大家的眼球子也在不停得轉動。雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上公升，場上的比分已經到了九比九，堂哥加大馬力打出了乙個又高又遠的球，我連退三步還是每界住。程程宣佈道：
九比十，程？勝出。」
我垂頭喪氣得往屋裡走，堂哥對我說：「有這樣的成績已經很不錯了，讓我對你刮目相看！」這下我來勁了說：
我會更努力的，我要打敗你！」堂哥豎起了大拇指對我說：「好樣的，我隨時奉陪！
經過這次比賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話！-
學校的操場邊每隔5公尺種一棵樹，上體育課時，芳芳從第一棵樹跑到第10棵樹用了7秒，她如果跑到第20棵樹還要幾
學校的操場邊每隔5公尺種一棵樹，上體育課時，芳芳從第一棵樹跑到第10棵樹用了7秒，第一棵樹 第十棵樹，中間有9個間隔，所以是45公尺，用了7秒每秒跑 45 7公尺 她如果跑到第20棵樹還要幾秒？從第十棵樹，到第二十棵樹，是10個間隔，所以是 50公尺所以 50 45 7 7.78秒 希望我的回答對您...
為什麼體育課時老師不讓穿拖鞋？
上體育課時穿拖鞋，做運動時容易出現意外，所以不讓穿拖鞋。上體育課是為了提高學生的身體素質，使學生有乙個強壯的體魄。上體育課活動量比較大，所以穿拖鞋是沒法進行跑跳等活動，太不方便了，達不到鍛鍊的目的。因為上體育課穿拖鞋的話，很不方便運動，最好還是穿運動鞋，好運動的鞋子，也不容易受傷。老師腳受傷可以穿拖...
上體育課和8年同學說話檢討書
我說兄弟，首先你心裡的意思是什麼？敷衍還是認真落實？如果你選前者，你就想怎麼寫就怎麼寫，哪還用人教？記住，你是敷衍，不可深刻，以免下次再犯的話不好交代，他叫你寫多點，你就能謅就謅，一件事寫出幾件事來，交差嘛。如果你選後者，字可以不多，隨情況而定，只要深刻，能看出你的態度，寫多寫少無所謂，你的老師也不...