在體育課上怎樣提高鍛鍊的積極性？
1樓：裕容齡
第一心理準備：
你要了解什麼時間上體育課，心理一定要提前做好準備，要從穿衣、穿鞋都要以上體育課為主，這樣心理的感覺早就有了。
第二熱身準備：要上課了，一定要提前幾分鐘活動活動全身，使自己全身的血液快速迴圈起來，只有血液迴圈加快，你才能興奮起來，只要興奮了，你也就不由自主的提高了鍛鍊的積極性。
你觀察一下運動員，他們在比賽之前都是要熱身的。
2樓：網友
我開始學游泳的時候，一見水就怕，但是我還是學會了，而我也從怕游泳到愛游泳。我覺得主要是個心理問題，開始認為是在學游泳，後來是在玩水，我想過為什麼小孩子那麼喜歡玩水這樣幼稚的問題，而且試著從中體驗這個感覺，結果，我也喜歡上了游泳。
我想，你也應該放下上體育課這個想法，反正上體育課就是玩嘛，而且要盡情地玩。當你真的不想玩而非玩不可時，那這就要靠你自己調動自己，如首先是心理上的自我鼓動，其次就是動作上的準備，如跳一跳，叫一叫，就像運動員準備比賽時大吼一聲那樣。
我們考一千五公尺時，到後面真的不想跑了，但還沒到了，我想了想，就「衝啊……」哈哈……當然沒有吼出來，因為真的累了，只是在心裡吼而已。
如何提高中學生對體育的積極性？具體應該怎麼做？
3樓：知識小能手
引言：中學生在體育方面的發展受到了很多人的關注，培養和增強中學生的身體素質已經成為了許多學校在努力做的事情。只是如果想要真正的讓中學生參與的體育活動，還是要培養自身的乙個自發積極性的。
所以這就涉及到該怎樣提高中學生對體育活動的積極性。那麼可以做哪些事情去達到這樣的目的呢？
如果想要中學生上體育課覺得有興趣，那麼就可以在適當的時候多做一些遊戲。因為有一些學校的體育課還是挺枯燥的，上課的時候站站隊形，然後進行跑操之後，體育老師講一會兒注意事項和需要注意的動作，學生練一會兒之後就是自由活動了。這樣的體育課上的既沒有意思，學生又學不到東西，而且還會越來越厭煩，很多學生都會在課堂中間跑到學校的教室休息。
所以一定要在上課的過程中穿插一些遊戲和競賽。比如說分成幾個小組來完成某項團體活動，之後再進行正式的教學，然後再進行每組的比賽展示成果，一般一節課就可以充分調動學生的積極性。
有一些在體育方面有天賦的學生，其實是可以通過比賽競爭的方式發掘出來，並且去表揚他們的體育能力的。這就像是在期末的時候表揚優秀的學生或者是發獎狀一樣可以讓更多的學生為了得到獎勵而努力。而且這樣的乙個努力是正向的。
每乙個人喜歡的運動專案都不太一樣，而且一旦喜歡上就會堅持下去，所以也要尊重學生的個體差異性。開設不同的體育科目，讓學生可以選擇自己喜歡的體育專案進行專門的學習。這樣的話學生就會堅持下來，也會喜歡上體育活動。
4樓：浩海永寧
去辦各種各樣的體育比賽，設定獎勵和榮譽，這樣中學生對體育的積極性就更高了，具體應該開展運動會準備很多個專案，讓學生們參加，這樣就可以了。
5樓：結婚發的
要求學生每天一定要進行體育鍛煉，慢慢的也要開發孩子的興趣，也要設定一些有趣的專案，讓孩子參與到這些運動當中。
6樓：創作者
應該提高學生的意識，建立完善的體育制度，培養學生的發展需求。應該制定相關的計劃，要完善相關的策略，然後提高體育方面的重視度。
如何提高中學生對體育的積極性？
7樓：講星座的川哥
傳統的體育課堂只以簡單的體育知識和體育競賽規則為主要教學內容，對學生來說是枯燥乏味的，但也在一定程度上限制了教師的教學。因此，在體育課堂教學中，教師應利用多種渠道豐富教學內容，並能利用網路技術收集相關的課外體育知識，如體育新聞、知名體育賽事、民族體育文化、知名體育明星等相關知識。
由於初中生缺乏安全意識，他們經常在運動中不自覺地傷害自己和他人。例如，在足球比賽中，學生們經常模仿職業球員嘗試完成一些危險的職業動作，如剷球和頭球，但由於缺乏專業技術，可能會導致骨折或腦**等嚴重後果。因此，在體育課堂教學中，教師應普及體育相關知識、保健知識和體育自我保護方法。
這些實踐知識對學生保護自己的安全，樹立一定的安全意識非常有幫助。傳統的體育教學形式單一，不能吸引學生的學習興趣，不能達到教學目的。每個學生都有不同的興趣和個性，單一的教學方法不能滿足學生多樣化的學習需求。
在體育課堂教學中，教師需要靈活運用各種教學形式，吸引學生的學習興趣，激發學生學習體育知識的積極性。教師可以結合學生日常生活中的體育活動創設情境，將學生帶入教學。例如，在桌球室內教學課上，教師可以向學生解釋不同的球原理以及不同的技術如何使球移動。
同學可以在講臺上演示，老師負責講解。
教師可以設計一些遊戲來幫助學生鍛鍊思維和身體，將遊戲與教學內容結合起來，培養學生學習體育知識的興趣。例如，在課堂上舉行乙個小型體育知識競賽，將學生分成兩組，然後分組說出你認識的籃球和足球明星。哪一組說得最多獲勝。
這可以激發學生的競爭心和學習熱情。經常舉辦這樣的活動可以使學生形成主動、自主學習的良好習慣。此外，教師還可以在課堂上教學生一些遊戲來鍛鍊學生的反應能力，如打鼓、送花、打桌球等，從而鍛鍊學生在課堂上的反應能力和合作能力。
8樓：劉心安兒
首先就是要使得體育課程的安排更加合理一些，可以使得教學環境變得更加豐富多彩，在安排課程的時候一定要注意勞逸結合，運動強度不要太大。
9樓：春季的風啊
可以增加一些體育專案，讓這些學生自由選擇體育課程，經常向他們宣傳體育的知識。
10樓：happy薛醜醜
一定要給孩子上體育課，並且在上體育課的時候和孩子說體育的重要性，培養他們的積極性，而且可以讓學生自己選擇喜歡的體育運動。
11樓：愛仕達各色
這個時候更應該培養孩子的體育鍛煉，培養孩子的身體狀況，按時的上體育課，這樣就可以讓孩子喜歡上體育，更好的發展體育的積極性。
調動學生體育課學習積極性，有哪些好的做法呢？
12樓：小豆子子梓
我們可以給學生們看一些關於體育方面的電影，也可以給學生們看一些關於體育方面的**，並且也可以給學生們講一些關於體育方面的故事，而且也可以經常給學生們講一些關於體育方面的知識。如果有空閒時間的話，也可以經常舉辦一些關於體育方面的活動。
13樓：自己滴定
首先就是可以告訴孩子上了體育課之後會獲得乙個怎麼樣的表揚還有就是也可以告訴孩子，如果體育課獲得了名次的話，會有什麼收穫之類的。這樣的話就可以調動孩子的積極性，孩子上體育課的時候就會非常的開心。
14樓：網友
提高課程的趣味性、豐富教學內容、分組教學；可以讓整堂體育課變得有趣味性，這樣學生們的積極性就會自動被調高；教學的內容不要太單調，孩子們會很喜歡多樣性的課程；可以根據學生們各自擅長的東西進行分組教學。
15樓：不爽的爽朗菌
做法主要包括，應該調動學生主動學習體育的精神，並且也應該讓學生對於體育的主動性加強，還應該去培養學生進行自主訓練，同時也應該調動學生的體育互動性。
調動學生體育課學習積極性，應該怎麼做呢？
16樓：創作者
應該找一些適合學生們玩的遊戲，在體育課的時候應該讓孩子們自由活動，或者是讓孩子們一起玩遊戲，這樣都是可以調動孩子們的積極性。
17樓：不知道有好大
應該多提供一些男女生互動的運動，有了這樣交流的運動，學生體育課的積極性絕對不會低。
18樓：happy薛醜醜
一定要有一套自己上課的方式，並且能夠吸引孩子的興趣，對體育一定要有乙個瞭解，知道體育的重要性。
如何提高學生體育課學習的積極性
19樓：文庫精選
內容來自使用者：xjg19801001
如何提高學生對體育課的學習興趣。
如何培養學生的學習興趣，促進學生自主學習形成終身堅持鍛鍊是體育教學中的一項重要任務。從目的性教育，豐富教材內容，改進教學方法，更新教學手段，講解及正確示範等幾方面，進一步培養學生的學習興趣，對提高教學效果有所幫助，以便養成終身體育的意識。通過教師在體育課堂的教學過程中激發學生的學習興趣，培養學生的運動興趣，達到掌握基本的新課標知識和運動技能的目的。
在教學過程中，尤其是體育教學，學生的個性差異表現的尤為明顯。例如，有的學生天生好動，活潑開朗、有的嫻靜不愛動，針對學生們的這些個性差異，教師應該對學生採取多方面的說服教育，利用課上、課下時間進行，必要時協同各科任教教師，甚至家長來全方面的進行，讓學生對身體健康有乙個全新的註釋，使其充分認識到身體健康的重要性，從其本身深刻意識到為社會做貢獻沒有強健有力的身體做保證，就失去了其更多地為社會創造更多價值的機會，使學生逐漸地產生一種想具有健康體魄的願望，教師循序漸進地，因勢利導地利用多種方式對他們曉這以理，動之以情。
一、提高學生對體育的認識。
從心理學角度講，興趣是產生動力的源泉，要想使學生愛上體育課、上好體育課，必須使學生對體育課產生興趣。學習興趣的產生是和一定的情感緊密聯絡在一起的，也就是說，當學生對體育有了目的認識的時候，才會心情愉快地參加學習和鍛鍊；如果對自己學習的意義不明白，自然不可能對學習產生濃厚。
如何提高員工的積極性
根據馬斯洛的需求層次理論，員工的需求是多種多樣的，所以激勵的途徑也應該是多種多樣的，應該根據員工的需求進行分層次進行激勵，可能達到的效果會更加明顯 1 對於處於在生理和安全的需求基礎上的員工，更多的應該是提供一些物質激勵，例如 提高工資待遇，獎金 各種福利政策等，一般這種激勵方式比較直接，簡單有效。...
如何提高學生的學習積極性，如何提高學習積極性？
首先要讓來學生喜歡你，平時源生活中多和他們 接觸，讓他們覺得你很關心他們，有時上課時講講他們感興趣的東西，和他們達成共鳴，再就是平時上課能幽默就幽默下，長期下來，自然提高了他們學習的積極性。還有就是上課多提問讓他們思考，給足時間，點名回答，給點壓力他們。如何提高學習積極性？學習時要全神貫注。堅持體育...
怎麼提高員工的工作積極性
以下資料，供您參考 每當與擔任企業領導職務的朋友閒侃，他們大都感到 活得很累，管好企業太難 尤其是抱怨員工人心不蠱，毫無積極性。據說有的企業家為了管好乙個企業弄得終日心力交瘁，有的甚至於壯志未酬就英年早逝。企業管理感到 累 者，多是因為 事必躬親 或追求 盡善盡美 唯恐企業出現這樣那樣的問題而終日處...