1樓：網友
學會換位思考，站在老師的角度去看問題，換做我是老師，可能在我認真講課的時候被人打斷也會生氣；學會原諒老師的過錯，人無完人，每個人都有自己的不足，老師也一樣；老師這樣還有，老師罵我說明老師還在乎我，不願放棄我，老師這樣是恨鐵不成鋼，說明我還有潛力。我應該下課後向老師說明我遲到的原因，並保證以後不再遲到，請求老師諒解。（不過，做老師的也應該提高自己的素養，改善自己的教育教學方法，用愛心去打動學生，用榜樣的力量引導學生，尊重學生的人格)
2樓：粖粖we疵
一直覺得自己不是很多、一直。一直以為我，乙個月後的孩子王終於找到這個人物生平的**了、你就是乙個女人
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1 我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。2 我的懷裡像揣著乙隻小兔，怦怦地跳個不停。3 我的心裡像有十五隻水桶打水 七上八下的,久久不能平靜。我的心已經跳到了嗓子眼了 心理活動描寫 描寫緊張的句子 1.我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊 流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱鉅卻又不得不為的重擔...
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年輕的時候在秋天時常有同感，尤其是在黃昏田間漫步時一種莫名的惆悵湧上心頭，不過過了那陣子就好了，秋天,這個季節我很喜歡.雖然它沒有春天的色彩繽紛,夏天的光彩照人,冬天的大雪紛飛,但那千姿百態的樹葉也形成了秋天中最奇特動人的一道景觀。在那各種各樣的樹葉中,我最喜歡楓葉了,它是那麼的精緻,一叢叢葉子,看...
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從課外班的學校出來，我的眼睛就一直盯著書店，那個不算大的書店書卻很全。我一邊走一邊想 我上一周讀的是什麼書？書裡都寫了些什麼？書店會不會賣光？我到書店門口，就衝進了裡面。我來到書店竊讀是因為家裡的收太多了，根本就放不下了，我只能在書店裡看書，並把看到的東西記下來。在五顏六色的書中，終天找到那本我最喜...