幼兒園中班孩子常規怎麼抓

1樓：網友

首先要鎖定，你要教的是什麼常規。

例如，寫字的時候要坐好，身體距離桌子多少，眼睛怎麼樣、等等的。

可以先創設乙個情景，例如a老師寫字的時候不好好坐，彎腰駝背，又趴在桌面，然後說「過了一段時間這位a老師變成怎麼樣了呢？（a老師做乙個大大的很誇張的眼鏡戴上去）結果a老師就要戴眼鏡了，戴眼鏡不漂亮吖，之類的。

然後a老師還是不管，b老師就坐的姿勢做得很好。結果b老師可以看到好遠好遠的漂亮的東西。（放乙個物體在遠離幼兒的地方，最好距離遠到連幼兒都看不到，形成對比）而a老師就什麼都看不見了，連自己要走的路都看不見了，（誇張手法引起重視）

2樓：匿名使用者

老師要多提醒他們，不怕費話，耐心多一些，小孩子們聽多了，做習慣了，就會知道該怎麼做了，說不好聽一些，哈哈，就象是小機械人一樣，你練他們什麼就會懂什麼，就是要有耐心，多練才行。

3樓：匿名使用者

這個真的不容易哦，不過孩子其實是很怕老師的，一般是會聽話的。

4樓：匿名使用者

問問老師就知道了。

如何抓小班幼兒常規

5樓：帳號已登出

作為從教多年的幼兒園園長，希望我的對你有幫助。幼兒園小班工作是幼兒園工作中的重點和難逗攔並點，小班的孩子剛入學，還不懂得幼兒園的規矩習慣，因此培養幼兒園小班的常規就顯得特別重要。

下面我就介紹一些方法和我的一些理解：

1、首先，要明確老師指令，讓孩子聽從指令。這就必須明確告訴孩子規則、目標是什麼，並確保他們能夠都知道，什麼是必須要做的，什麼是不能做的，孩子都必須知道。切不可讓孩子漫無目的在幼山跡兒園做一些事。

2、其次，要針對老師的要求，多練習。孩子看了，聽了，可能不一定會記住，但是讓他做過、體驗過，他就明白這件事是要這樣做的，不行就多練習幾遍，他們就懂得基本的規範了。

但是第一遍的演示一定要正確、規範，孩子就會去模仿。

3、然後，可以適當激勵那些懂得規範的衡塌孩子，讓他來帶動其他孩子守常規。像題主講的孩子有好奇心，喜歡擺弄棋子，老師就可以樹立典型，讓其他孩子來模仿，最後達到共同獎勵，共同做好常規的目的。

總之，小班教學特別是小班的常規培養是特別耗費老師精力和體現老師能力的事，需要老師特別的去鑽研和嘗試。