1樓：飄舞的雲
幼兒園中班語言教案：誰的本領大
2樓：匿名使用者
中班語言活動教案--小小播音員
一、遊戲目標
1．發展幼兒的思維流暢性、發散性和邏輯性。
2．培養幼兒的觀察能力和口語表達能力，增強幼兒的自信心。
3．培養幼兒的同情心，學會關心身邊的人和事物。
二、遊戲準備
1．在日常生活中引導幼兒多觀察周圍的人或事物。
2．具有故事情節的連環圖。
3．一些水果的**(蘋果、哈密瓜等)。
4．麥克風。
三、遊戲方法
1．請小朋友來當播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園裡的新聞，拿著麥克風報道，要說清楚事情發生的時間、地點，有什麼人，做出了什麼事，結果怎樣。
2．將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍組，讓每組其中一位小朋友出來抽籤，抽到什麼題目就當小播音員，拿著麥克風，看著**向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導幼兒創造性地講述故事情節。
3．新聞報道完畢，遊戲結束。
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3樓：首麗麻迎絲
這是一節綜合活動
不過我覺得還蠻簡單的
而且效果應該會還可以。。
報紙再利用
活動目標
1、幫助幼兒理解故事內容
2、增強愛惜報紙、保護環境的意識
3、了解廢舊報紙的再可利用性，能想方設法利用廢舊報紙，對報紙製作產生興趣
活動準備
1、事先排練四位大班幼兒擔任小小模特兒的角色（身穿報紙服裝、頭戴報紙頭飾，手拿報紙道具，如：紙傘、紙球、紙棒、紙辮子等隨樂表演）
2、廢舊報紙許多，剪刀、膠水、水彩筆、舊圖書、白紙、蠟筆、蛋、髒皮鞋等
3、輕**、故事錄音
4、事先排練好二段情境表演
活動過程
1、幼兒**模特兒表演，初步感知舊報紙的用途2、**情境表演，了解舊報紙在人們生活中的用途3、聽故事《報紙的煩惱》，感知報紙的不同情緒4、操作嘗試，想方設法利用舊報紙
5、組織幼兒用舊報紙玩遊戲
幼兒園中班遊戲教案。
4樓：anne茜茜
1《會動的小球》
準備：小木桶 水 小球目標：鍛鍊幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標：鍛鍊幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：kt板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子裡。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。
3幼兒園中班體育遊戲教案：《小動物回家》 目標：培養幼兒鑽爬的技巧，以及鍛鍊他們的體能。
準備：墊子鑽圈擺有小椅子的"s"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然後鑽過圈，再繞過"s"型到到終點，先到者為勝。
規則：必須爬過墊子，鑽過圈，繞過"s"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標：鍛鍊孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴遊戲玩法：
把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，遊戲結束，看看誰揪的尾巴最多，遊戲可以反覆進行。
5《拾果果》
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手乙隻小籃子形狀不同的玩具若干遊戲玩法：教師說開始;幼兒用手乙個乙個往空籃子裡拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標：鍛鍊幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。
準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。遊戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干遊戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒乙個跟乙個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
5樓：絕戀星移
體育活動
：障礙接力
活動目標：1.培養幼兒的反應力和團結力；
2.讓幼兒養成樂於助人的好習慣。
活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子
活動規則：1.遊戲時一定要有秩序，並且不能一次性把帽子都戴好，每次只能戴一頂。
2.在接力賽時，前面的隊員給後面的隊員背後貼乙個星星後，才可繼續。
活動過程：1.組織好幼兒，站好隊形。
2.教師講解遊戲規則
3.遊戲安排：將幼兒分成四組進行遊戲，每組幼兒在終點手背貼星星等待訊號，幼兒穿過椅子，穿過呼啦圈，從籃子裡拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下乙個幼兒繼續。
體育活動：
背夾球一、活動目標
1、 增強幼兒的團結合作水平。
2、 培養幼兒的身體協調能力和靈活性
二、活動準備
皮球2個 螃蟹頭飾
三、活動過程
1、 今天老師和小朋友們做乙個關於小動物走路的遊戲，請一位小朋友和老師一起做。
—師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)
那麼哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)
2、 與球寶寶共同做遊戲活動
—師：今天老師請來了一位小客人和我們一起做遊戲，出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個遊戲好嗎?
師：在遊戲之前，請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快（手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能乙個高乙個矮。）
3、 老師介紹遊戲的玩法
—將幼兒分成兩隊，每兩人乙個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點後原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應放回身體原位繼續前進。遊戲過程中，教師要隨時指導幼兒注意活動安全，保證遊戲的順利進行。
4、遊戲結束後，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，遊戲應反覆進行。在幼兒熟練遊戲後，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。
幼兒園中班語言教案
6樓：叢曄勢妍和
你的教育目標是什麼？語言教案重點應該是說，看你的想法似乎偏重於
認識水果
和蔬菜，這有點象
科學課。一定要上語言課嗎？上公開課語言課不如科學課討好。
中班語言說說我的幼兒園教案
7樓：樂筆曉新
活動目標：
1、引導幼兒熟悉幼兒園的環境。
2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應該注意的安全事項。
3、初步引發幼兒對幼兒園的喜愛情感。
活動準備：
1、與各活動室教師備好課
2、活動室準備好活動器具
3、幼兒會唱《我愛我的幼兒園》
活動過程：
一、談話匯入
請幼兒說說幼兒園裡的各個地方
1、教師：小朋友，你們在幼兒園裡玩的時候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園裡還有哪些地方呢？（引導幼兒根據平時經驗來回答）
2、教師小結：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。
二、教師帶領幼兒參觀幼兒園的各個地方
1、教師：小朋友，現在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。
2、教師帶領幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什麼用的？裡面有哪些人？
3、讓幼兒了解該地方的功能和特點之後，教師再引導幼兒說說這些地方應該注意的一些安全事項。在圖書室和海洋室裡可以讓幼兒適當的體驗一下在這些地方遊戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時不能壓別人。
三、小結參觀內容
1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請小朋友來說一說都有哪些地方，它有什麼用處和應該注意的安全事項。
教師小結：
廚房：在這裡面會有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且裡面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房裡我們不能去哦！
保健室：裡面會有老師照看身體不舒服的小朋友，並且給生病的小朋友送藥，老師在裡面做事的時候，我們也不能進去打擾她哦。
圖書室：小朋友可以在這裡看圖書，學習很多的知識，但是看書的時候應該保持安靜，並且要愛護每一本書寶寶。
海洋球室：小朋友在這裡玩耍，但是一定要注意安全。
2、教師：今天我們參觀了這麼多地方，小朋友回去之後也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。
四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結束活動。
幼兒園中班語言教案:故事《過馬路》
8樓：匿名使用者
教材分析：62616964757a686964616fe58685e5aeb931333361303038
幼兒園中班語言教案不要說我小
9樓：叫我屈老師
幼兒園教案：長大了
教師：屈老師
活動目標
1、結合幼兒的經歷，通過*****講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發幼兒對自身發展變化的興趣。
2、鼓勵幼兒找出自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。
3、幫助幼兒初步認識自己的不足，增強自我意識。
活動準備：
1、幼兒已了解自己小時候和現在在身體的生長發育上有哪些主要的變化。
2、***、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。
3、記錄表、一些簡單的技能標誌圖：如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……
活動過程：
一、通過***對比講述，使幼兒了解自己小時候和現在的變化。
1、引導幼兒*****，讓孩子們知道從媽媽肚子裡來到這個世界上慢慢長大慢慢學會了很多本領，來激發幼兒知道自己長大後的變化。
2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結果會是什麼樣的？然後用一句完整的話來表達。
3、請幼兒談一談："我們小時候是什麼樣子的，現在又是什麼樣子的？"（可以啟發幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。）
4、請小朋友互相討論自己長大後的變化，然後用標誌圖來表示自己長大後學會了哪些本領。可以從自己學會的本領。如：念兒歌、畫畫等方面談談）。
小結：你們現在長高了、變重了……，更重要的是你們學會了各種各樣的本領，學會畫畫、順倒數數等，那麼，你覺得哪些本領學得最好？
二、鼓勵幼兒找找自己的優點，並且願意在集體面前展示出來。
1、教師和幼兒共同找找教師的優點，並且將與優點相對應的**貼在**旁邊，引發幼兒興趣，激發他們說一說自己的優點。
2、請幼兒說說自己的優點，並且勇敢地在集體面前展示。
①請幼兒朗誦兒歌
②請幼兒上來拼圖
③展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應有意識地收集幼兒的繪畫作品，）
④椅子操的表演
⑤打擊樂表演
⑥請。幼兒平時關心集體的行為用錄影錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的讚揚。
⑦進行疊被子、繫鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優點。
⑧關心同伴，通過錄影形式表現出來。
小結：每個小朋友都說了自己的優點，有的…有的…有的，並且能夠勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。
三、找找自己的不足，鼓勵幼兒今後努力。
①請幼兒談談自己在關心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學習？
②鼓勵幼兒今後繼續努力，爭取不斷的進步，特別是在關心他人尊敬長輩這方面。
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