1樓：小知74302輪柑
在高一，基本上大家差不了多少，考點和知識點是相同的。其次由於差距暫時還沒有明顯體現，同學水平參差不齊，時間較為寬裕，所以，老師們不會講的太過難以理解，內容太多，這就可以運用簡單的老師上課說和講，把重點或者不懂的記在書上，下課謄抄在筆記本上之後問老師，弄明白了就寫在筆記本上這樣的方法來應對。這樣不但能保證你有足夠的時間去複習，還可以做一些自己的思考。
2樓：鄧飛瑤
報告、講座、會議，這個按重要性來決定要不要記。記得帶好小本本和筆以示尊重。下發任務和工作安排到自己頭上了，那就請好好記：
此次會議的時間、主題、內容、自己所負責的任務、任務的時間及要求；講座如果很多的話，能聽想聽的都去聽一下，覺得有用的就記一記，其他的就讓它過去，知識大**後個人的深度「鑽研」更重要，其他方面泛泛瞭解足矣。
3樓：知哥64381倚搶
學習難度不是很大，而且也不是很系統。所以筆記可以將老師上課板書的知識點記下來。因為老師板書的知識點大多是高考考點，比自己摸索要好，畢竟人家可是有幾十年的教學經驗的。
筆記要分科記，語數英物化生，文科直接畫書記在書上就行。
4樓：炒蛋哥
讀書筆記大家也寫過很多，不過七八百字有點太多了，有時候不是寫得多才好，記錄下自己的想法和感受才是。可以看完一章或幾十幾百頁，停下來寫。
五。十、二百字，不要再少，再少就連意思都表達不清楚。同時可以把好的詞句記錄下來，有寫文或者朋友圈的時候，來一句很是經典。
5樓：小月有愛
讀記筆記要有目的去記，課前預習筆記用於上課和老師的講解對照交流；課堂筆記用於溫習、考試 ；英語筆記用來積累應用；工圖經驗感想記錄。記下只是第一步，在要用的時候要再來整理。
6樓：康小寧
語文要把課本上要求背的課文都背下來，英語要多背單詞啊，短語什麼的。如果你在高一或高二的時候用心學習的話，高三就會比別人更輕鬆。哦，對了，平時有機會就去練一些題，這樣可以鞏固你所學的知識點，但是這是在你理解了知識點的基礎上才可以做的。
7樓：代42072得吐
高一新生，意味著你有很大可能學習思路還停留在初中那一套，而初中大部分就是看書做題，基本上需要進行自我思考和總結的地方不是特別多，所以我建議你，你可以在書上記老師上課講的一些東西，但是主要用筆記本來進行總結。
8樓：嘚兒駕
把知識點記下來，留下點空位置用來記自己做錯的題，找些經典的例題記在筆記本上多看看，對提高自己的成績有幫助。
9樓：有知居
我覺得高一新生把知識點做成思維導圖似的，就挺好的，我們高中時就這麼弄的。
10樓：王倩
在學習方面，高中不像初中，初中的學習相對輕鬆，很多聰明的同學可以聽聽課隨便做點題就能掌握要學知識的重點和考點。高中不同，因為知識面之廣，知識點之多，知識程度之深已經不可同日而語，哪些不想做題只考腦子靈光的孩子還靠以前的套路就行不通了，必須要做題來掌握答題技巧和培養解題能力，只要高考模式不變，題海攻略絕對適用於高中的學習。
高一剛開學筆記需要準備多少
11樓：達人方舟教育
如果高中剛開學，那麼還是需要準備學習用品的，比如筆記本，每門課程，首先需要最低準備乙個吧，這樣可以做課堂筆記。
看你指哪方面了？~~一般生活方面用具不需要準備太多~~學校都發的有而且還慶枯畝不錯。
自己需要的小東西據隨意帶勒~~~呵呵。
新高一開學需要準備的課堂筆記本應該有：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、資訊科技十個學科的。
這個要看你是按月給錢還是按學期給錢了。根據家庭承受能力不同，乙個月600是個常數吧。還有一千多的不等。。。一學期四個多月，你自己算算。
寫一下你對學校的感受和對新譽森學期的打算。
用省一些四盒足夠。
一科一本厚點的，資料夾最好一科乙個。
看你有幾門課了，一般應該有九門，估計你記筆記加作業本有十一二個就夠了！
學生嘛，我可以理解，我也是，你如果就玩遊戲的話買個2000左右的就夠了，。
主要根據老師上課講的重點來複習，如果平時上課沒有很好的記筆記的話可以借其他同學的筆敗兄記看一下，同時考試方式和老師有很大關係，看老師有沒有特別的要求，記得當時我們考試是以寫一篇文章的形式進行的。
高一新生怎樣才能把課堂筆記做的又快又好？
12樓：網友
上課關鍵不是記了什麼，而是學到了什麼。光做好筆記而不是理解性的抄寫是沒用的。上課要做到以下幾點：
第一，上課跟著老師的思路走，儘量少走神。
第二，跟上老師思路的同時，適當地記筆記。筆記不是抄老師的板書，而是記要點。可以不全抄板書，也可以多記老師口述而沒有寫出來的。
時間長了你就判斷的出哪些要記，哪些不要記了。為了加快速度，可以簡寫許多詞語，自己看得懂就行。
注意筆記要留空，方便以後新增。
第三，課後要整理筆記。時間精力足夠的話吧筆記謄一遍是很好的，不夠的話就多看。
13樓：jujun丟丟
筆記只是便於日後複習，喚醒那些被遺忘的知識點，蒽，只要自己能明白寫的是什麼就行，重要的還是把知識聽明白，該今天懂的不要留到明天，獨立思考很重要。
另外，每單元學習完後，再整理筆記很有效，運用框架結構，將所學知識羅列出來，最好揹著書，在頭腦裡有清晰的邏輯思維。
14樓：任惠霞
小孩~ 告訴你哈，不需要做的整潔漂亮，龍飛鳳舞寫寫就好，重點不是課堂筆記。
2 ：錯題本！！
慢慢體會去吧。如果我說錯了的話儘管來找我~
新高三學生應該如何做筆記？
15樓：雷哥
筆記是高三學生必備的學習技能，能否科學、有效地做筆記將直接影響課堂複習的效果。根據老師的觀察，部分同學要麼就是不願意做筆記，要麼就是不會做筆記。有些同學做筆記很隨意，隨便在書上劃一下或者是隨意記一點；有些同學則毫無選擇地把老師的一字一句都記下來。
顯然，這些對做筆記的態度以及筆記的方式都是不可取的。
一般來說，從做明沒筆記的時間來看，應該有課前的筆記、課中的筆記以及課後的筆記；從筆記的用途來看，它是學生課後及時二次複習以及考前再次肆槐戚複習的重要依據。毫無疑問，筆記的重要性是裂陵不能忽視的。
1.課前主動提前做點筆記：由於高三複習的容量大，節奏快，所以學生必須走在老師的前面，提前對即將複習的內容瀏覽一遍，重點是回顧知識的基本考點和發現知識的疑點，並隨手圈圈點點，為課中複習做好充分的準備；
2.課中科學、有效地做筆記：由於老師在課堂上所複習的內容是面向所有學生的，一是不可能面面俱到，二是不可能滿足每個學生的要求，所以必須學會科學、有效地做筆記。
1)有選擇性地做筆記：對於那些已經比較熟悉的知識點可以不記，重點是記那些自己感到陌生或者是已經遺忘的知識點；2)記住知識的難點和重點：通常來說，對複習的重點內容老師都會特別強調，所以必須認真做好筆記；3)記住相關知識點的鏈結點和遷移點；
根據個人實際情況，課後應該做一些補充性或拓展性的筆記。一是補充自己在複習過程中新發現的問題，二是拓展與本節課相關知識點有關的內容，三是把本節課還沒有真正弄懂的問題記下來(建議在筆記本上留下適當的空間，以作補充和拓展所用)。最後，在做新的練習之前，再認真複習一次筆記，這樣的效果就比較理想了。
高三怎麼記筆記？
16樓：你路過我身邊
大多數學生都整理過課堂筆記，典型的有三種表現形式。
第一型別：老師的錄音機，課堂上很多學生只記不聽，成為老師的錄音機。
第二型別：老師課堂的板書，全班一樣。
第三型別：課堂筆記記到了書上，也是最愚笨的課堂筆記，還不如不記。
書是原材料，而課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。前面提到「複習在作業前面」，我們用什麼做複習呢？就是課堂筆記。
用書做複習工具，做完單科複習要20分鐘；用課堂筆記做複習工具，每天只需8分鐘，這就是學習效率的提高。
課堂筆記技術建議：
聽課要抓「重、難、疑」點：課上老師提出的難、重點，還有就是「疑點」，要求學生在下課後用一分鐘時間標出疑點。
色筆區分：三種不同顏色筆區分三個點。
預留空白：學生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱型別的筆記，給課後整理留空白，一輪複習抓筆記，二輪複習抓錯題，三輪複習抓歸納。具體看一下分析：
一輪筆記抓整理。
整理錯題本時要把原題和錯解都抄上，要前一天的錯題和當天30分鐘作不出來的題，記錄在錯體本上。週末的時候做錯題分析，分析錯誤的原因和該題正確的解法。
二輪複習抓錯題。
絕大多數高三學生二輪複習抓不起來。做完一輪複習後，他們都變成聾子和瞎子。乙個人如果不知道自己哪沒學好，複習怎麼複習呢？
所以錯題本相當於飛機的導航燈一樣，指明前進的方向。錯題本能夠指引自己查缺、補露。
三輪複習抓歸納。
文科積累呈層狀，分類整理看數量。理科整理呈樹狀，正確習題練思路。文科學得好的孩子，數量感很強，積累越多，作文越好。
17樓：安巨集偉安瑩
首先，對於我來說有沒有分是無所謂的。作為一名大三的學生，我想告訴你，包括我在內的很多學生，筆記本都是很少看的。其實，仔細想想記筆記，你想得到的結果是什麼？
那就是把不會的學會，已經學會的鞏固。但是，你不看或者不經常看有什麼用呢？所以，把筆記記在書上吧，這樣你也許可以多看幾遍，聽我的。
第二，你有複習資料對吧？複習資料上每一章節後面都有框架，你可以把那個把背下來，直接看那個。其實，我個人認為，抄筆記，很浪費時間。
不如多看幾遍，多思考，這是最重要的，要心領神會。第三，我想這些問題不用分科說，自己知道自己的薄弱學科吧？那就多做題，多看書，每科一定要有錯題集，不要說什麼有夾子，把試卷夾起來，夾起來的試卷，試問有多少看的？
我太瞭解了，畢竟是走過來的人。錯題集，一定要有2個顏色，黑筆和紅筆，紅筆重點標註，在每一題底下寫上自己的心得，用紅筆寫，為什麼錯，哪個知識點沒掌握。
最後，筆記什麼的都是浮雲，用心學習，沒事多思考，遇到問題不要怕，不會多去請教，做題目細心，這才是王道。
18樓：來自半壁山豔美絕倫的荷花
把知識點歸納，整理，把相似的題記在一起，進行對比學習。注重典型題的積累，寫上解題思路或題的突破口，應該注意哪些知識點。把知識系統化，不一定全是文字或數字，有時畫圖或用一些符合有助於理解。
高一新生選什麼參考書比較好
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