作文《我的青春生活》
1樓：匿名使用者
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
題記。懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫「青春」的未知路。
沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。
而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我兄手圓們的回憶裡，那是乙個屬於灑脫青春的夢。
我們歌唱青春。其實，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這裡，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意羨塌裝點什麼，這就是最真實的我們，要將青春把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月裡，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月裡，我們肆意地哭著、笑著，有著屬於我們的純真；在青春的歲月裡，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。
我們歌唱著青春，歌薯坦唱著生活，歌唱著那並不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界裡，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的青春我做主！
作文:我們生活的城市
2樓：匿名使用者
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標。」要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。
作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是**的事，也是我們每乙個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為建立文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。
作為乙個市民．首先要知曉建立，關心建立，融入建立．要參與改造環境、移風易俗的實踐，形成健康、科學、文明的行為和生活方式，爭當文明市民，並主動參與到所在單位和社群開展的爭創文明行業、文明單位、文明社群的活動中去。
爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量。
作文；現在我的生活最美！
3樓：
我的世界是沙灘上的貝殼，五彩的，斑斕的，作文 我的世界也很美麗。
這幾天鬱悶啊，英語小測試只有幾十分，被迫很晚睡早皮覺，每天刻苦學習，希望這次考試可以取得好成績，黑眼圈又加深了，考試前和同學們討論，偶然問了個問題：你們平時幾點睡覺啊？一人：
最晚11：30吧，12點多睡也是常事。誒，人生很悲催啊。
爸爸媽媽呢，總是拿我和別人比較，說我這裡不如誰，那裡不如誰，可是家長們想過我們嗎？我們每天揹著大大的書包上學，每天很晚回家，回家還要預習明天的課，複習今天學過的內容，初中三年級作文《作文 我的世界也很美麗》(
我也很努力啊，他們從來不給我解釋的餘地，從來不會心平氣和的和我討論失敗的原因，從來都不會。
當我取得好成績了，父母就會圍著你轉，把你以前的罪過忘得一乾二淨。
記陸攔差得小時候，記不清是春風和煦還是秋天還暖了。總之是有很溫暖的風，媽媽和奶奶在廚房忙碌著，一會兒飯就做好了，我伸手拿筷子，爸爸明我去洗手。我跳起來拿下毛巾，把毛巾放進水裡，過一會把它拿出來，想擰乾，本以為擰不幹的，沒想到效果竟出奇的好，我居然玩的不亦樂乎。
爸爸見我真麼久還不出來，就去找我，見我在玩，一股無名之火湧上來，把水和毛巾一齊倒了，我楞在那裡不知所措，爸爸給我一條乾毛巾，讓我去吃飯。爺爺問爸爸怎麼把毛巾也一起倒了，爸爸說都磨損得不行了，扔了算了，此後就沒了下文。現在回想起來，那時還真幼稚，現在就算把新毛巾擰乾也沒有當時的激動了。
無論如何，衡前失敗的痛苦，成長的喜悅，都品嚐過了，其實，我的世界也很美麗呢。
作文《我生活的世界》
4樓：網友
在我生活世界的海洋中，有許許多多五彩斑斕的貝殼，每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點滴。在記憶的沙灘上留下的經得起海浪衝刷的貝殼，在心靈的陽光照耀下，總顯得格外美麗。
曾幾何時，與小夥伴們玩玩鬧鬧，小小的人騎在大大的自行車上看上去那麼可愛。當時，我們什麼祥春也不懂，只是單純的喜歡那種蹬上自行車的自由自在的感覺。我童年生活的世界便是我們的鄉村，在熟悉的街巷裡留下了一串串歡聲笑語。
長大一些後，與兒時的玩伴又多了一層同學關係，於是我生活的世界便是在上學的路上。幸好我們沒有分開，彼此對自行車還是那麼喜愛，一起賓士在上學的路上。從前的無憂無慮的生活在大家的期待下，依然繼續著。
唯一不同的是，在自行車的後背上，多了乙個個彩色的書包。不過，誰也沒有過多地去在一書包的重量，因為那時每個人的嘴角都倔強地揚著。在上學放學的路上，狂奔的自行車上我與好友們迎風上前，總是爭先恐後地衝過某座橋，某一段路。
下坡時，張開雙臂，張揚地狂叫著，和原本柔和的風猛烈地撞擊，那麼叛逆，那麼放肆。雙腿蹬著自行車，做那個會感到疲乏。落車後，我們沒人買一瓶礦泉水，讓冰涼的液體流進嘴裡，清爽了整個身體。
那時的我們都喜歡那種生活，生活的世界如水般清純，猶如火一般的熱情。
什麼事情都不可能一成不變，不知什麼時候，我們悄悄地在風中長大了。成長中我們有了煩惱，搏宴皮有了屬於自己的小秘密，也有了各種各樣的或倔強或軟弱的性格，也清楚地感到了後座書包無止境地越來越重，即使是中學生的我們，似乎也都會累得不堪。於是，大家不約而同基差地選擇了丟棄自己心愛的自行車，為了能考上心中理想的大學，為了父母和老師口中所謂的前途。
我們把自行車塵封在學校陳舊的車庫裡，將自己投身於題海的汪洋中，於是我生活的世界的世界又成了學校。
開學後，我頑皮的習性收斂了許多。在老師的諄諄教導下，我漸漸地和書交上了朋友在完成日常功課後，我喜歡看文學作品。我知道生活並不像文學作品那麼美，但文學作品可以陶怡性情，美化生活，是我生活的世界更美。
在課餘，偶爾會狂奔向車庫，透過學校車庫狹窄的縫隙中，我努力尋找著我過去的摯愛，看著那佈滿塵埃的車子，我知道生活的世界已永遠也回不到童年的時代了。
我對未來的世界充滿憧憬，我會努力給自己的人生插上智慧的翅膀，在未來生活的世界盡情翱翔，應的屬於自己的美好人生！
麻煩給個好評哈，只是舉手之勞而已。
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作文我見過的最美的秋七百字
家鄉的春天，春花爛漫，遍地芳香 家鄉的夏天，綠樹成蔭，碧波萬里 家鄉的冬天，白雪皚皚，銀裝素裹。而我最喜歡的是家鄉的秋天，它那累累的果實，遍地的野菊，茂密的樹林，在我的腦海中留下了深深的印象。家鄉秋天是豐收的原野。你看，一片片金黃色的稻田，農民伯伯們在地里忙著收割，那豐收的喜悅，從臉上一直流到心裡。...